Tuần 26. Tôi yêu em

Đọc văn Tôi yêu em -Puskin-






Giáo viên : Phạm Trung Kiên
Trường THPT Nam Đông Quan

I.Tiểu dẫn
1.Tác giả .
Puskin ( 1799-1837) là Mặt trời thi ca Nga .
Thiên tài văn học ở nhiều thể loại .
2. Tác phẩm .
* Các sáng tác chính .
Tiểu thuyết thơ , bi kịch lịch sử , trường ca , truyện ngắn, thơ trữ tình ...
* Đặc điểm .
+ Nội dung : tâm hồn Nga khát khao tình yêu và tự do .
+ Nghệ thuật : trong sáng , giản dị , chân thực .


Tiểu dẫn
1. Tác giả .
2. Tác phẩm .
3. Bài thơ Tôi yêu em .
* Hoàn cảnh sáng tác .
Kỉ niệm mối tình nhà thơ với A.A.O-lê-nhi-na.
Puskin đã cầu hôn song không được chấp nhận .
* Nhan đề .
- Bài thơ không có nhan đề .
-Dịch giả Thuý Toàn thêm nhan đề : Tôi yêu em
Anh yêu em
Tôi yêu cô


II. Đọc hiểu văn bản
* Đọc văn bản .
* Bản dịch thơ .
Tôi đã yêu em : tình yêu vẫn, có lẽ
Chưa tắt hẳn trong tâm hồn tôi ;
Nhưng hãy để nó( tình yêu ) không làm phiền em nữa;
Tôi không muốn làm em buồn vì bất cứ điều gì .
Tôi đã yêu em lặng thầm, vô vọng
Khi bị sự rụt rè giày vò , khi bị nỗi ghen tuông giày vò ;
Tôi đã yêu em chân thành như thế đó , dịu dàng như thế đó ,
Cầu trời cho em được người khác yêu thương như thế .

II. Đọc hiểu văn bản
Tình yêu cao đẹp
Nhân vật trữ tình là nhà thơ .
* Tình cảm nhà thơ .
- Giọng văn ngập ngừng : lời thú nhận , bày tỏ tình cảm.
Tôi đã yêu em : thời gian quá khứ .
Đến nay : thời gian hiện tại .
Tình yêu được thử thách qua thời gian dài .
+ Ngon lửa tình : hơi ấm , sức lan toả . mãnh liệt .
+ Chưa tắt hẳn – tình yêu vẫn còn : day dứt , ám ảnh .
 Tình yêu : nồng nàn , âm ỉ và mãnh liệt .
 Tác giả cho đi tình yêu của mình .

* Nhà thơ nhận về :
Âm thầm , không hi vọng
Rụt rè , hậm hực lòng ghen

Trạng thái tình cảm khác nhau .
Trạng thái tình cảm như bao người khác .
Câu thơ ở thể bị động : đau khổ , dằn vặt .
 Nhà thơ chỉ nhận về : nỗi thất vọng , căy đắng , đau khổ .

Thái độ ứng xử :
- Hai câu 3,4:
+ Thái độ dứt khoát : dập tắt ngọn lửa tình yêu .
+ Hi sinh , từ bỏ tình yêu của mình .
Hai câu 7,8 :
+ Khẳng định tình yêu của mình :chân thành, đằm thắm .
 tình yêu đích thực .
+ Cầu chúc cho Em được yêu bởi một người khác .





* Nhận xét :

 Câu thơ có cái chua xót thân phận : tình yêu không mang lại niềm vui hạnh phúc , băn khoăn , từ bỏ .
Câu thơ ở dạng bị động : việc nói ra không dễ dàng .
Cấu trúc “ Như thể , như thể “ ngầm ý so sánh : sự chế ngự của lí trí với con tim .
Sự tôn thờ , sùng kính bậc nam nhi với phụ nữ .
KL : Tình yêu đẹp , cao thượng , xứng đáng được tôn thờ.

II. Đọc hiểu văn bản
2. Quan niệm mới về tình yêu
Tình yêu đẹp : tình yêu đến từ hai phía và tiến tới hôn nhân hạnh phúc .
Puskin đưa ra quan niệm mới về tình yêu nhân bản hơn
+ Tình yêu cũng rất đẹp với cả những mối tình đơn phương . một phía .
+ Tình yêu đó xứng đáng được tôn trọng và ca ngợi .
 Thông điệp : hãy cho đi tình cảm của mình .
III. Tổng kết
1. Nội dung .
- Tình yêu cao thượng , đẹp đẽ .
- Nỗi buồn sáng trong .
3. Nghệ thuật .
- Ngôn ngữ giản dị , tinh tế .
Bài thơ không hình ảnh , rất ít biện pháp tu từ .
Giọng điệu thay đổi linh hoạt .

IV. Luyện tập
Trong bốn câu đầu bài Tôi yêu em của Puskin ,ngoài tình yêu nhân vật trữ tình còn thể hiện tình cảm nào khác ?
A. Sự cảm phục với người mình yêu .
B. Sự đồng cảm với người mình yêu .
C. Tình thương với người mình yêu.
D. Sự tôn trọng tình cảm của người mình yêu .
2. Nhận xét nào khái quát được nguồn gốc cảm hứng trong bài Tôi yêu em của Puskin ?
Tình yêu cao thượng ,nồng nhiệt và đơn phương .
Hiện thực đời sống và con người Nga đương thời .
Tình bạn chân thành .
Cảnh trí thiên nhiên tươi đẹp của đất nước Nga .

IV. Luyện tập
3. Dặn dò
- Học thuộc lòng bài thơ Tôi yêu em .
Sưu tầm thơ của Puskin : Gửi K. , Một chút tên tôi đối với nàng ...
Đọc ,tìm các sự việc ,chi tiết tiêu biểu và tóm tắt bài Người trong bao của Sêkhốp .

Trân Trọng Cảm Ơn
Quý Thầy Cô !