Tuần 27. Lập dàn ý bài văn nghị luận

Chúc các em có giờ học hiệu quả - vui vẻ
Người soạn: Nguyễn Thị Dung
Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh
Tiết 80: Làm văn
Lập dàn ý
bài văn nghị luận
kết cấu bài giảng
I. Tác dụng của việc lập dàn ý.
II. Cách lập dàn ý bài văn nghị luận.
1. Tìm ý cho bài văn.
2. Lập dàn ý.
III. Ghi nhớ.
IV. Luyện tập.
Đề bài
Dàn ý
Bài văn
Vấn đề cho trước mang tính bắt buộc
Phần tự xây dựng mang tính sáng tạo
I. Tác dụng của việc lập dàn ý
Sản phẩm ngôn ngữ hoàn chỉnh
1. Tìm ý cho bài văn
luận đề
Luận điểm 1
Luận điểm 2
Luận điểm n
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Luận cứ n
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Luận cứ n
Luận cứ 1
Luận cứ 2
Luận cứ n
II. Cách lập dàn ý bài văn nghị luận.
Thảo luận nhóm:(4 phút) Lớp chia thành 6 nhóm thực hiện yêu cầu sau:
Tìm luận cứ cho luận điểm của đề bài trên.
- Nhóm 1+2: tìm luận cứ cho luận điểm 1.
- Nhóm 3+4: tìm luận cứ cho luận điểm 2.
- Nhóm 5+6: tìm luận cứ cho luận điểm 3.
Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người.

Sách là sản phẩm tinh thần của con người.
Sách là kho tri thức.
Sách giúp con người vuợt qua không gian, thời gian.
Luận điểm 1
Luận cứ
1
2
3
Sách mở rộng những chân trời mới.

Sách giúp con người hiểu biết mọi lĩnh vực tự nhiên, xã hội.
Là người bạn tâm tình gần gũi giúp con người hoàn thiện về nhân cách.
Luận điểm 2
Luận cứ
1
2
Cần có thái độ đúng với sách và việc đọc sách.

Đọc và làm theo sách tốt, phê phán sách có hại.
Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc và học điều hay trong sách.
Luận điểm 3
Luận cứ
1
2
Sách là phương tiện cung cấp tri thức cho con người
giúp cho con người trưởng thành về mặt nhận thức.
Luận đề
Sách là sản phẩm tinh
thần kì diệu của
con người
Sách mở rộng những
chân trời mới
Cần có thái độ đúng
đối với sách
và việc đọc sách
Sách là sản phẩm tinh thần của con người
Sách là kho tri thức
Sách giúp ta vượt qua
thời gian, không gian
Sách giúp ta hiểu biết
mọi lĩnh vực TN, XH
Là người bạn tâm tình
gần gũi giúp ta hoàn
thiện mình về nhân
cách
Đọc và làm theo
sách tốt, phê phán
sách có hại
Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc và học điều hay trong sách
2. Dàn ý bài văn nghị luận
Giới thiệu, định hướng
để triển khai vấn đề
Triển khai luận điểm,
luận cứ
theo trình tự lô gic
Nhấn mạnh hoặc mở
rộng vấn đề
Luyện tập
Tìm ý cho đề văn: Bình luận câu nói của A. Lin-côn: "Chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi".
* Luận đề: Thái độ đối với thi cử thể hiện trình độ hiểu biết và nhân cách con người.
+ Luận điểm 1: Chấp nhận thi rớt không phải là điều xấu hổ.
+ Luận điểm 2: Gian lận khi thi là điều sỉ nhục.
+ Luận điểm 3: Giải thích và khẳng định vì sao "Chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi".
Luận cứ : Trung thực thừa nhận trình độ còn yếu kém của mình.
Luận cứ : Dũng cảm thừa nhận thất bại.
Luận cứ : Sau thất bại càng có quyết tâm nghị lực vươn lên.
Luận cứ : Lừa dối chính mình và lừa dối người khác.
Luận cứ : Hèn nhát không dám thừa nhận sự thất bại, yếu kém.
Luận cứ : Tự lừa dối, chủ quan sẽ dẫn đến hậu quả nghiêm trọng.
Luận cứ: Chấp nhận thi rớt là người có nhân cách, danh dự.
Luận cứ : Gian lận khi thi là kẻ lừa dối, chà đạp lên danh dự.
Yêu cầu: Hãy sắp xếp các ý đã cho trên bảng theo một trật tự thích hợp trong hệ thống luận điểm, luận cứ (lớp chia làm 2 đội, mỗi đội cử 3 học sinh lên sắp xếp và tiếp sức).
1
3
2
4
5
6
7
8
+ Luận điểm 1: Chấp nhận thi rớt không phải là điều xấu hổ.
- Trung thực thừa nhận trình độ còn yếu kém của mình.
- Dũng cảm thừa nhận thất bại.
- Sau thất bại càng có quyết tâm nghị lực vươn lên.
+ Luận điểm 2: Gian lận khi thi là điều sỉ nhục.
- Lừa dối chính mình và lừa dối người khác.
- Hèn nhát không dám thừa nhận sự thất bại, yếu kém.
- Tự lừa dối, chủ quan sẽ dẫn đến hậu quả nghiêm trọng.
+ Luận điểm 3: Giải thích và khẳng định vì sao "Chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi".
- Biết chấp nhận thi rớt là người có nhân cách, danh dự.
- Gian lận khi thi là kẻ lừa dối, chà đạp lên danh dự.
1
4
5
6
3
2
8
7
Hướng dẫn về nhà.
- Học thuộc lòng Ghi nhớ.
- Xem lại toàn bộ kiến thức đã học.
- Chuẩn bị trước 2 bài tập phần luyện tập SGK.