TUẤN 29 - SỬ 9 - TIẾT 37 (2013 - 2014)

I /Mục tiêu bài học
1.Về kiến thức: Cung cấp cho học sinh:
- Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ: chia cắt làm 2 miền.
- Những thành tựu chính của nhân dân miền Bắc: Hoàn thành cải cách ruộng đất.
2.Về tư tưởng:
- Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước gắn với chủ nghĩa xă hội, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam, niềm tin vào sự lănh đạo và tiến đồ cách mạng.
3.Về kĩ năng:
- Rèn học sinh kĩ năng phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ cách mạng 2 miền.
- Kĩ năng sử dụng bản đồ chính sự.
II / Chuẩn bị
1/ Giáo viên:
- Tranh ảnh, sơ đồ, lược đồ SGK.
- Giáo án
2/ Học sinh:
- Sách giáo khoa.
- Vở bài soạn, vở bài học.
III/ Tiến trình dạy và học :
1/ Kiểm tra bài cũ: ( Trả và sửa bài kiểm tra 1tiết)
2/ Giới thiệu bài mới: Sau hiệp định Giơ-ne-vơ tình hình nước ta có thay đổi, đất nước bị chia cắt làm 2 miền. Nhiệm vụ của từng miền khác nhau. Miền Bắc tiếp tục cải cách ruộng đất, cải tạo xă hội chủ nghĩa và bước đầu xây dựng kinh tế-văn hóa.
3/ Bài mới:
I/Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 về Đông Dương
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 về Đông Dương.
? Ta và Pháp – Mĩ thực hiện hiệp định như thế nào?
GV: cho HS xem hình ảnh bộ đội tiếp quản thủ đô.
Học sinh: nhắc lại nội dung cơ bản thứ tư của hiệp định Giơ-ne-vơ.
? Vì sao cuộc tổng tuyển cử tự do thống nhất đất nước chưa được tiến hành?
? Em hiểu thế nào là thuộc địa kiểu mới?
GV giải thích: Là lệ thuộc vào đế quốc nhưng có chính quyền và quân đội là người bản xứ.
GV: Hướng dẫn học sinh quan sát lược đồ và hình ảnh thể hiện vĩ tuyến 17 chia cắt đất nước.
(GV kết luận: Đất nước ta tạm thời bị chia cắt làm hai miền, với hai chế độ chính trị – xã hội khác nhau.



- Miền Bắc: Được hoàn toàn giải phóng.






- Miền Nam: Mĩ nhảy vào, biến miền Nam thành thuộc địa kiểu mới và căn cứ quân sự của chúng.



( Đất nước ta tạm thời chia cắt làm hai miền.

II/ Miền Bắc hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954-1960).
Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình MB hoàn thành cải cách ruộng đất.
? Vì sao phải tiến hành cải cách ruộng đất?
HS: Hoàn cảnh nước ta sau 1954- Kinh tế , xã hội …
? MB tiến hành cải cách ruộng đất như thế nào?
? MB đã đạt dược kết quả gì trong quá trình cải cách ruộng đất?
GV: Cho HS quan sát bảng phân chia ruộng đất và hình 58.
? Trong quá trình cải cách ruộng đất ta đã mắc phải những thiếu sót sai lầm gì?
? Cải cách ruộng đất có ý nghĩa như thế nào?
HS: Dựa vào sgk trả lời.
GV: Phân tích.
(Góp phần thực hiện: khôi phục, hàn gắn vết thương chiến tranh.
1/Hoàn thành cải cách ruộng đất.



a. Quá trình:
- 1953-1956: 5 đợt.
- Tịch thu ruộng đất chia cho dân cày.
b. Kết quả:
- Giai cấp địa chủ xóa bỏ.
- Giai cấp nông dân ( người chủ.


c.Ý nghĩa:
- Bộ mặt nông thôn thay đổi.
-Liên minh công nông được củng cố.




4. Củng cố:
HS thảo luận nhóm 2 phút: Chọn các nội dung thích hợp để điền vào chỗ dấu chấm:
“ Sau hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954, miền Bắc…………(1)………………………, còn miền Nam …(2)…nhảy vào, biến miền Nam thành…………………..(3)…………………….của chúng. Nước ta tạm thời bị chia cắt làm 2 miền với những nhiệm vụ khác nhau: miền Bắc……………(4)…………………, Còn miền Nam đấu tranh chống …………….(5)………………………………….”
5. Hướng dẫn học tập ở nhà:
- Lập bảng thống kê để thấy rõ những thành tựu.
- Chuẩn bị