Tuần 27. Lập dàn ý bài văn nghị luận
Chia sẻ bởi Mai Thị Ly Na |
Ngày 19/03/2024 |
9
Chia sẻ tài liệu: Tuần 27. Lập dàn ý bài văn nghị luận thuộc Ngữ văn 10
Nội dung tài liệu:
1
.
Kính chào quý thầy cô
và các em học sinh thân mến!
GV thực hiện: LÊ THỊ MINH TRANG
2
.
LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
TIẾT 86
LÀM VĂN:
3
.
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Nắm được tác dụng của việc lập dàn ý và cách thức lập dàn ý bài văn nghị luận.
2. Lập được dàn ý cho bài văn nghị luận.
3. Có ý thức và dần hình thành thói quen lập dàn ý trước khi viết các bài văn nghị luận trong nhà trường cũng như ngoài cuộc sống.
4
.
I. TÁC DỤNG CỦA VIỆC LẬP DÀN Ý:
1. Lập dàn ý là công việc lựa chọn và sắp xếp những nội dung cơ bản dự định triển khai vào bố cục ba phần của văn bản.
2. Tác dụng của việc lập dàn ý:
- Giúp người viết bao quát được những nội dung chủ yếu, những luận điểm, luận cứ cần triển khai,phạm vi và mức độ nghị luận…nhờ đó mà tránh được tình trạng xa đề, lạc đề hoặc lặp ý.
- Tránh được việc bỏ sót hoặc triển khai ý không cân xứng.
- Người viết sẽ phân phối thời gian làm bài hợp lí, không bị rơi vào tình trạng “đầu voi đuôi chuột”.
5
.
Luận đề
6
1. Tỡm ý cho bi van:
* Tỡm hi?u vớ d?:
Bn v? vai trũ v tỏc d?ng to l?n c?a sỏch trong d?i s?ng tinh th?n c?a con ngu?i, nh van M.Go-ro-ki: "Sỏch m? r?ng tru?c m?t tụi nh?ng chõn tr?i m?i"
Hóy gi?i thớch v bỡnh lu?n ý ki?n trờn.
II. CÁCH LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
Em hãy đọc kỹ đề bài và xác định yêu cầu của đề:
Đề bài yêu cầu triển khai vấn đề gì?
Các kiến thức cần huy động ở đâu?
- Thao tác yêu cầu nghị luận là gì?
*Xác định yêu cầu của đề:
Đề bài yêu cầu triển khai vấn đề: Vai trò và tác
dụng to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con người.
Các kiến thức cần huy động: Chủ yếu từ cuộc sống.
- Thao tác yêu cầu nghị luận: Giải thích và bình luận.
7
Vai trò và tác dụng to lớn của sách trong đời sống
tinh thần của con người.
Sách là gì?
Sách có tác dụng
như thế nào?
Thái độ đối với sách
và việc đọc sách
như thế nào?
Sách là sản phẩm
thuộc lĩnh vực nào
của con người?
Sách phản ánh, lưu
giữ những thành tựu
gì của nhân loại?
Luận đề
Sách có chịu ảnh
hưởng của thời gian
và không gian không?
Bài văn cần làm sáng tỏ vấn đề gì?
Sách có tác dụng như
thế nào với cuộc sống
riêng tư và quá trình
tự hoàn thiện mình?
Sách đem lại cho con
người những hiểu
biết gì vềTN & XH?
Thái độ của em đối
với các loại sách?
Đọc sách như thế
nào là tốt nhất?
8
1. Yêu cầu 1:
Dựa vào hệ thống luận điểm, luận cứ vừa xác định được
và gợi ý ở SGk (phần 2 trang 90,91), em hãy
lập dàn ý cho bài văn (chú ý sắp xếp luận điểm,
luận cứ cho hợp lí và sử dụng các kí hiệu đặt trước
các đề mục cho dàn ý rõ ràng, minh bạch).
2. Yêu cầu 2: cử đại diện nhóm trình bày:
- Vì sao nhóm chọn cách sắp xếp đó?
Từ đó hãy nêu: Muốn lập được dàn ý bài văn nghị
luận, ta cần nắm chắc những yêu cầu nào?
Dàn ý bài văn nghị luận có bao nhiêu phần? Nội dung
từng phần?
THẢO LUẬN NHÓM:
THỜI GIAN THẢO LUẬN: 5 PHÚT
9
CHÚC MỪNG NHÓM CỦA BẠN!
10
2. Lập dàn ý:
I. Mở bài: Trực tiếp
1. Nêu khái quát vai trò và tác dụng của sách trong đời sống.
2. Dẫn câu nói của M. Go-rơ-ki.
II. Thân bài:
1. Luận điểm 1: Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người.
a. Luận cứ 1: Sách là sản phẩm tinh thần của con người.
b. Luận cứ 2: Sách là kho tàng tri thức.
c. Luận cứ 3: Sách giúp ta vượt qua thời gian, không gian.
11
2. Lập dàn ý:
2. Luận điểm 2: Sách mở rộng những chân trời mới.
a. Luận cứ 1: Sách giúp ta hiểu biết về mọi lĩnh vực tự nhiên và xã hội.
b. Luận cứ 2: Sách là người bạn tâm tình gần gũi, giúp ta tự hoàn thiện mình về nhân cách.
3. Luận điểm 3: Cần có thái độ đúng đối với sách và việc đọc sách.
a. Luận cứ 1: Đọc và làm theo sách tốt, phê phán sách có hại.
b. Luận cứ 2: Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc và học điều hay trong sách.
III. Kết bài: Nên kết bài theo cách mở rộng vấn đề
1. Tình hình sách trên thị trường hiện nay khá phức tạp.
2. Cần chọn lựa sách tốt để đọc.
3. Giới trẻ có nhiều cách cập nhật thông tin, nhưng việc đọc sách không thể bỏ qua.
12
Dàn ý bài văn nghị luận
Giới thiệu và định hướng triển khai vấn đề.
Nhấn mạnh hoặc mở rộng vấn đề.
13
GHI NHỚ
Giới thiệu & định hướng triển khai vấn đề.
Nhấn mạnh hoặc mở rộng vấn đề.
14
.
ĐẶT CÂU HỎI
CHỌN
CÔ
HS
1
2
6
4
5
3
15
Hướng dẫn học ở nhà
Học kỹ các thao tác lập dàn ý.
2. Đọc và tập làm các bài tập trong phần
luyện tập để học tiết 2.
3. Soạn bài: Truyện Kiều – Tác giả.
16
Chào tạm biệt
Chúc quí thầy cô nhiều sức khỏe,
hạnh phúc và thành đạt!
17
1./ Dàn ý bài văn nghị luận có mấy phần? nêu nội dung từng phần?
Em hãy trả lời:
18
Em hãy trả lời:
4. Lập dàn ý bài văn nghị luận là gì?
19
Chúc mừng em!
20
3. Muốn lập dàn ý bài văn nghị luận, ta cần nắm chắc những điều gì?
Em hãy trả lời:
21
2. Nêu tác dụng của việc lập dàn ý khi viết văn nghị luận?
Em hãy trả lời:
22
CHÚC BẠN MAY MẮN!
.
Kính chào quý thầy cô
và các em học sinh thân mến!
GV thực hiện: LÊ THỊ MINH TRANG
2
.
LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
TIẾT 86
LÀM VĂN:
3
.
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Nắm được tác dụng của việc lập dàn ý và cách thức lập dàn ý bài văn nghị luận.
2. Lập được dàn ý cho bài văn nghị luận.
3. Có ý thức và dần hình thành thói quen lập dàn ý trước khi viết các bài văn nghị luận trong nhà trường cũng như ngoài cuộc sống.
4
.
I. TÁC DỤNG CỦA VIỆC LẬP DÀN Ý:
1. Lập dàn ý là công việc lựa chọn và sắp xếp những nội dung cơ bản dự định triển khai vào bố cục ba phần của văn bản.
2. Tác dụng của việc lập dàn ý:
- Giúp người viết bao quát được những nội dung chủ yếu, những luận điểm, luận cứ cần triển khai,phạm vi và mức độ nghị luận…nhờ đó mà tránh được tình trạng xa đề, lạc đề hoặc lặp ý.
- Tránh được việc bỏ sót hoặc triển khai ý không cân xứng.
- Người viết sẽ phân phối thời gian làm bài hợp lí, không bị rơi vào tình trạng “đầu voi đuôi chuột”.
5
.
Luận đề
6
1. Tỡm ý cho bi van:
* Tỡm hi?u vớ d?:
Bn v? vai trũ v tỏc d?ng to l?n c?a sỏch trong d?i s?ng tinh th?n c?a con ngu?i, nh van M.Go-ro-ki: "Sỏch m? r?ng tru?c m?t tụi nh?ng chõn tr?i m?i"
Hóy gi?i thớch v bỡnh lu?n ý ki?n trờn.
II. CÁCH LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
Em hãy đọc kỹ đề bài và xác định yêu cầu của đề:
Đề bài yêu cầu triển khai vấn đề gì?
Các kiến thức cần huy động ở đâu?
- Thao tác yêu cầu nghị luận là gì?
*Xác định yêu cầu của đề:
Đề bài yêu cầu triển khai vấn đề: Vai trò và tác
dụng to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con người.
Các kiến thức cần huy động: Chủ yếu từ cuộc sống.
- Thao tác yêu cầu nghị luận: Giải thích và bình luận.
7
Vai trò và tác dụng to lớn của sách trong đời sống
tinh thần của con người.
Sách là gì?
Sách có tác dụng
như thế nào?
Thái độ đối với sách
và việc đọc sách
như thế nào?
Sách là sản phẩm
thuộc lĩnh vực nào
của con người?
Sách phản ánh, lưu
giữ những thành tựu
gì của nhân loại?
Luận đề
Sách có chịu ảnh
hưởng của thời gian
và không gian không?
Bài văn cần làm sáng tỏ vấn đề gì?
Sách có tác dụng như
thế nào với cuộc sống
riêng tư và quá trình
tự hoàn thiện mình?
Sách đem lại cho con
người những hiểu
biết gì vềTN & XH?
Thái độ của em đối
với các loại sách?
Đọc sách như thế
nào là tốt nhất?
8
1. Yêu cầu 1:
Dựa vào hệ thống luận điểm, luận cứ vừa xác định được
và gợi ý ở SGk (phần 2 trang 90,91), em hãy
lập dàn ý cho bài văn (chú ý sắp xếp luận điểm,
luận cứ cho hợp lí và sử dụng các kí hiệu đặt trước
các đề mục cho dàn ý rõ ràng, minh bạch).
2. Yêu cầu 2: cử đại diện nhóm trình bày:
- Vì sao nhóm chọn cách sắp xếp đó?
Từ đó hãy nêu: Muốn lập được dàn ý bài văn nghị
luận, ta cần nắm chắc những yêu cầu nào?
Dàn ý bài văn nghị luận có bao nhiêu phần? Nội dung
từng phần?
THẢO LUẬN NHÓM:
THỜI GIAN THẢO LUẬN: 5 PHÚT
9
CHÚC MỪNG NHÓM CỦA BẠN!
10
2. Lập dàn ý:
I. Mở bài: Trực tiếp
1. Nêu khái quát vai trò và tác dụng của sách trong đời sống.
2. Dẫn câu nói của M. Go-rơ-ki.
II. Thân bài:
1. Luận điểm 1: Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người.
a. Luận cứ 1: Sách là sản phẩm tinh thần của con người.
b. Luận cứ 2: Sách là kho tàng tri thức.
c. Luận cứ 3: Sách giúp ta vượt qua thời gian, không gian.
11
2. Lập dàn ý:
2. Luận điểm 2: Sách mở rộng những chân trời mới.
a. Luận cứ 1: Sách giúp ta hiểu biết về mọi lĩnh vực tự nhiên và xã hội.
b. Luận cứ 2: Sách là người bạn tâm tình gần gũi, giúp ta tự hoàn thiện mình về nhân cách.
3. Luận điểm 3: Cần có thái độ đúng đối với sách và việc đọc sách.
a. Luận cứ 1: Đọc và làm theo sách tốt, phê phán sách có hại.
b. Luận cứ 2: Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc và học điều hay trong sách.
III. Kết bài: Nên kết bài theo cách mở rộng vấn đề
1. Tình hình sách trên thị trường hiện nay khá phức tạp.
2. Cần chọn lựa sách tốt để đọc.
3. Giới trẻ có nhiều cách cập nhật thông tin, nhưng việc đọc sách không thể bỏ qua.
12
Dàn ý bài văn nghị luận
Giới thiệu và định hướng triển khai vấn đề.
Nhấn mạnh hoặc mở rộng vấn đề.
13
GHI NHỚ
Giới thiệu & định hướng triển khai vấn đề.
Nhấn mạnh hoặc mở rộng vấn đề.
14
.
ĐẶT CÂU HỎI
CHỌN
CÔ
HS
1
2
6
4
5
3
15
Hướng dẫn học ở nhà
Học kỹ các thao tác lập dàn ý.
2. Đọc và tập làm các bài tập trong phần
luyện tập để học tiết 2.
3. Soạn bài: Truyện Kiều – Tác giả.
16
Chào tạm biệt
Chúc quí thầy cô nhiều sức khỏe,
hạnh phúc và thành đạt!
17
1./ Dàn ý bài văn nghị luận có mấy phần? nêu nội dung từng phần?
Em hãy trả lời:
18
Em hãy trả lời:
4. Lập dàn ý bài văn nghị luận là gì?
19
Chúc mừng em!
20
3. Muốn lập dàn ý bài văn nghị luận, ta cần nắm chắc những điều gì?
Em hãy trả lời:
21
2. Nêu tác dụng của việc lập dàn ý khi viết văn nghị luận?
Em hãy trả lời:
22
CHÚC BẠN MAY MẮN!
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Mai Thị Ly Na
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)