Tuần 33. Giá trị văn học và tiếp nhận văn học

GIÁ TRỊ VĂN HỌC

VÀ

TIẾP NHẬN VĂN HỌC
I. Giá trị văn học:

QUÁ TRÌNH VĂN HỌC
GIÁ TRỊ VĂN HỌC
Đáp ứng những nhu
cầu khác nhau của
cuộc sống con người
Tác động sâu sắc
tới cuộc sống
và con người
Giá trị nhận thức
Hiểu biết mọi mặt
Quá trình
nhận
Thức
Không gian, Thời gian
BẢN CHẤT CỦA
CON NGƯỜI
Liên hệ, So sánh,
đối chiếu để hiểu bản thân
Quá trình
tự nhận
Thức
Giá trị giáo dục
Thay đổi hoặc nâng cao tư tưởng tình cảm của
con người theo chiều hướng tích cực, tốt đẹp, tiến bộ
NHU CẦU HƯỚNG THIỆN
THÁI ĐỘ CỦA NHÀ VĂN
CƠ SỞ
TƯ TƯỞNG: LÍ TƯỞNG
TIẾN BỘ, ĐÚNG ĐẮN
TÌNH CẢM: YÊU GHÉT
TÂM HỒN LÀNH MẠNH …
ĐẠO ĐỨC: NÂNG ĐỠ
NHÂN CÁCH PHÁT TRIỂN
Hoàn thiện con người và hướng tới những hành động thiết thực
cụ thể vì cuộc sống tốt đẹp hơn
Ta về mình có nhớ ta
Ta về ta nhớ những hoa cùng người
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng
Ngày xuân mơ nở trắng rừng
Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang
Ve kêu rừng phách đổ vàng
Nhớ cô em gái hái măng một mình
Rừng thu trăng rọi hoà bình
Nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung.
Giá trị nhận thức
Giá trị giáo dục
Giá trị thẩm mĩ
Người đọc
4. Mối quan hệ giữa ba giá trị
Giá trị văn học
Thẩm mĩ
Giáo dục
Nhận thức
Cùng lúc tác động tới người đọc
Tri thức, nâng
cao tầm hiểu biết
Nhận biết, cảm thụ hướng tới cái đẹp
Giáo dục, hoàn thiện nhân cách
Sơ đồ tổng kết baì