Tuần 25. Nghe-viết: Ai là thủy tổ loài người

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
MÔN TIẾNG VIỆT
PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ (TV5, T2, TR70)







AI LÀ THỦY TỔ CỦA LOÀI NGƯỜI
SVTH Hà Thị Châu Ngân lớp GDTH06B
?
KIỂM TRA BÀI CŨ
1/ Hãy gạch chândưới những từ viết đúng chính tả:
NÚI NON HÙNG VĨ
Vượt qua hai con sông hùng vĩ của miền Bắc, qua đất Tam Đường núi nhu nhú như mười chín cái bánh bao tày đình, băng qua …… (dãi dãy) Hòang Liên Sơn hiểm trở, …. (chọc thủng chọc thũng ) xong mấy dặm sương mù buốt óc thì lồ lộ bên phải là đỉnh Phan-xi-păng . Mây Ô Quy Hồ đang đội mũ cho Phan-xi-păng. Hết đèo Ô Quy Hồ là qua Sa Pa, thẳng … (ruổi rủi) về thành phố biên phòng Lào Cai.

Theo Nguyễn Tuân
2/ Tìm các tên riêng có trong đoạn văn:

Đỉnh Ê-vơ-rét trong dãy Hi-ma-lay-a là đỉnh núi cao nhất thế giới. Những con người đầu tiên chinh phục được độ cao 8848 mét này là Ét-mân Hin-la-ri ( người Niu Di-Lân) và Ten-sinh No-rơ-gay (một thổ dân vùng Hi-ma-lay-a ). Ngày nóc nhà thế giớ này bị chinh phục là: 2951953

Theo Tân Từ Điển Bách Khoa Toàn Thư
Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2008
CHÍNH TẢ
AI LÀ THỦY TỔ CỦA LOÀI NGƯỜI
Đố các em biết loài người có nguồn gốc từ đâu?
Trong tiết chính tả nghe viết hôm nay các em sẽ biết được điều đó. Yêu cầu của tiết học là nghe và viết đúng chính tả bài “Ai là thủy Tổ của loài người” và làm bài tập 2 trang 57
Giới thiệu bài mới
HOẠT ĐỘNG I
Đọc bài chính tả và thảo luận nhóm đôi cho biết:
1/ Theo truyền thuyết thủy tổ của loài người là ai?

2/ Ở Trung Quốc và Ấn Độ ai là vị thần tạo ra loài người?

3/ Theo Sác-lơ Đác-uyn loài người có nguồn gốc từ đâu?

4/ “ thủy tổ loài người “ là gì?
Ông Ê-đam và bà Ê-va
Thần Nữ Oa và thần Bra-hma
Từ loài vượn cổ
Là nguồn gốc sâu xa của loài người
Đọc thầm
và xác định từ khó:
ĐỌC VÀ VIẾT TỪ KHÓ VÀO BẢNG CON






Bra-Hma
Sác-lơ Đác-uyn
Truyền thuyết
HOẠT ĐỘNG II
Lắng nghe giáo viên đọc
Lắng nghe và viết lại
KIỂM TRA LẠI
BÀI CHÍNH TẢ
ĐỔI VỞ CHẤM ĐIỂM CHO NHAU THEO HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG III
Đọc bài tập trong sách giáo khoa và cho biết :
1/Các tên riêng có trong truyện?

2/ Câu chuyện kể gì?

3/ Anh học trò đó là người như thế nào?

4/ Bài học mà em rút ra từ câu chuyện?
Thảo luận nhóm vào điền vào phiếu:
PHIẾU BÀI TẬP:

Tìm các tên riêng trong mẫu chuyện vui “Dân chơi đồ cổ” và cho biết những tên riêng đó được viết như thế nào:







Câu chuyện kể gì?..........................................................
Anh học trò đó là người như thế nào?.............................
Bài học rút ra từ câu chuyện “Dân chơi đồ cổ”:…………
…………………………………………………………………….
PHIẾU BÀI TẬP:

Tìm các tên riêng trong mẫu chuyện vui “Dân chơi đồ cổ” và cho biết những tên riêng đó được viết như thế nào:







Câu chuyện kể gì?..........................................................
Anh học trò đó là người như thế nào?.............................
Bài học rút ra từ câu chuyện “Dân chơi đồ cổ”:…………
…………………………………………………………………….
Trình bài kết quả thảo luận:
1/Các tên riêng có trong truyện và cách viết?
Khổng Tử, Chu Văn Chương, Ngũ Đế,Cửu Phủ, Khương Thái Công.
2/ Câu chuyện kể gì?
Một anh học trò rất mê đồ cổ, sẵn sàng đổi tất cả những gì mình có để lấy món đồ mà người khác gọi là đồ cổ
3/ Anh học trò đó là người như thế nào?
Anh ta thật ngốc, đâu là đồ cổ thât đâu là đồ giả.
4/ Bài học mà em rút ra từ câu chuyện?
Cần phải suy nghĩ thật kĩ trước khi làm một việc gì. Không nên vì việc mình thích mà làm việc thiếu suy nghĩ. Không những ảnh hương đến mình mà còn ảnh hưởng đến người khác.
Khi gặp tên riêng thì ta phải viết hoa.
Củng cố
1/ Nhắc lại cách viết tên riêng?
Viết hoa

2/Theo Sác-lơ Đác-uyn loài người có nguồn gốc từ đâu?

Từ loài vượn cổ

3/ Về nhà chuẩn bị bài chính tả :” lịch sử ngày quốc tế lao động”

TIẾT HỌC ĐÃ KẾT THÚC
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT