Tuần 26. Tôi yêu em

TÔI YÊU EM
Puskin
I. Tìm hiểu chung

Tác giả (1799-1837):
“Mặt trời của thi ca Nga”
Xuất thân : tầng lớp quý tộc, cuộc đời gắn bó với nhân dân và đất nước
21 tuổi: Đứng đầu chủ nghĩa lãng mạn
26 tuổi dẫn đầu chủ nghĩa hiện thưc
=> Là nhà thơ vĩ đại của nước Nga và thế giới

Trình bày những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của PU -SKIN ?
Một số hình ảnh về Puskin và vợ của nhà thơ
Sự nghiệp sáng tác
Sáng tác nhiều thể loại : thơ trữ tình (800 bài), tiểu thuyết bằng thơ , truyện ngắn , trường ca, bi kịch lịch sử, ngụ ngôn…

+ Nội dung: thể hiện khao khát TỰ DO và TÌNH YÊU của nhân dân Nga

+ Nghệ thuật : giản dị, trong sáng về văn từ, hàm súc trong biểu đạt và hài hòa chặt chẽ trong cấu tứ
2. Bài thơ “Tôi yêu em”:
- Nhan đề : không có , do người dịch tự đặt
- Hoàn cảnh ra đời :
Khơi nguồn từ mối tình không thành của tác giả và Ô lê nhi a
- Chủ đề: Tình yêu đơn phương tha thiết mãnh liệt
Em biết gì về nhan đề và hoàn cảnh sáng tác bài thơ?
II. Đọc văn bản
1. Đọc

я вас любил: любовь ещё, быть может,
в душе моей угала не совсем;
но пусть она вас больше не тревожит;
я не хочу печалить вас ничем.
я вас любил безмолвно, безнадеждно,
то робостью, то ревностью томим;
я вас любил так искренно, так нежно,
как дай вам бог любимой быть другим.
1829 Пушкин А.С
Tôi yêu em : đến nay chừng có thể

Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai ;

Nhưng không để em bận lòng thêm nữa

Hay hồn em phải gợn bóng u hoài

Tôi yêu em âm thầm, không hy vọng,

Lúc rụt rè , khi hậm hực lòng ghen ;

Tôi yêu em yêu chân thành, đằm thắm,

Cầu em được người tình như tôi đã yêu em

Tôi đã yêu em: tình yêu vẫn, có lẽ

Chưa tắt hẳn trong tâm hồn tôi

Nhưng hãy để nó không làm phiền em thêm nữa

Tôi không muốn làm em buồn vì bất cứ điều gì

Tôi đã yêu em âm thầm, không hi vọng

Bị giày vò khi bởi sự rụt rè, khi bởi nỗi ghen tuông

Tôi đã yêu em chân thành như thế đó, dịu dàng như thế đó

Cầu Trời cho em được người khác yêu thương (cũng) như thế
2. Bố cục


+ 4 câu đầu: Những mâu thuẫn giằng xé
+ 4 câu cuối : Tình yêu vị tha,cao thượng
Căn cứ vào mạch cảm xúc, hãy nêu bố cục của bài thơ?
III. Đọc hiểu văn bản
1. Mâu thuẫn giằng xé:
Cụm từ “Tôi yêu em” : giãi bày, thú nhận tình cảm
- Cách xưng hô: “tôi” – “em” => Cảm giác vừa gần vừa xa

Em có nhận xét gì về cách mở đầu bài thơ? Cách xưng hô “tôi” – “em” gợi cho em cảm giác như thế nào?
“Chừng có thể” : thời gian dài lâu, khẳng định sự bền chặt của tình yêu
Hình ảnh “ngọn lửa tình” : tình yêu nồng nàn, cháy bỏng, âm ỉ, dai dẳng.

Từ “chưa hẳn: phủ định, khẳng định tình yêu bền chặt, thủy chung
“Chừng có thể” là thời gian dài hay ngắn, vì sao tác giả không dùng cụm từ khác như đến bây giờ, đến ngày nay mà là “chừng có thể”?
Em hãy phát hiện hình ảnh ẩn dụ trong bốn câu thơ trên, hình ảnh đó nói lên điều gì?
Từ “chưa hẳn” gợi cho em suy nghĩ gì?
Câu 3 , 4 : mạch thơ đột ngột chuyển hướng :
+ nhưng : sự dằn lòng , chế ngự xúc cảm
+ điệp từ không: nhấn mạnh quyết định dứt khoát đầy tính lí trí: phải dập tắt ngọn lửa tình
→ Mâu thuẫn: lí trí >< tình cảm:
+ Có 1 cái tôi tự soi vào mình: ở đó tình yêu chưa tắt hẳn
+ Có 1 cái tôi khác dùng lí trí kiềm chế xúc cảm
Giọng điệu nhân vật trữ tình được chuyển biến như thế nào? Mâu thuẫn trong tâm trạng nvtt được miêu tả ntn?
Tôi không muốn em buồn vì bất cứ điều gì, ngay cả dù điều ấy là tình yêu của tôi
 Tình yêu không có chỗ cho sự ép buộc. Phải tôn trọng tình cảm của người mình yêu.
Yêu là trao tặng, làm cho người mình yêu được hạnh phúc hơn là đón nhận , sở hữu, hưởng thụ.
 Tình cảm đó đã nâng con người lên cao hơn.
Từ đó ta cảm nhận được nét đẹp gì trong quan niệm tình yêu của Puskin ?
2. Tình yêu vị tha, cao thượng
Điệp ngữ “Tôi yêu em” :Nối mạch cảm xúc, khẳng định tình yêu bền vững.
Từ ngữ: “âm thầm”, “không hy vọng” => Yêu là cho đi chứ không cần nhận lại.




Điệp ngữ “tôi yêu em” được sử dụng thêm 2 lần nhằm mục đích gì?
Theo em, những từ ngữ nào chỉ tình yêu cao thượng, chân thành?
Trạng thái cảm xúc: “hậm hực lòng ghen”, “rụt rè”
=> Đó là những nhịp đập mạnh mẽ của trái tim yêu
Những trạng thái, cảm xúc nào được bộc lộ ở đây?

Lời cầu chúc: Cầu em được người tình như tôi đã yêu em
→ sự chân thành, vị tha: vượt qua sự ích kỉ thường tình để cầu chúc người yêu hạnh phúc
→ Tình yêu mãnh liệt mà trong sáng, cao thượng
→ Tình yêu đượm tinh thần nhân văn cao cả




Lời cầu chúc thể hiện điều gì ở nhân vật trữ tình?
Như vậy, bài thơ cũng có thể hiểu là lời vun đắp cho tình yêu, là sự mở đường cho cô gái đến với mình của nhân vật trữ tình

Bài thơ tưởng là lời giã từ tình yêu nhưng cuối cùng lại là lời bày tỏ tình yêu nồng nàn

Cách ứng xử văn hoá trong tình yêu:
+ Tình yêu là sự tự nguyện từ 2 phía
+ Yêu chân thành, say đắm, mãnh liệt,vị tha
+ Tôn trọng người yêu
+ Đồng cảm, sẻ chia với người yêu
+ Yêu đơn phương, vô vọng không đồng nghĩa với hận thù, đạp đổ mà trái lại nên cầu chúc cho người mình yêu có được hạnh phúc
Qua bài thơ này, nhà thơ muốn gửi thông điệp gì đến bạn đọc?
IV. Tổng kết
1. Nội dung
- “Tôi yêu em” thấm đượm nỗi buồn của mối tình vô vọng nhưng là nỗi buồn của một tâm hồn yêu chân thành, tha thiết, mãnh liệt.
2. Nghệ thuật
- Ngôn ngữ thơ giản dị, trong sáng, hàm xúc
- Giọng thơ chân thực, sinh động
Qua bài thơ “Tôi yêu em” em hãy rút ra bài học về tình yêu và cách ứng xử văn hoá trong tình yêu?
Luyện tập
Cảm ơn quý thầy cô
Chúc các em học tốt