Tuần 29. Nghe-viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4...?

TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ VĂN KIỆT
CHÍNH TẢ
LỚP 4A2
GIÁO VIÊN: NINH THÚY LỆ
AI ĐÃ NGHĨ RA
CÁC CHỮ SỐ 1; 2; 3; 4…
Lớp chúng ta đoàn kết
Chính tả
1. Nghe- viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, …?
Phân biệt: tr/ ch; êt/ êch
Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2018
Lỗi
Người ta gọi các chữ số 1, 2, 3, 4,… là chữ số A-r vì cho rằng chúng do người A-rập nghĩ ra. Sự thực thì không phải như vậy.
Vào năm 750, một nhà thiên văn học Ấn Độ đã đến thăm Bát-đa.Ông mang theo một bảng thiên
do người Ấn Độ làm ra để dâng tặng quốc vương đang trị vì. Các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4,… dùng trong bảng đó đã được người A- rập nhanh
tiếp thu và về sau được truyền bá rộng rãi.
Theo báo Thiếu Niên Tiền Phong
dâng tặng
rộng rãi
nhanh chóng
Sự thực
A-rập
Bát-đa
Ấn độ
Chính tả
1. Nghe- viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, …?
Phân biệt: tr/ ch; êt/ êch
Lỗi
thiên văn
trị vì
Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2018
Chính tả
1. Nghe- viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, …?
Phân biệt: tr/ ch; êt/ êch
Lỗi
Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2018
Chính tả
1. Nghe- viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,…?
Phân biệt: tr/ ch; êt/ êch
Người ta gọi các chữ số 1, 2, 3, 4,… là chữ số A-rập vì cho rằng chúng do người A-rập nghĩ ra. Sự thực thì không phải như vậy.
Vào năm 750, một nhà thiên văn học Ấn Độ đã đến thăm Bát-đa. Ông mang theo một bảng thiên văn do người Ấn Độ làm ra để dâng tặng quốc vương đang trị vì. Các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4,… dùng trong bảng đó đã được người A- rập nhanh chóng tiếp thu và về sau được truyền bá rộng rãi.
Theo báo Thiếu Niên Tiền Phong
Lỗi
Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2018
Lỗi
Chính tả
1. Nghe- viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,…?
Phân biệt: tr/ ch; êt/ êch
Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2018
Chính tả
1. Nghe- viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, …?
Phân biệt: tr/ ch; êt/ êch
Người ta gọi các chữ số 1, 2, 3, 4,… là chữ số A-rập vì cho rằng chúng do người A-rập nghĩ ra. Sự thực thì không phải như vậy.
Vào năm 750, một nhà thiên văn học Ấn Độ đã đến thăm Bát-đa. Ông mang theo một bảng thiên văn do người Ấn Độ làm ra để dâng tặng quốc vương đang trị vì. Các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4,… dùng trong bảng đó đã được người A- rập nhanh chóng tiếp thu và về sau được truyền bá rộng rãi.
Theo báo Thiếu Niên Tiền Phong
Lỗi
Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2018
2. Tìm tiếng có nghĩa.
Chính tả
1. Nghe- viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, …?
Phân biệt: tr/ ch; êt/ êch
a) Các âm đầu tr, ch có thể ghép với những vần nào ở bên phải để tạo thành những tiếng có nghĩa? Đặt câu với một trong những tiếng vừa tìm được.
Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2018
Thảo luận nhóm 4 (3 phút)
2. Tìm tiếng có nghĩa.
tr
ch
ai
am
an
âu
ăng
ân
trai
trâu
trân
chai
Chan
chăng
chân
châu
trâu
2. Tìm tiếng có nghĩa.
Chính tả
1. Nghe- viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, …?
Phân biệt: tr/ ch; êt/ êch
Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2018
Bài 3: Tìm những tiếng thích hợp có thể điền vào mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện dưới đây. Biết rằng, các ô số 1 chứa tiếng có âm đầu là tr hay ch, còn các ô số 2 chứa tiếng có vần là êt hay êch.
Trí nhớ tốt
Sơn vừa mắt nhìn lên tấm bản đồ vừa nghe chị Hương kể chuyện Cô-lôm-bô tìm ra Mĩ. Chị Hương say sưa kể rồi thúc:
Chuyện này đã xảy ra từ 500 năm trước.
Nghe vậy, Sơn bỗng mặt ra rồi trồ:
- Sao mà chị có nhớ tốt thế?
Thảo luận nhóm 2 (2 phút)
Bài 3: Tìm những tiếng thích hợp có thể điền vào mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện dưới đây. Biết rằng, các ô số 1 chứa tiếng có âm đầu là tr hay ch, còn các ô số 2 chứa tiếng có vần là êt hay êch.
Trí nhớ tốt
Sơn vừa mắt nhìn lên tấm bản đồ vừa nghe chị Hương kể chuyện Cô-lôm-bô tìm ra Mĩ. Chị Hương say sưa kể rồi thúc:
Chuyện này đã xảy ra từ 500 năm trước.
Nghe vậy, Sơn bỗng mặt ra rồi trồ:
- Sao mà chị có nhớ tốt thế?
Bài 3: Tìm những tiếng thích hợp có thể điền vào mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện dưới đây. Biết rằng, các ô số 1 chứa tiếng có âm đầu là tr hay ch, còn các ô số 2 chứa tiếng có vần là êt hay êch.
Trí nhớ tốt
Sơn vừa nghếch mắt nhìn lên tấm bản đồ vừa nghe chị Hương kể chuyện Cô-lôm-bô tìm ra châu Mĩ. Chị Hương say sưa kể rồi kết thúc:
Chuyện này đã xảy ra từ 500 năm trước.
Nghe vậy, Sơn bỗng nghệt mặt ra rồi trầm trồ:
- Sao mà chị có trí nhớ tốt thế?
Chính tả
1. Nghe- viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, …?
Phân biệt: tr/ ch; êt/ êch
Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2018
%
Củng cố - Dặn dò