Tuần 28. Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

www.themegallery.com
TRƯỜNG VÕ VĂN HÁT
LỚP 3/4

Môn: Luyện từ và câu
NGUYỄN THỊ NGHĨA



NGUYỄN THỊ NGHĨA
NGUYỄN THỊ NGHĨA
Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2018
Luyện từ và câu
Kiểm tra bài cũ
1. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao ?”
- Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá.
2. Em đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp nào trong câu dưới đây ?
Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác chị em Xô- phi đã về ngay.
,
Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2018
Luyện từ và câu

Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than
Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than
Nhân hóa
Bài 1: Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật tự xưng là gì ? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
Tôi là bèo lục bình
Bứt khỏi sình đi dạo
Dong mây trắng làm buồm
Mượn trăng non làm giáo.

bèo lục bình
Nguyễn Ngọc Oánh
Bèo lục bình
Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to lù lù
Con đường nào mới đắp
Tớ lăn bằng tăm tắp.
chiếc xe lu
Trần Nguyên Đào
Bài 1: Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật tự xưng là gì ? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
Chiếc xe lu
Tôi là bèo lục bình
Bứt khỏi sình đi dạo
Dong mây trắng làm buồm
Mượn trăng non làm giáo.

Nguyễn Ngọc Oánh
Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to lù lù
Con đường nào mới đắp
Tớ lăn bằng tăm tắp.
Trần Nguyên Đào
Chiếc xe lu tự xưng là Tớ
Bèo lục bình
tự xưng là Tôi
Tôi
Tớ
Bài 1: Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật tự xưng là gì ?Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
bèo lục bình

chiếc xe lu
Khi cây cối, con vật, sự vật tự xưng bằng các từ ngữ tự xưng của con người như tôi, tớ, mình… được gọi là nhân hóa.
Bài 1:Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật tự xưng là gì ?Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
Tôi là bèo lục bình
Bứt khỏi sình đi dạo
Dong mây trắng làm buồm
Mượn trăng non làm giáo.

Nguyễn Ngọc Oánh
Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to lù lù
Con đường nào mới đắp
Tớ lăn bằng tăm tắp.
Trần Nguyên Đào
Bèo lục bình
tự xưng là Tôi
Chiếc xe lu tự xưng là Tớ
Tôi
Tớ
Bài 1: Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật tự xưng là gì ?Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
Tôi là bèo lục bình
Bứt khỏi sình đi dạo
Dong mây trắng làm buồm
Mượn trăng non làm giáo.
Nguyễn Ngọc Oánh

Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to lù lù
Con đường nào mới đắp
Tớ lăn bằng tăm tắp.
Trần Nguyên Đào
Bèo lục bình
tự xưng là Tôi
Chiếc xe lu tự xưng là Tớ
Cách xưng hô ấy có tác dụng làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống như một người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng với chúng ta.
Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
Khi cây cối, con vật, sự vật tự xưng bằng các từ ngữ tự xưng của con người như tôi, tớ, mình… được gọi là nhân hóa.
Khi đó chúng ta thấy cây cối, con vật, sự vật trở nên gần gũi, thân thiết với con người như bạn bè.
Bài 1: Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật tự xưng là gì ? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?
NHÂN HOÁ
Ghi nhớ: Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói về mình. Bèo lục bình và xe lu đã tự xưng về mình bằng những từ ngữ tự xưng hô của người là “tôi”, “tớ”. Đây cũng là một cách nhân hoá.
Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?

Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm gì ?”
a)Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.
c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất.
b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông.
Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.
Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm gì ?”
a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.
b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông.
Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm gì ?”
b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông.

.
c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất.
Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm gì ?”
c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất.
a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.
b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông.
c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất.
Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than
Nhìn bài của bạn
Phong đi học về Thấy em rất vui , mẹ hỏi :
- Hôm nay con được điểm tốt à
- Vâng Con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Long Nếu không bắt chước bạn ấy thì chắc con không được điểm cao như thế .
Mẹ ngạc nhiên :
- Sao con nhìn bài của bạn
- Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu ! Chúng con thi thể dục ấy mà !
Bài 3: Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi hay dấu chấm than để điền vào từng ô trống trong truyện vui sau ?
Nhìn bài của bạn
Phong đi học về Thấy em rất vui , mẹ hỏi :
- Hôm nay con được điểm tốt à
- Vâng Con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Long Nếu không bắt chước bạn ấy thì chắc con không được điểm cao như thế .
Mẹ ngạc nhiên :
- Sao con nhìn bài của bạn
- Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu ! Chúng con thi thể dục ấy mà !
.
.
?
!
?
Củng cố
1. Thế nào là nhân hóa ?
2. Bộ phận trả lời cho câu hỏi “Để làm gì ” được bắt đầu bằng từ nào?
những từ ngữ tự xưng hô của người là “tôi”, “tớ”. là một cách nhân hoá.
Để
Giờ học đến đây đã kết thúc.