Tuần 3. Từ chỉ sự vật. Câu kiểu Ai là gì?

Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được .
Từ có tiếng học
Từ có tiếng tập
?
?
Sắp xếp lại các từ trong câu dưới đây để tạo thành câu mới.
Mẹ là người thân yêu nhất của em
Từ chỉ sự vật .
Câu kiểu Ai là gì ?
Tìm những từ chỉ sự vật (người , đồ vật , con vật , cây cối ,....) được vẽ dưới đây :
Bộ đội
Công nhân
Ô tô
Máy bay
Cây mía
Con trâu
Con voi
Cây dừa
Tìm các từ chỉ sự vật có trong bảng sau
Đặt câu theo mẫu dưới đây
Bạn Vân Anh là gì ?
là học sinh lớp 2A
Ai là học sinh lớp 2A ?
Bạn Vân Anh
?
?
?
Con Sư tử ...
là chúa sơn lâm
Cây dừa .....
là cây ăn quả
Ô tô ...
là phương tiện giao thông.
Luyện từ và câu
câu kể : "Ai -thế nào ? "
mục tiêu bài học
Sau khi học xong bài này HS có khả năng :
Kiến thức:
Nêu đựợc ghi nhớ của kiểu câu kể : " Ai thế nào "
Nhận diện được dạng câu kể : " Ai - thế nào "
Đặt câu có dạng : " Ai - thế nào "
Xác định CN - VN trong câu kiểu "Ai - thế nào"
Kỹ năng:
Phân biệt câu kể dạng : " ai - thế nào " với các dạng câu kể kiểu "Ai - là gì", "Ai - làm gì"
Sử dụng câu kể kiểu Ai - thế nào vào văn tả .
Kiểm tra bài cũ
Đoạn văn kể lại công việc trực nhật có sử dụng câu kể dạng " Ai - làm gì "
Hôm nay, tổ tôi làm trực nhật lớp . Vừa đến lớp, chúng tôi vội bắt tay vào công việc . Lan quét lớp. Hùng lau bảng. Tôi và Thu thì kê bàn ghế cho ngay ngắn. Loáng cái , lớp học đã sạch sẽ và gọn gàng .Chúng tôi nghĩ đến nét mặt hài lòng của cô giáo và cùng cười rạng rỡ.
Tìm câu có dạng "A i - làm gì " trong đoạn văn.
Kiểm tra bài cũ
Câu kể trong đoạn văn có kiểu " Ai - làm gì "
Hôm nay, tổ tôi làm trực nhật lớp . Vừa đến lớp, chúng tôi vội bắt tay vào công việc . Lan quét lớp. Hùng lau bảng. Tôi và Thu thì kê bàn ghế cho ngay ngắn. Loáng cái , lớp học đã sạch sẽ và gọn gàng .Chúng tôi nghĩ đến nét mặt hài lòng của cô giáo và cùng cười rạng rỡ.

vào bài mới
Hôm nay chúng ta học thêm một dạng câu kể nữa đó là câu kể có dạng "Ai - thế nào " .
Sau khi học xong các em phải :
Nhận diện được câu kể " Ai - Thế nào "
Xác định được CN - VN trong dạng câu này
Đặt câu có dạng " Ai - thế nào "
Sử dụng câu kể " Ai - thế nào " để viết văn tả.
Phân biệt được câu kể dạng " Ai - thế nào " với các dạng câu kể khác.
Câu kể dạng
"ai - thế nào"
I - Nhận xét :
1 : Đọc đoạn văn sau :
Bên đường cây cối xanh um . Nhà cửa thưa thớt dấn. Đàn voi bước đi chậm rãi. Chúng hiền làng và thật cam chịu . Người quản tượng ngồi vắt vẻo trên chú voi đi đầu. Anh trẻ và thật khoẻ mạnh . Thỉnh thoảng, anh lại cúi xuống như nói điều gì đó với chú voi

Các em dùng bút gạch chân dưới những từ chỉ tính chất, đặc điểm của sự vật ( người và vật ) trong đoạn văn trên.
Câu 1 : Bên đường cây cối xanh um

Câu 2 : Nhà cửa thưa thớt dần.
Câu 6 : Anh trẻ và thật khoẻ mạnh
Câu 3 : Đàn voi bước đi chậm rãi.

Câu 4 : Chúng hiền lành và thật cam chịu.
Câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được
Câu 1 : Bên đường , cây cối xanh um
- Bên đường , cây cối thế nào ?
Câu 2 : Nhà cửa thưa thớt dần.
- Nhà cửa thế nào ?
Câu 3 : Đàn voi bước đi chậm rãi.
- Đàn voi thế nào ?
Từ , ngữ trả lời cho câu hỏi thế nào chính là VN của câu
Câu 1 : Bên đường cây cối xanh um
Câu 2 : Nhà cửa thưa thớt dần.
Câu 6 : Anh trẻ và thật khoẻ mạnh
Câu 3 : Đàn voi bước đi chậm rãi.

Câu 4 : Chúng hiền lành và thật cam chịu.
Những từ ngữ chỉ các sự vật được miêu tả trong câu :
Câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được
Câu 4 : Chúng hiền lành và thật cam chịu .
- Những con gì hiền lành và thật cam chịu ?
Câu 6 :Anh trẻ và thật khoẻ mạnh .
- Ai trẻ và thật khoẻ mạnh?
Từ , ngữ trả lời cho câu hỏi Ai ( cái gì , con gì ) chính là CN của câu




Ghi nhớ
Câu kể kiểu : Ai - thế nào gồm hai bộ phận chính :
- Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi : Ai ( cái gì , con gì )
- Vị ngữ trả lời cho câu hỏi: Thế nào ?
Luyện tập
Rồi những người con cũng lớn lên và lần lượt lên đường. Căn nhà trống vắng. Những đêm không ngủ , mẹ lại nghĩ về họ . Anh Khoa hồn nhiên , ruột để ngoài da. Anh Đức lầm lì, ít nói. Còn anh Tịnh thì đĩnh đạc chu đáo.
Luyện tập
1 - Tìm các câu kể kiểu Ai - thế nào trong đoạn văn.
2 - Xác định CN - VN trong các câu vừa tìm được .
- CN các conviết chữ màu xanh.
- VN các con viết chữ màu đỏ.
Các con làm việc theo nhóm 3, mỗi bàn một nhóm viết ra giẩy to. Chúng ta thi xem nhóm nào làm nhanh và chính xác.
Câu kể Ai - thế nào trong đoạn văn :
Câu 1 :Rồi những người con cũng lớn lên và lần lượt lên đường.
Câu 4 : Anh Đức lầm lì ít nói
Câu 2 : Căn nhà trống vắng.
Câu 3 : Anh Khoa hồn nhiên ruột để ngoài da.
Câu 5 : Còn anh Tịnh thì đĩnh đạc chu đáo
Bài 2
Hãy kể về các bạn trong bức tranh dưới đây, trong đó sử dụng một số câu kể kiểu Ai - thế nào. ( từ 3 đến 5 câu )
Đoạn văn kể các bạn trong bức tranh có sử dụng một số câu kiểu Ai - thế nào
Tổ của tôi có 4 người . Mạnh thì nghịch ngợm hay ngắt lá , bẻ cành. Hùng vui tính. Hắn thường gọi điện trêu đùa bạn bè. Thắng trầm ngâm .Các bạn gọi nó là nhà Bác học . Còn tôi luôn chăm chỉ học hành nên các bạn bầu làm tổ trưởng.
Củng cố , dặn dò
Hôm nay cô khen ngợi cả lớp chúng ta đã rất cố gắng làm bài và chú ý nghe giảng. Đặc biệt cô khen nhóm bàn 4, 5, 7 các con đã đoàn kết để nhanh chóng hoàn thành xuất sắc bài của nhóm mình.
Nhắc lại cho cô ghi nhớ của bài học hôm nay
BàI tập về nhà
Học thuộc lòng ghi nhớ.
Đặt 3 câu có dạng Ai - thế nào và xác định chủ ngữ - vị ngữ trong câu vừa đặt
Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) kể về những người trong gia đình em.
theo dõi HS khối 6
sơ đồ