Tuần 26. Tôi yêu em

Tru?ng: THPT Nguy?n H?u C?u
Giáo viên: Phạm Nữ Thủy Hằng
L?p: 11b7
T?: I
Kính chào Thầy Cô và
toàn thể các bạn học sinh
Tôi Yêu Em
A.X Pu-skin
A.Giới thiệu
I.Tác giả
A-l?ch-xan-do Xéc-ghê-e-vích
Pu-skin (1799-1837), là một hiện
tượng kỳ diệu vô song của văn
học Nga và văn học Thế Giới.
Ông được xem là "nhà cải cách
vĩ đại của văn học Nga", là "con
Người của tinh thần Nga", là
"Mặt Trời của Thi ca Nga", người
đưa văn học Nga lên một tầng cao
mới trong lịch sử phát triển của
Văn học nhân loại.

1. Dòng dõi và gia thế
-A.X. Puskin (1799-1837) sinh tại
Matxcova, trong một gia đình
dòng dõi quý tộc lâu đời và có
truyền thống văn chương.
-Là cậu bé có tài năng văn chương
bẩm sinh.
-Puskin tham gia trận quyết đấu
vào ngày 10/2/1837 để bảo vệ
danh dự và ông đã bị sát hại
2. Sự nghiệp sáng tác
-Gần 1000 bài thơ, hàng chục
trường ca, truyện thơ, kịch
thơ, tiểu thuyết bằng thơ,
truyện ngắn, tiểu thuyết,
bút kí, phê bình văn học.
trong đó khoảng hơn 800 bài
thơ trữ tình.
-Đề tài: thể hiện tuyệt đẹp tâm
hồn nhân dân Nga khao khát
TỰ DO và TÌNH YÊU, biểu lộ
lòng căm thù chế độ nông nô
và yêu tự do.
-Sáng tác tiêu biểu: Tự Do(1817),
Bài Dao Găm (1821), Người Tù
Capca (1820), Tôi Yêu Em (1829).
II.Tác phẩm:
1.Hoàn cảnh sáng tác
-Tháng 12 năm 1828, Puskin đến Matxcova, tại đây lần đầu
tiên ông gặp A.A Ô-lê-nhi-na (1812-1873)_trong vũ hội, một
cô gái xinh đẹp, kém Puskin 13 tuổi.
-Ông cầu hôn lần đầu vào tháng 4 năm 1829 nhưng không được chấp thuận. Trong hoàn cảnh ấy, cuối năm 1829, Puskin sáng tác bài thơ này.
2.Kết cấu bài thơ
-Bài thơ có 8 dòng, phân thành
2 đoạn:
+ Đoạn một: nhân vật trữ tình
bộc bạch tình yêu
chân thành, mãnh
liệt đối với em.
+ Đoạn hai: nhân vật trữ tình
thể hiện quan niệm
tình yêu cao thượng
giàu nhân hậu,
vị tha.
? ??? ?????: ?????? ???,
???? ?????,
? ???? ???? ?????? ?? ??????;
?? ????? ??? ??? ?????? ?? ????????;
? ?? ???? ???????? ??? ?????.
? ??? ????? ?????????,
??????????,
?? ????????, ?? ?????????
?????;
? ??? ????? ??? ????????,
??? ?????,
??? ??? ??? ??? ???????
???? ??????.


? ??? ?????
B.Đọc_tìm hiểu văn bản
Mục đích và yêu cầu:
- Giúp học sinh nhận thức được tình yêu giữ vai trò
quan trọng trong đời sống con người
- Bài thơ góp phần giúp tuổi trẻ biết trân trọng tình yêu
- Giọng điệu thơ Puskin vừa nhẹ nhàng vừa mãnh liệt
- Thấy được tài năng nghệ thuật của Puskin và chất thơ
trong tác phẩm, qua đó biết cách tiếp nhận
cũng như phân tích tác phẩm
Theo bạn nhan đề bài thơ có
ý nghĩa như thế nào?
- Thể hiện tình cảm vừa gần vừa xa, phù hợp với tư duy
người Nga lại được Việt hóa. Đặc biệt là phù
hợp với tình yêu nam nữ.

- Cách xưng hô như vậy, người đọc dường như cảm nhận được tình cảm của nhân vật "em", còn với
nhân vật "tôi" lại gợi một chút buồn.
Đọc và tự diễn xuôi nội dung bài thơ theo
cách riêng?
I.Tìm hiểu bài thơ
Đọc và cảm nhận chung bài thơ
Tôi yêu em: đến nay chừng có thể
Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai;
Nhưng không để em bận lòng thêm nữa,
Hay hồn em phải gợn sóng u hoài.

Tôi yêu em âm thầm, không hi vọng,
Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen,
Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắm,
Cầu em được người tình như tôi đã yêu em.
? Nhân vật trữ tình này luôn dành tình yêu cho "em", tình yêu
vẫn tiếp tục "cho không", tuy "không hi vọng" nhưng lại
mãnh liệt, chân thành; càng không mong người mình yêu
"phải bận lòng".
Tuy vậy tình cảm vẫn luôn hướng về em, vẫn rất yêu em.
1.Nhân vật trữ tình bộc bạch tình yêu chân thành, mãnh
liệt đối với "em"
Mở đầu bài thơ, nhân vật "tôi" thổ lộ
điều gì?
Hai câu thơ đầu:
"Tôi yêu em: đến nay chừng có thể
Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai."
Hình ảnh: "ngọn lửa tình"
Nghệ thuật: Hoán dụ
Nhân vật "tôi" bộc lộ tình cảm của mình qua hình ảnh
"ngọn lửa", nó chưa tắt hẳn mà vẫn âm ỷ cháy, để rồi
nó sẽ bùng lên mạnh hơn, to hơn khi có ngọn gió nơi
"em" tiếp sức.
? Ngọn lửa: nồng nàn, cháy bóng, không tàn lụi ngay tức
khắc mà âm ỷ cháy, và ngày một lớn
? Mối tình ấy "chưa hoàn toàn lụi tắt trong tôi", nó vẫn âm
thầm tiếp diễn và lớn dần
Tình yêu thầm kín, kiên trì, nồng nàn mà thiết tha mãnh
liệt.
Lời thổ lộ ấy có ý nghĩa như thế nào?
Với tâm trạng như trên, nhân vật trữ tình xử sự
như thế nào với người yêu của mình?
1.Nhân vật trữ tình bộc bạch tình yêu chân thành, mãnh liệt
đối với "em"
Hai câu thơ kế:
"Nhưng không để em bận lòng thêm nữa,
Hay hồn em phải gợn bóng u hoài."
Từ ngư:� "Bận lòng"
"Gợn bóng"
? Từ ngữ vừa có ý nghĩa tế nhị, e ngại vừa mang âm điệu
nhẹ nhàng, sâu lắng.
? Thay lời nói "xin dừng bước quan hệ tình cảm với em"
Điều mà ngay cả chính mình cũng không hề muốn.
? Về lôgic bài thơ: Vì yêu "em" nên không muốn làm
phiền em, không muốn em buồn rầu, nên tốt nhất là
không nên quấy rầy "em" nữa và xin dừng quan hệ
tình cảm với "em". "Một tình yêu vị tha, cao thượng"
? Tình cảm vẫn hướng về "em" và dường như ngày càng
mãnh liệt hơn.
Bạn có nhận xét gì về cách cư xử ấy?
Theo bạn cảm xúc, tình cảm có tuân theo
lý trí không?
Với bạn, nhân vật trữ tình trong bài thơ là người như thế nào?
1.Nhân vật trữ tình bộc bạch tình yêu chân thành, mãnh liệt
đối với "em"
-Như vậy, nhân vật "tôi" là một người giàu lòng vị tha, đức
hy sinh, tôn trọng tự do lựa chọn tình cảm của người mà mình
yêu mến.
? Xuất hiện mâu thuẫn:
Lý trí
(bảo thôi)
Tình cảm
(vẫn yêu)
? Cảm xúc không tuân theo lý trí nên đã có sự giằng co
giữa lý trí và tình cảm.
? Lời bộc bạch chân thật thể hiện tâm trạng đau khổ,
cô đơn của nhân vật hay chính là của tác giả trong
mối tình không hi vọng; yêu nồng nàn lại vị tha.
2.Nhân vật trữ tình thể hiện quan niệm tình yêu cao thượng
giàu nhân hậu, vị tha
Bốn câu thơ cuối:
"Tôi yêu em âm thầm, không hi vọng,
Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen,
Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắm,
Cầu em được người tình như tôi đã yêu
em."
Theo bạn, giữa lý trí và tình cảm,
thì cái nào sẽ chiến thắng?
Mãnh lực tình yêu được biểu hiện
ở dấu hiệu nào?
Nghệ thuật: "Điệp ngữ_Tôi yêu em"
(Được lặp lại ba lần)
? Có tác dụng khẳng định và nhấn mạnh tình cảm của
"tôi" đối với "em", chẳng những không bị dập tắt mà
còn tiếp tục tăng lên gấp bội với những trạng thái
khác nhau:
Trạng thái tình cảm của nhân vật trữ tình
được biểu hiện như thế nào trong
câu thơ trên?
2.Nhân vật trữ tình thể hiện quan niệm tình yêu cao thượng
giàu nhân hậu, vị tha
Hai câu thơ 3_4:
"Tôi yêu em âm thầm, không hi vọng,
Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen "
Từ ngữ: "Âm thầm"
? Âm thầm: lặng lẽ, kín đáo trong tâm hồn
Từ ngữ: "Không hi vọng"
? Không hi vọng: thiếu tự tin, chỉ một mình
? Tình yêu từ một phía, yêu đơn phương; vô vị lợi
Từ ngữ: "Lúc rụt rè"
? Lúc rụt rè: e dè, ngượng nghịu nhưng có vẻ dịu dàng,
đáng yêu
Từ ngữ: "Hậm hực", "Ghen"
? Khi hậm hực lòng ghen: có khi giận hờn, bực tức,
không bằng lòng nhưng cố nén lại trong lòng
2.Nhân vật trữ tình thể hiện quan niệm tình yêu cao thượng
giàu nhân hậu, vị tha
Hai câu thơ 3_4:
"Tôi yêu em âm thầm, không hi vọng,
Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen "
Theo bạn khi yêu thì có sự ghen không?
Nếu ghen phải ghen như thế nào?
Bạn có nhận xét gì về cách ghen của
nhân vật "tôi" trong bài thơ ?
? Cách ghen của nhân vật trữ tình là cách ghen chân thật,
tầm thường như bất cứ chàng trai đang yêu nào
? Chứng tỏ một tình yêu đích thực, chân thành, vị tha,
hơn chính bản thân mình
2.Nhân vật trữ tình thể hiện quan niệm tình yêu cao thượng
giàu nhân hậu, vị tha
Hai câu thơ cuối:
"Tôi yêu em chân thành, đằm thắm,
Cầu em được người tình như tôi đã yêu
em. "
Theo bạn câu thơ thể hiện sự vun vào hay
duỗi ra của nhân vật "tôi" trong
tình yêu dành cho em?
- Nếu là sự vun vào: Xuất hiện ngôi ba trong bài thơ
- Nếu là sự duỗi ra: Thật không dễ dàng từ bỏ tình cảm với một
người ngay khi nó còn đang mãnh liệt
? Nhân vật "tôi" muốn biết sự lựa chọn của "em" là "tôi"
hay "một người khác"
? Phép "thử", một cách nói vun vào, một cách đặt vấn
đề tỉnh táo và khôn khéo của nhân vật "tôi"
? Khẳng định cũng như tự tạo cho mình cơ hội để được
"em" đáp lại tình yêu.
2.Nhân vật trữ tình thể hiện quan niệm tình yêu cao thượng
giàu nhân hậu, vị tha
Hai câu thơ cuối:
"Tôi yêu em chân thành, đằm thắm,
Cầu em được người tình như tôi đã yêu
em. "
Theo bạn ý nghĩa sâu sắc ẩn trong
câu thơ này là gì?
? Câu thơ thể hiện một tình yêu cao thượng và trong
sáng, vì tình yêu sẵn sàng hi sinh cho người mình yêu
? Trong tâm tư "tôi" vẫn luôn luôn dành cho "em"
tình yêu tuyệt vời nhất
? Cầu mong em có được hạnh phúc từ người em yêu dù
không phải là "tôi".
3.Kết luận:
Hai câu thơ đầu:
"Tôi yêu em: đến nay chừng có thể
Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai."
? Tình yêu "tôi" dành cho "em" nồng nàn, cháy bỏng như
"ngọn lửa", cứ lớn và lớn dần theo thời gian
Hai câu thơ kế:
"Nhưng không để em bận lòng thêm nữa,
Hay hồn em phải gợn bóng u hoài."
? Tình yêu của sự vị tha, cao thượng, vì yêu "em" nên tôn
trọng lựa chọn của "em", không muốn "em" bận lòng
Hai câu thơ 3_4:
"Tôi yêu em âm thầm, không hi vọng,
Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen."
? Tình yêu được khẳng định và nhấn mạnh : không những
không dập tắt mà còn tiếp tục tăng lên gấp bội
Hai câu thơ cuối:
"Tôi yêu em, chân thành, đằm thắm,
Cầu em được người tình như tôi đã yêu em."
?"Tôi" khẳng định và tự tạo cho mình cơ hội được yêu
Tôi yêu em: đến nay chừng có thể
Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai;
Nhưng không để em bận lòng thêm nữa,
Hay hồn em phải gợn sóng u hoài.

Tôi yêu em âm thầm, không hi vọng,
Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen,
Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắm,
Cầu em được người tình như tôi đã yêu em.
Tôi yêu em
I loved you, and the feeling, why deceive you
May not be quite extinct within me yet;
But do not let it any longer grieve you,
I would not ever have you grieve or fret.

I loved you not with words or hope,
But turns with bashful and with jealous pain;
I loved you as devotedly, as dearly,
As may God grant you to be loved again.
I loved you
B.Đọc_tìm hiểu văn bản
II.Tổng kết:
Theo bạn chất thơ của bài thơ là gì?
Bạn rút ra được bài học gì trong
tình yêu?
-Chất thơ của bài thơ chính là tình yêu chân thành, đằm thắm,
trong sáng, cao thượng, có văn hóa.
? Điệp ngữ, nghệ thuật diễn tả lý trí và tình cảm song
song tồn tại, giằng co.
? Khẳng định tình yêu càng mãnh liệt; tình cảm, cảm
xúc lấn át lý trí
? Qua đó, người đọc có thể hiểu được thế nào là một
tình yêu chân chính. Khi yêu phải có lòng vị tha và
giàu đức hi sinh, không nên ích kỷ, hẹp hòi và ghen
tuông mù quáng dẫn đến những hậu quả đáng tiếc
xảy ra