Tuần 34. Nghe-viết: Nói ngược

THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn: Khoa học
Bài: Ba thể của nước Lớp: 4B
Người thực hiện: Bùi Ngọc Hiến
Ngày dạy: 11/11/2016
A. MỤC TIÊU
- Nghe-viết đúng bài CT; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát.
- Làm đúng BT2 (phân biệt âm đầu, thanh dễ lẫn).
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng phụ, máy chiếu, bảng con, camera.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Trưưưuờng tiểu học SÔNG PHAN 1
Lớp 4b
chào mừng các thầy cô về dự giờ
Thứ bảy ngày 14 tháng 5 năm 2016
Chính tả (Nghe-Viết)

Em hãy tìm và viết 2 đến 3 từ láy bắt đầu từ âm x, tr, l
M:Lúng liếng...

Bao giờ cho đến tháng ba
ếch cắn cổ rắn tha ra ngoài đồng.
Hùm nằm cho lợn liếm lông,
Một chục quả hồng nuốt lão tám mươi.
Nắm xôi nuốt trẻ lên mười,
Con gà nậm rượu nuốt người lao đao.
Lươn nằm cho trúm bò vào,
Một đàn cào cào đuổi bắt cá rô.
Thóc giống cắn chuột trong bồ,
Một trăm lá mạ đổ vồ con trâu.
Chim chích cắn cổ diều hâu,
Gà con tha quạ biết đâu mà tìm.

Vè dân gian
Thứ bảy ngày 14 tháng 5 năm 2016
Chính tả (Nghe-Viết)
Nói ngược
Từ dễ viêt sai:

Luân Đôn, nưu?c Anh, liếm lông, nậm rưu?u,
lao đao, trúm, diều hâu.
Thứ bảy ngày 14 tháng 5 năm 2016
Chính tả (Nghe-Viết)
Nói ngược
Thứ bảy ngày 14 tháng 5 năm 2016
Chính tả (Nghe-Viết)
Nói ngược
* B�i vè cho chúng ta biết điều gì?
Bài 2: Chọn những chữ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau:
Thứ bảy ngày 14 tháng 5 năm 2016
Chính tả (Nghe-Viết)
Nói ngược
Vì sao ta cưu?i khi bị người khác cù ?
Để ( dải / rải / giải / giãi ) đáp câu hỏi này Một nhà nghiên cứu ỏ Đại học Luân Đôn nước Anh, đã cho người mấy cù 16 người tham ( ra / gia / da ) thí ngiệm và ( rùng / dùng ) một thiết bị theo ( dõi / giỏi / rõi / giõi / ) phản ứng trong bộ ( nảo / não ) của từng ngưu?i. Kết ( quã / quả ) cho thấy bộ ( não / nảo ) phân biệt rất chính xác cái cù lạ với cái cù quen. Khi một người tự cù thì bộ ( não / nảo )sẽ làm cho người đó mất vui bằng cách báo tru?c thứ tự động tác cù . Còn khi bị ngưu?i khỏc cù, do không ( thể / thễ ) . Đoán trưu?c thứ tự của hoạt động, ta sẽ bị bất ngờ và bật lên tiếng cưu?i nhuư là phản ứng tự vệ.
Thứ bảy ngày 14 tháng 5 năm 2016
Chính tả (Nghe-Viết)
Nói ngược
Vì sao ta cưu?i khi bị ngưu?i khác cù?
Để giải đáp câu hỏi này, một nhà nghiên cứu ở Đại học Luân Đôn, nưu?c Anh đã cho ngưu?i máy cù 16 ngưu?i tham gia thí nghiệm và dùng một thiết bị theo dõi phản ứng trong bộ não của từng ngưu?i. Kết quả cho thấy bộ não phân bịêt rất chính xác cái cù lạ với cái cù quen.. Khi một ngưu?i tự cù thì bộ não sẽ làm cho ngưu?i đó mất vui bằng cách báo trưu?c thứ tự động tác cù. Còn khi bị ngưu?i khác cù, do không thể đoán trưu?c thứ tự của hoạt động, ta sẽ bị bất ngờ và bật lên tiếng cưu?i nhuư là phản ứng tự vệ.
Thứ bảy ngày 14 tháng 5 năm 2016
Chính tả (Nghe-Viết)
Nói ngược
Thứ bảy ngày 14 tháng 5 năm 2016
Chính tả (Nghe-Viết)
Nói ngược
Giờ học đã kết thúc!
Xin cảm ơn các thầy các cô giáo
tạm biệt các em !