Tuần 29. Nghe-viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4...?

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GI? L?P 4/10
Kiểm tra bài cũ:
Thứ ba ngày 17 tháng 03 năm 2015
Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, ...?
Chính tả: (Nghe-viết)
Th? ba ngày 17 tháng 3 năm 2015
Chính ta � ( Nghe - viết)
Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, ...?
Người ta gọi các chữ số 1, 2, 3, 4 , . là chữ s?
A - rập vì cho rằng chúng do người A - rập nghĩ ra. Sự thực thì không phải như vậy.
Vào năm 750 , một nhà thiên văn học Ấn Độ đã đến thăm Bát - đa . Ông mang theo một bảng thiên văn do người Ấn Độ làm ra để dâng tặng quốc vương đang trị vì . Các chữ số Ấn Độ 1 , 2, 3, 4, ... dùng trong bảng đó đã được người A - rập nhanh chóng tiếp thu và về sau được truyền bá rộng rãi .
Theo báo Thiếu niên Tiền Phong
Nội dung: Mẫu chuyện giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4, . không phải do người A - rập nghĩ ra . Một nhà thiên văn người Ấn Độ khi sang Bát - đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2 ,3 , 4.
Nêu nội dung mẫu chuyện " Ai nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, . ? "

Chính ta:� ( Nghe - viết)
Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, ...?
Các bạn tìm từ, mình hay viết sai , tên riêng nước ngoài.
A-rập , nghĩ , sự thực , Ấn Độ ,Bát - đa , dâng tặng , quốc vương ,trị vì , trong bảng , sau , truyền b� , rộng rãi.

Nêu cách trình bày bài viết : " Ai nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, . ?"
Ghi tên bài vào giữa dòng .Sau khi chấm xuống dòng viết hoa , chữ đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào 1 ô li , tên riêng cần viết hoa theo quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài , cách viết chữ số .
Chính tả: ( Nghe - viết)
Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, ...?
tr
Luyện tập : Bài tập 1 a trang 104
Các âm đầu tr , ch có thể ghép với những vần nào ở bên phải để tạo thành những tiếng có nghĩa ? Đặt câu với một trong những tiếng vừa tìm được.
ch
ai
am
an
âu
ăng
ân
Chai, chài, chái, chải, chãi
- Chàm, chám

- Chan, chạn, chán
- Châu, chầu, chấu, chẫu, chậu
- Chăng, chằng, chẳng, chặng
- Chân, chần, chẩn
- Trai, trái, trại, trải

-Tràm, trám, (xử) trảm, trạm
- Tràn, trán
-Trâu, trầu, trấu,
( cây ) trẩu
Trăng, trắng

- Trân, trần, trấn, trận

- Bà em đã trải qua nhiều khổ cực .
- Ở đầu bản tôi có mấy cây trám đen .
- Mẹ tôi bảo : " Ai có trán cao, vuông là người thông minh ."
- Gạo có nhiều sạn và trấu .
- Người đẹp nhất trần gian .
- Câu văn chải chuốt .
- Bé có một vết chàm trên tay .
- Món ăn này rất chán .
- Quê bà em ở đồng bằng châu thổ sông Hồng
- Đường làng ngõ xóm chằng chịt .
- Bác sĩ chẩn đoán bệnh cho bệnh nhân .
Bài tập 2: Tìm những tiếng thích hợp có thể điền vào mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện dưới đây .Biết rằng , các ô số 1 chứa tiếng có âm đầu là tr hay ch , còn các ô số 2 chứa tiếng có vần là êt hay êch .

Trí nhớ tốt .
Sơn vừa mắt nhìn lên tấm bản đồ vừa nghe chị Hương kể chuyện Cô - lôm - bô tìm ra Mĩ. Chị Hương say sưa kể rồi thúc:
Chuyện này đã xảy ra cách đây 500 năm trước.
Nghe vậy, Sơn bỗng mặt rồi trồ:
Sao mà chị có nhớ tốt thế !

2
1
2
1
1
1
nghếch
châu
kết
nghệt
trầm
trí
Nêu tính khôi hài của truyện vui ?
Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơn ngây thơ tưởng rằng chị có trí nhớ tốt, nhớ được cả những chuyện xảy ra từ 500 năm trước - cứ như là chị đã sống được hơn 500 năm.
Hôm nay,viết chính tả cần ghi nhớ điều gì ?
Nghe - viết đúng chính tả bài: " Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, .. ? ", viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn. Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: ch / tr; êt / êch.
- Về nhà viết lỗi chính tả sai đã sửa 2 dòng trên 1 lỗi chính tả. Ghi nhớ những từ vừa ôn luyện chính tả, nhớ truyện vui: " Trí nhớ tốt ", kể lại cho người thân nghe.
- Học thuộc đoạn cần viết bài : " Đường đi Sa Pa ".
Chính tả: ( Nghe - viết)
Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, ...?
Củng cố-Dặn dò
Tiết học đến đây kết thúc
Chúc các bạn chăm ngoan học giỏi!