Tuần 34. Nếu trái đất thiếu trẻ con

Trường Tiểu học Khang Ninh
Kính chào quý thầy cô giáo về dự giờ lớp 5A
Giáo viên thực hiện: Quan Văn Thắng
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Kiểm tra
bài cũ
Đọc lại bài Lớp học trên đường .
Nêu nội dung của bài?
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Các em hãy quan sát xem tranh vẽ gì?
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Tiếp tục chủ điểm Những chủ nhân tương lai, bài thơ Nếu trái đất thiếu trẻ con của nhà thơ Đỗ Trung Lai sẽ giúp các em hiểu: Trẻ em thông minh, ngộ nghĩnh, đáng yêu như thế nào đối với người lớn, đối với sự tồn tại của trái đất.
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Tiết 68:
Mở sách trang 157
Nghethầy giáo đọc bài – Lớp theo dõi lắng nghe.
Các em chú ý đọc giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em; lời chú Pô-pốp (ngạc nhiên, vui sướng-trầm lắng. Đọc vắt dòng, liền mạch một số dòng thơ.
Luyện đọc:
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Luyện đọc:
Pô-pốp, tranh vẽ
Khuôn mặt, sung sướng
Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Pô-pốp bảo tôi:
“- Anh hãy nhìn xem:
Có ở đâu đầu tôi to được thế?//
Anh hãy nhìn xem!
Và thế này thì “ghê gớm” thật:
Trông đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt
Các em tô lên một nửa số sao trời!”//
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Tiết 68:
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Luyện đọc:
Đọc nối tiếp theo 3
khổ thơ
Đọc các từ chú giải
cuối bài
Thi đọc theo cặp
Một em đọc bài.
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Tiết 68:
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Tìm hiểu bài:
Tiết 68:
Nhân vật ‘tôi” và nhân vật ‘Anh” trong bài thơ là ai? Vì sao chữ “Anh” được viết hoa?
Nhân vật “tôi” là tác giả-nhà thơ Đỗ Trung Lai. “Anh” là phi công vũ trụ Pô-pốp. Chữ “Anh” được viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô-pốp đã hai lần được phong tặng danh hiệu Anh hùng Liên xô.
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Tìm hiểu bài:
Tiết 68:
Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?
Qua lời mời xem tranh rất nhiệt thành của khách được nhắc lại vội vàng, háo hức: Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem!
Qua các từ ngữ biểu lộ thái độ ngạc nhiên, vui sướng: Có ở đâu đầu tôi to được thế? ... Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt ...
Qua vẻ mặt: vừa xem vừa sung sướng mỉm cười.
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Tìm hiểu bài:
Tiết 68:
Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì
ngộ nghĩnh?
Tranh vẽ của các bạn rất ngộ. Các bạn vẽ: Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp rất to – Đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt, trong đó tô rất nhiều sao trời – Ngựa xanh nằm trên cỏ, ngựa hồng phi trong lửa – Mọi người đều quàng khăn đỏ - Các anh hùng là những – đứa – trẻ - lớn – hơn.
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Tìm hiểu bài:
Tiết 68:
Thảo luận theo cặp
Em hiểu ba dòng thơp cuối thế nào?
Ba dòng thơ cuối là lời của anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai: Người lớn làm mọi việc vì trẻ em./ trẻ em là tương lai của đất nước, vì vậy nếu không có trẻ em, mọi hoạt động trên thế giới sẽ vô nghĩa./ Vì trẻ em, mọi hoạt động của người lớn trở nên có ý nghĩa.
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Tìm hiểu bài:
Tiết 68:
Bài thơ ca ngợi trẻ em ngộ nghĩnh, sáng suốt, là tương lai của đất nước, của nhân loại. Vì trẻ em, mọi hoạt động của người lớn trở nên có ý nghĩa. Vì trẻ em, người lớn tiếp tục vươn lên, chính phục những đỉnh cao.
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Tìm hiểu bài:
Tiết 68:

Nêu ý nghĩa của bài?
Ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ em.
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Pô-pốp, tranh vẽ
Khuôn mặt, sung sướng
Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Pô-pốp bảo tôi:
“- Anh hãy nhìn xem:
Có ở đâu đầu tôi to được thế?//
Anh hãy nhìn xem!
Và thế này thì “ghê gớm” thật:
Trông đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt
Các em tô lên một nửa số sao trời!”//
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Tiết 68:
Tìm hiểu bài:
Ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ em.
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Luyện đọc diễn cảm:
Tiết 68:
Đọc nối tiếp theo 3 khổ thơ.
Nghe thầy giáo đọc bài, nêu giọng đọc, ngắt nghỉ, nhấn giọng, ... ?
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Luyện đọc diễn cảm:
Tiết 68:
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Pô-pốp bảo tôi:
“- Anh hãy nhìn xem: (giọng nhanh, vui sướng)
Có ở đâu đầu tôi to được thế?//
Anh hãy nhìn xem!
Và thế này thì “ghê gớm” thật:
Trông đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt
Các em tô lên một nửa số sao trời!”//
Pô-pốp vừa xem vừa sung sướng mỉm cười (giọng chậm lại)
Nụ cười trẻ nhỏ.
Những chú ngựa xanh lại nằm trên cỏ
Những chú ngựa hồng lại phi trong lửa
Qua tấm lòng các em
Cả thế giới quàng khăn đỏ
Các anh hùng là những-đứa-trẻ-lớn-hơn.
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Luyện đọc diễn cảm:
Tiết 68:
Thi đọc diễn cảm
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2014
Tập đọc
Củng cố - Dặn dò:
Tiết 68:
Nhắc lại ý nghĩa của bài.
NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
Đỗ Trung Lai
Xin chân thành cảm ơn
các thầy giáo, cô giáo đã đến dự giờ thăm lớp,
chúc các thầy cô mạnh khoẻ, hạnh phúc.
Thầy giáo và
tập thể
lớp 5a
Người thực hiện: quan văn thắng