Tuần 30. Ôn tập về tả con vật

PHÒNG GD-ĐT SÓC SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ MINH
Chào mừng các thầy cô về dự giờ, thăm lớp!
MÔN TẬP LÀM VĂN
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan Hương
2

ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT
Tập làm văn
3
Nêu cấu tạo của bài văn tả con vật?
1. Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả
2. Thân bài:
Tả hình dáng
Tả thói quen và một vài hoạt động chính của con vật.
3. Kết bài: Nêu cảm nghĩ đối với con vật
Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật gồm 3 phần:
4
Đọc bài văn “ Chim họa mi hót ” trả lời câu hỏi:
Bài tập 1
Bài văn gồm có mấy đoạn? Nội dung chính của mỗi đoạn là gì?
b) Tác giả bài văn quan sát chim họa mi hót bằng những giác quan nào?
c) Em thích những chi tiết và hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
5
Bài 1: Đọc bài văn “ Chim họa mi hót ” trả lời câu hỏi:
Bài văn gồm có mấy đoạn?
+ Đoạn 1: Từ đầu………………… nhà tôi mà hót.
+ Đoạn 2: Hình như nó……………mờ mờ rủ xuống cỏ cây.
+ Đoạn 3: Hót một lúc lâu………… trong bóng đêm dày.
+ Đoạn 4: Phần còn lại
Bài văn có 4 đoạn:
6
a) Nội dung chính của mỗi đoạn là gì?
Đoạn 4: Tả cách hót chào nắng sớm của họa mi.
Thảo luận nhóm đôi
Đoạn 1: Giới thiệu sự xuất hiện của chim họa mi vào các buổi chiều.
Đoạn 2: Tả tiếng hót đặc biệt của họa mi vào buổi chiều.
Đoạn 3: Tả cách ngủ rất đặc biệt của họa mi trong đêm .
7
b) Tác giả bài văn quan sát chim họa mi hót bằng
những giác quan nào?
Bài tập 1
Thị giác
nhìn thấy họa mi bay đậu trong bụi tầm xuân mà hót..
thấy họa mi nhắm mắt, thu đầu vào lông cổ ngủ khi đêm đến.
thấy họa mi kéo dài cổ ra mà hót, xù lông giũ hết giọt sương.
thấy họa mi nhanh nhẹn chuyền bụi nọ sang bụi kia tìm sâu, vỗ cánh bay đi.
8
Thính
giác
b) Tác giả bài văn quan sát chim họa mi hót bằng
những giác quan nào?
Nghe tiếng hót của họa mi vào các buổi chiều ( khi êm đềm khi rộn rã , như một điệu đàn trong bóng xế, âm thanh vang mãi trong tĩnh mịch , tưởng như làm rung động lớp sương lạnh)
Nghe tiếng hót vang lừng chào nắng sớm vào các buổi sáng.
9
c) Em thích những chi tiết và hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
Bài tập 1
Đọc bài văn “ Chim họa mi hót ” trả lời câu hỏi:
-Khi làm bài văn tả con vật ta cần quan sát kĩ, tỉ bằng những giác quan.
- Lựa chọn những hình ảnh đặc sắc để miêu tả.
Vận dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa để bài văn thêm sinh động.
Mỗi nội dung miêu tả cần trình bày một đoạn.
10
Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng
(hoặc hoạt động) của một con vật mà em yêu thích.
Bài tập 2
11
Bài tập 2
12
Gợi ý:
Tả hình dáng: Cần ý quan sát ghi lại kết quả quan sát được ở vẻ bề ngoài của con vật như: màu lông, các bộ phận.
Tả hoạt động: Cần quan sát con vật ở tư thế như con mèo đang rình chuột, trèo cây , hay con gà trống đang gáy.
Bài tập 2
13
Tả hình dáng:
Tả hoạt động:
Chú có bộ lông màu vàng, óng mượt và dày, đến mùa rụng lông ba mẹ đã phải tắm để lấy sạch lông bẩn trên người nó, trách đám rận làm tổ ở người nó. Mỗi lần ba vuốt vuốt lông là nó lại ngoan ngoãn nằm im, lim dim đôi mắt và ngủ lúc nào không hay.
Chú chó nhà em rất nhanh nhẹn, đùa nghịch với con mèo mướp rất dễ thương, nhưng bao giờ nó cũng nhường phần thắng cho con mèo đó. Khi con mèo gầm gừ lên ở xó bếp, nó nằm im, không nhúc nhích và nhìn đi chỗ khác.
Mỗi lần đến giờ ăn cơm, mẹ chỉ cần gọi Mi lu! Mi lu là nó nghoe nguẩy cái đuôi, lũn cũn chạy đến bên bát cơm mẹ mang đến và ăn ngon lành. Nó ăn rất ngoan, rất khéo không để rơi bất cứ một hạt cơm nào ra ngoài đất. Vì thế mà mẹ rất thích cho nó ăn, không phải quét dọn cơm thừa. Mi lu của gia đình em rất ngoan, không bao giờ ăn những thứ nhặt được ngoài đường, cũng không bao giờ căn nhau với những chú chó khác trong xóm.
14
Tả hình dáng:
Tả hoạt động:
Đôi mắt sáng, màu đen huyền, mẹ bảo rằng mắt nó là mắt khôn, giữ nhà được. Nhưng nó hiền lắm, có người lạ đến chỉ sủa vang vài tiếng rồi lại quay về cái tổ mẹ làm cho nó nằm im và nhìn như thế. Đôi chân của Milu tuy bé nhưng khỏe lắm, có lần nó chạy rất xa để đuổi theo mẹ em ra tận ngoài đồng. Lúc nó chạy và đuổi theo mấy con chó khác thường hì hục, thở hổn hển và bắt đầu nằm lim lim.
Mỗi lần đi học về, chỉ cần thấy em ở ngoài cổng, nó đã ngoe nguẩy đuôi, mừng rỡ chạy ra và đón em, nhìn lúc đó nó rất hiền. Khi em ôm nó vào lòng, nó nằm ngoan ngoan và lim dim ngủ lúc nào không biết
chúc sức khoẻ
các thầy giáo, cô giáo