Tuần 28. Người cầm quyền khôi phục uy quyền

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
TRƯỜNG THPT ĐỨC HÒA
Chào mừng quý thầy cô
đến dự giờ môn Ngữ văn
Lớp 11A1
GV: Tr?n Th? Dum
V.Huy-gô )
Tiết PPCT: 101
Đọc văn
NGU?I CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN
(Trích Những người khốn khổ -
C
Đây là âm thanh dùng để so sánh với tiếng hét của Gia-ve?
11 chữ cái.
T I Ế N G T H Ú G Ầ M
6 chữ cái.
Cái cười của Gia-ve được miêu tả như thế nào?
G H Ê T Ở M
9 chữ cái
Đây là hình ảnh tác giả dùng để so sánh với cặp mắt của Gia-ve?
C Á I M Ó C S Ắ T
6 chữ cái
Hành động và thái độ của Gia-ve đối với Giăng Van-Giăng?
T H Ô B Ạ O
7 chữ cái
Thái độ của Gia-ve đối với Phăng-tin?
K H I N H B Ỉ
O
N
Á
C
T
H
Ú
Bấm vào ô số
NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN- Huy-gô
I. TÌM HIỂU CHUNG
Tác giả
Tác phẩm
2.Hình tượng nhân vật Giăng Van-Giăng
II. ĐỌC - HIỂU
1.Hình tượng nhân vật Gia-ve
HẾT GIỜ!
1

Hoàn cảnh tâm trạng của Giăng Van-Giăng?
Thái độ của Giăng Van-Giăng đối với Phăng-tin (trước sự hoảng hốt của Phăng-tin khi Gia-ve xuất hiện và trước linh hồn của Phăng-tin) ?


Hoàn cảnh, tâm trạng của Giăng Van-Giăng?
Thái độ của Giăng Van-Giăng đối với Gia-ve (trước khi Phăng-tin chết và sau khi Phăng-tin chết)?
Nhóm 1,2
Nhóm 3,4
THẢO LUẬN NHÓM (Thời gian 5 phút)
NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN– V.HUY-GÔ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả:
2. Tác phẩm
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
2. Hình tượng nhân vật Giăng Van-giăng
Hoàn cảnh: trớ trêu, ngặt nghèo
Tâm trạng: mâu thuẫn, phức tạp
Thái độ đối với Gia-ve:
+ Trước khi Phăng-tin chết:
Cử chỉ điềm tỉnh, ngôn ngữ nhã nhặn  không hề khiếp sợ, chỉ lo cho Phăng-tin, hạ giọng van xin vì tình thương.
+ Sau khi Phăng-tin chết:
Thái độ và hành động quyết liệt, mạnh mẽ
1. Hình tượng nhân vật Gia-ve
NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN– V.HUY-GÔ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả:
2. Tác phẩm
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
2. Hình tượng nhân vật Giăng Van-giăng
Hoàn cảnh: trớ trêu, ngặt nghèo
Tâm trạng: mâu thuẫn, phức tạp
Thái độ đối với Gia-ve:
Thái độ đối với Phăng-tin:
+ Trước sự hoảng hốt của Phăng-tin khi Gia-ve xuất hiện: thái độ trấn an, giọng điệu nhẹ nhàng, điềm tĩnh  hình ảnh một vị cứu tinh, một thánh nhân.
1.Hình tượng nhân vật Gia-ve
NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN– V.HUY-GÔ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả:
2. Tác phẩm
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
2. Hình tượng nhân vật Giăng Van-giăng
Hoàn cảnh: trớ trêu, ngặt nghèo
Tâm trạng: mâu thuẩn, phức tạp
Thái độ đối với Gia-ve:
Thái độ đối với Phăng-tin:
+ Trước linh hồn Phăng-tin:
*Ngồi yên lặng, mải miết, không nghĩ đến điều gì trên đời
*Dáng điệu buồn thương khôn tả, thì thầm bên tai Phăng- tin
* Nâng đầu phăng tin đặt ngay ngắn giữa gối
* Thắt lại dây rút cổ áo… đặt lên bàn tay một nụ hôn
1.Hình tượng nhân vật Gia-ve
NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN– V.HUY-GÔ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả:
2. Tác phẩm
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
2. Hình tượng nhân vật Giăng Van-giăng
Hoàn cảnh: trớ trêu, ngặt nghèo
Tâm trạng: mâu thuẩn, phức tạp
Thái độ đối với Gia-ve:
Thái độ đối với Phăng-tin:
Lời bình luận ngoại đề của tác giả:
Hàng loạt câu hỏi đặt ra gợi cho người đọc hiểu được lời thầm hứa của Giăng Văn-Giăng đối với Phăng-tin: sẽ tìm cách cứu vớt cuộc đời đứa con Cô-dét của chị.
 Giăng Van- giăng là hiện thân của tình thương, lòng nhân ái bao la


1. Hình tượng nhân vật Gia-ve
Đoạn văn từ câu “ông nói gì với chị…cao cả” ở đây trong câu chuyện kể nó có tác dụng như thế nào ?
NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN– V.HUY-GÔ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả:
2. Tác phẩm
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
III. TỔNG KẾT
Nghệ thuật
Bút pháp lãng mạn của Huy-gô:
Thủ pháp tương phản, phóng đại, so sánh, ẩn dụ, bình luận ngoại đề.
Lí tưởng nhân văn: sức mạnh tình thương có khả năng cảm hóa con người và cải tạo xã hội
2. Nội dung ( xem ghi nhớ SGK/tr80)
Hình tượng nhân vật Gia-ve
Hình tượng nhân vật Giăng Van-Giăng
Bút pháp lãng mạn của Huy-gô được thể hiện thông qua những yếu tố nào?
Vì ông đã mất hết quyền lực.
Vì sợ Gia-ve.
Vì thương Phăng-tin sắp chết, muốn kéo dài sự sống cho người phụ nữ bất hạnh.
Vì mang tâm lí của người tù vượt ngục che giấu tung tích.
A
B
C
D
Câu 1: Tại sao Giăng Van-Giăng lại hết sức hạ mình trước Gia-ve?
Củng cố bài học bằng trắc nghiệm khách quan
Người có quyền lực.

Người đại diện chính nghĩa.

Người bảo vệ công lí .
Người che chở, bảo vệ những người yếu đuối.

Củng cố bài học bằng trắc nghiệm khách quan
A
B
C
D
Câu 2: Qua đoạn trích Người cầm quyền khôi phục uy quyền, Huygo quan niệm như thế nào về người cầm quyền?

Gia-ve

Cả 2.

Giăng Van Giăng

Không ai cả.
A
B
C
D
Câu 3: ? cu?i do?n trớch, ngu?i c?m quy?n khụi ph?c uy quy?n l�:
Củng cố bài học bằng trắc nghiệm khách quan
Tình yêu nam nữ

Tình cảm của mẹ dành cho con.


Tình cảm của những con người bị xô đẩy đến cùng cực đau khổ.

Quyền lực của trái tim.
A
B
C
D
Câu 4: N? hụn c?a Giang van Giang v?i Phang tin th? hi?n:
Củng cố bài học bằng trắc nghiệm khách quan
Cái thiện bao giờ cũng thắng cái ác.
Sức mạnh tình thương có khả năng cảm hóa con người và cải tạo xã hội
Sức mạnh tình thương có thể mang lại hạnh phúc cho con người, ngay cả khi đã chết.
Sức mạnh tình thương có thể nhen nhóm lên niềm hi vọng ở ngày mai
A
B
C
D
Câu 5: Qua đoạn trích “Người cầm quyền khôi phục uy quyền”, Huy-gô muốn gửi đến người đọc thông điệp gì?
Củng cố bài học bằng trắc nghiệm khách quan




Chuác

Caác

Em

Hoåc

Töët








Caám

Ún

Quyá

Thêìy

Cö




… Thưa ông, Giăng Van-Giăng nói, tôi muốn nói riêng với ông câu này.
...
Giăng Van-Giăng vẫn thì thầm:
Tôi cầu xin ông một điều…
…
Giăng Văn-Giăng ghé gần hắn và hạ giọng thật nhanh:
Xin ông thư cho ba ngày! Ba ngày để đi tìm đứa con cho người đàn bà đáng thương kia! Phải trả giá thế nào tôi cũng chịu. Nếu muốn, ông cứ đi kèm tôi cũng được.
Giăng Van-Giăng đi tới, giật gãy trong chớp mắt chiếc giường cũ nát, việc làm chẳng khó khăn gì đối với những cơ bắp như của ông, ông cầm lăm lăm cái thanh giường trong tay và nhìn Gia-ve trừng trừng, Gia-ve lùi ra phía cửa.

Giăng Van-Giăng tay vẫn cầm thanh sắt, từ từ đến bên giường Phăng-tin. Đến nơi, ông quay lại nới với Gia-ve, bằng một giọng cố ý mới nghe rõ:

- Tôi khuyên anh đừng quấy rầy tôi lúc này.
Sự thật là Gia-ve run sợ
“Giăng Van-Giăng tì khuỷu tay lên thành giường. Bàn tay đỡ lấy trán, ngắm Phăng-tin nằm dài không nhúc nhích. Ông ngồi như thế, mải miết, yên lặng, rõ ràng chẳng nghĩ đến điều gì trên đời này nữa. Trong nét mặt và dáng điệu ông cho thấy một nỗi thương xót khôn tả. Mơ màng một lúc lâu, ông mới cúi ghé lại gần và thì thầm bên tai Phăng-tin.
…..Giăng Van-Giăng lấy hai tay nâng đầu Phăng-tin lên, đặt ngay ngắn giữa gối như một người sửa sang cho con. Ông thắt lại dây rút cổ áo chị, vén gọn mớ tóc vào trong chiếc mũ vải. Rồi ông vuốt mắt cho chị.
Lúc ấy gương mặt Phăng-tin sáng lên một cách lạ thường.
Chết tức là đi vào bầu ánh sáng vĩ đại”

“Ông nói gì với chị? Người đàn ông bị ruồng bỏ ấy có thể nói gì với người đàn bà đã chết? Những lời ấy là lời gì vậy? Chẳng ai trên thế gian này nghe được. Kẻ đã chết có nghe thấy không? Có những ảo tưởng cảm động, có thể là những sự thật cao cả”
Không muốn người khác hơn mình.
Bảo thủ, rất sợ cái mới.
Xem thường người trẻ tuổi hơn mình.
Xem thường phụ nữ.
A
B
C
D
Câu 6: Việc Bê-li-cốp đến nhà hai chị em v-len-ca để nói chuyện về việc hai người đã đi xe đạp và mặc áo thêu ra đường, cho thấy hắn là người như thế nào?
Củng cố bài học bằng trắc nghiệm khách quan

xin trân trọng cảm ơn
các thầy cô đã về dự tiết học hôm nay