Tuần 26. Đọc thêm: Bài thơ số 28

Bài thơ là một lời tỏ tình tha thiết,
hay là một lời chia tay?
* Kiểm tra bài cũ:
* Đáp án:
A. L� m?t l?i t? tình thơng minh.
B. L� l?i chia tay c?a m?t ngu?i cĩ van hố, cĩ tình y�u cao thu?ng.
C. Cả A và B đều đúng.
D. Cả A và B đều sai.
Lăng TajMahal - Ấn Độ
1. Tác giả:
Ta-go (1861 – 1941) thoï 80 tuoåi, gia ñình quyù toäc Baø La Moân noåi tieáng, sinh cho ñaát nöôùc AÁn Ñoä nhieàu nhaân taøi.
Quan nieäm tình yeâu laø toân giaùo cuûa con ngöôøi.

I. Đọc - Tìm hiểu chung:
- Nhân đạo, tự học, đa tài, viết thành công ở nhiều thể loại.

- Là người Châu Á đầu tiên nhận Giải thưởng Nô-ben Văn học năm 1913 với tập "Thơ Dâng" - 103 bài - niềm khát vọng tự do.
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ĐẤT NƯỚC ẤN ĐỘ
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ ĐẤT NƯỚC ẤN ĐỘ
Đền Khajuraho, Ấn Độ

Sông Hằng
2. Bài thơ:
a. Xuất xứ :
- Trích tập thơ " Người làm vườn"
- Bài thơ viết khi ông 50 tuổi - người vợ yêu dấu Mri-na-li-ni Đê-vi qua đời 1902.
b. Thể thơ:
Tự do.

c. Bố cục:
3 đoạn:
- Đoạn 1 "Từ đầu . tất cả về anh": Tình yêu là sự hiểu biết hòa điệu giữa hai tâm hồn.
- Đoạn 2 "Tiếp . biên giới của nó đâu": Tình yêu là sự hiến dâng và đón nhận.
- Đoạn 3 "Còn lại": Những nghịch lí để diễn tả sự đa dạng, phong phú của tình yêu, của con người và của cuộc đời.
II. Đọc - hiểu bài thơ:
Đôi mắt băn khoăn của em buồn
Đôi mắt em muốn nhìn vào tâm tưởng của anh
Như trăng kia muốn vào sâu biển cả.
1. Tình yêu là sự hiểu biết hòa điệu giữa hai tâm hồn:
- Em - khao khát hiểu anh, hiểu tình yêu anh dành cho em, .
- Anh - khao khát giãi bày tình yêu anh dành cho em, .
=> Yêu và hiểu người mình yêu = Khát khao mãnh liệt, chân thành => Khát vọng chính đáng của đôi lứa yêu nhau.
=> Tình yêu phải được xây dựng bằng sự hiểu biết sâu sắc giữa hai người.
II. Đọc - hiểu văn bản:
1.
Đôi mắt em
Trăng
Thiên nhiên vĩnh hằng
Bất tử của tình yêu
Biển



Kiểu cấu trúc đặc biệt :
- Nếu ĐỜI ANH là . ANH sẽ .
2.
Quý giá
Tươi đẹp
Thiêng liêng
* So sánh độc đáo:
ĐỜI ANH
- Nhân vật trữ tình tự nguyện hiến dâng tất cả (tâm hồn, thể xác, .) cho người mình yêu.
- Tình yêu cao thượng, đồng cảm sâu sắc.

2. Tình yêu là sự hiến dâng tự nguyện:
3.
3. Tình yêu bao giờ cũng đa dạng, phong phú và bí ẩn đối với con người:
Đối lập : niềm vui >< nỗi đau, .=> tình yêu như những gam màu đối lập, như ánh sáng và bóng tối
=> chất triết lí => tình yêu chẳng dễ tỏ bày, chẳng dễ phản ánh và bộc lộ, giàu cung bậc, giàu nghịch lí, .
=> Tình yêu là thế giới thiêng liêng, nhiều bí ẩn, vô hạn.
=> Tình yêu là sức mạnh, niềm tin .


Anh đã để cuộc đời anh trần trụi dưới mắt em,
Anh không giấu em một điều gì
Chính vì thế mà em không biết gì tất cả về anh
Thơ Ta-go hình ảnh kì vĩ, lộng lẫy, triết lí
III. Tổng kết:

Bài thơ là một quan niệm về tình yêu. Tình yêu là sự hiểu biết, hòa điệu giữa hai tâm hồn. Tình yêu là sự hiến dâng và tự nguyện. Tình yêu là thế giới đa dạng, muôn màu muôn vẻ. Tình yêu là sự sống.

IV. Luyện tập:
So sánh quan niệm về tình yêu của Pu-skin và Ta-go qua hai bài thơ "Tôi yêu em" và "Bài số 28" ?


V. Dặn dò:
Học thuộc bài thơ - Tập phân tích.
Soạn bài: "Người trong bao" - A.P.SÊ-KHÔP
Điêu khắc bằng đá vào thế kỉ thứ I dấu chân Phật có chạm hình bánh xe Pháp Luân
Đại học Nalanda một trung tâm Phật giáo quan trọng ở Ấn Độ (bị phá huỷ năm 1197)
Tượng Phật lớn nhất thế giới cao 71m được tạc trong núi đá từ 713, công trình mất 90 năm mới xong Lô Sơn – Trung Quốc

Cảm ơn quý thầy cô và các em đã theo dõi bài giảng này !
Hình Phật Thích-ca lúc khoảng 41 tuổi, tức là trong thời kỳ kể trên. Hình này do đệ tử của Ngài là Phú-lâu-na (Purna) vẽ. Bức tranh này được giữ tại viện bảo tàng London

Tặng nữ sinh 11A1 nhân ngày 8/3/2009

Em ngồi ríu rít ở sau xe
Em nói, lòng anh mãi lắng nghe
Thỉnh thoảng tiếng em cười lại điểm
Đời vui khi được có em kề.

Ôi ! Giọng sao mà rất mến thương
Êm như giếng mát đến soi gương
Dù ai tốt tiếng như ca hát
Cũng chẳng bằng em giọng nói thường
Gió thổi nhiều khi giọng nói hay
Không cần nghĩa chữ, vẫn nghe hay
Sau xe, những tiếng em phơ phất
Cởi hết ưu phiền gửi gió mây.

Ước gì ngàn năm nghe giọng ấy
Đèo em đi mãi cuối không gian !
- Và khi không nói, em im lặng
Anh vẫn nghe hay tựa tiếng đàn.
1963


Cảm ơn quý thầy cô và các em đã theo dõi bài giảng này !
Sông Lam