Tuần 25. Khuất phục tên cướp biển

Chia sẻ bởi Nguyễn Đức Thuần | Ngày 11/10/2018 | 31

Chia sẻ tài liệu: Tuần 25. Khuất phục tên cướp biển thuộc Tập đọc 4

Nội dung tài liệu:

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK
Cuộc thi thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử
Bài giảng – tiết 25:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC
CHƯƠNG TRÌNH LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4
Giáo viên : Quảng Thị Phương Nhung
[email protected]
Trường TH&THCS Hùng Vương
Huyện CưMgar, tỉnh Đăk Lăk
Tháng 11 năm 2012
Luyện từ và câu:
- Củng cố và hệ thống hoá các từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người.
- Hiểu nghĩa của các từ.
- Biết đặt câu và viết đoạn văn ngắn nói về một người có ý chí, nghị lực.
Mục tiêu:
I. Kiểm tra bài cũ:
Luyện từ và câu:
Câu 1: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ ý chí ?
A) Khả năng tự xác định mục đích và vượt khó khăn để hướng tới mục đích đó.
B) Điều mình nghĩ trong đầu.
C) Làm việc liên tục, bền bỉ.
D) Quyết làm bằng được.
Câu 1: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ ý chí ?
Đúng rồi - Click chuột bất kì nơi đâu để tiếp tục.
Sai rồi - Click chuột bất kì nơi đâu để tiếp tục.
Bạn đã trả lời đúng!
Câu trả lời của bạn:
Câu trả lời đúng là:
Bạn trả lời chưa đúng.
Cố gắng làm lại lần nữa.
Bạn phải trả lời câu hỏi trước khi tiếp tục.
I. Kiểm tra bài cũ:
Luyện từ và câu:
Câu 2: Hãy chọn nghĩa đúng của từ nghị lực.
A) Làm việc liên tục, bền bỉ.
B) Sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn.
C) Chắc chắn, bền vững khó phá vỡ.
D) Có tình cảm rất chân tình, sâu sắc.
Luyện từ và câu:
I. Kiểm tra bài cũ:
Câu 2: Hãy chọn nghĩa đúng của từ nghị lực.
Đúng rồi - Click chuột bất kì nơi đâu để tiếp tục.
Sai rồi - Click chuột bất kì nơi đâu để tiếp tục.
Bạn đã trả lời đúng!
Câu trả lời của bạn:
Câu trả lời đúng là:
Bạn trả lời chưa đúng.
Cố gắng làm lại lần nữa.
Bạn phải trả lời câu hỏi trước khi tiếp tục.
I. Kiểm tra bài cũ:
Luyện từ và câu:
Kết quả
Luyện từ và câu:
II. Bài mới:
Bài 1: Hãy nối các từ ở cột 2 với nhóm a hoặc nhóm b ở cột 1 để tạo thành hai nhóm từ thích hợp.
Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
Bài 1: Hãy nối các từ ở cột 2 với nhóm a hoặc nhóm b ở cột 1 để tạo thành hai nhóm từ thích hợp.
Cột 1
Cột 2
Đúng rồi - Click chuột bất kì nơi đâu để tiếp tục.
Sai rồi - Click chuột bất kì nơi đâu để tiếp tục.
Bạn đã trả lời đúng!
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời đúng là:
Bạn trả lời chưa đúng.
Bạn phải trả lời câu hỏi trước khi tiếp tục.
Cố gắng làm lại lần nữa.
Kết quả
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
II. Bài mới:
b) Các từ nêu lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người: khó khăn, gian khổ, gian nan, gian truân, chông gai, thách thức,…
Đáp án của bài 1:
a) Các từ nói lên ý chí - nghị lực của con người: kiên trì, bền bỉ, quyết chí, quyết tâm, kiên nhẫn, bền lòng, vững tâm, vững chí,…
* Hãy tìm nghĩa của từ: kiên trì, vững tâm, gian truân.
Nối từ ở cột A với nghĩa đúng ở cột B
Hãy nối từ ở cột A với nghĩa đúng ở cột B.
Cột A
Cột B
Đúng rồi - Click chuột bất kì nơi đâu để tiếp tục.
Sai rồi - Click chuột bất kì nơi đâu để tiếp tục.
Bạn đã trả lời đúng!
Câu trả lời của bạn:
Câu trả lời đúng là:
Bạn trả lời chưa đúng.
Cố gắng làm lại lần nữa.
Bạn phải trả lời câu hỏi trước khi tiếp tục.
Kết quả
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
II. Bài mới:
Nghĩa của từ:
- Vững tâm: yên tâm làm việc, không lo ngại dù gặp khó khăn.
- Kiên trì: giữ vững, không thay đổi ý định, có ý chí, để làm việc đó đến cùng dù gặp khó khăn, trở ngại.
- Gian truân: cảnh ngộ gặp nhiều gian nan, vất vả.
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
II. Bài mới:
Bài 2: Hãy chọn các từ sau: quyết tâm, khó khăn, kiên trì, thử thách điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh.
Bài 2: Hãy chọn các từ: kiên trì, quyết tâm, khó khăn, thử thách điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh.
Đúng rồi - Click chuột bất kì nơi đâu để tiếp tục.
Sai rồi - Click chuột bất kì nơi đâu để tiếp tục.
Bạn đã trả lời đúng!
Câu trả lời của bạn:
Câu trả lời đúng là:
Bạn trả lời chưa đúng.
Cố gắng làm lại lần nữa.
Bạn phải trả lời câu hỏi trước khi tiếp tục.
Kết quả
Đáp án của bài 2:
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
II. Bài mới:
1. Trong năm học này, em quyết tâm đạt danh hiệu học sinh giỏi.
2. Bạn Lan rất kiên trì trong học tập.
3. Gia đình bạn Tiến rất khó khăn nhưng bạn ấy vẫn luôn học giỏi.
4. Khi vượt qua thử thách, ta sẽ trưởng thành hơn.
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
II. Bài mới:
Bài 3a: Hãy sắp xếp các câu văn sau thành đoạn văn hoàn chỉnh:
(1) Công việc rất nhiều và nặng nhọc.
(2) Trên tàu có lính Pháp trên đường về nước, Bác làm quen để học tiếng Pháp.
(3) Năm 1911, Bác Hồ làm phụ bếp trên một tàu từ Sài Gòn sang Pháp.
(4) Nhưng trong khi mọi người chơi bài hoặc ngủ, Bác vẫn cố gắng học thêm 2 tiếng.
(5) Mỗi ngày, Bác viết 10 từ vào cánh tay, vừa làm vừa nhẩm học, bao giờ thuộc và dùng được các từ ấy mới thôi.
(6) Do kiên trì, “năng nhặt chặt bị” như lời Bác nói, nên Bác đã biết và sử dụng một cách thông thạo tiếng của nhiều nước trên thế giới.
Ghi thứ tự các câu văn đã được xếp đúng vào ô trống:
Bài 3a: Hãy sắp xếp các câu văn thành đoạn văn hoàn chỉnh.

Đúng rồi - Click chuột bất kì nơi đâu để tiếp tục.
Sai rồi - Click chuột bất kì nơi đâu để tiếp tục.
Bạn đã trả lời đúng!
Câu trả lời của bạn:
Câu trả lời đúng là:
Bạn trả lời chưa đúng.
Bạn phải trả lời câu hỏi trước khi tiếp tục.
(1)Công việc rất nhiều và nặng nhọc.
(2)Trên tàu có lính Pháp trên đường về nước, Bác làm quen để học tiếng Pháp.
(3)Năm 1911, Bác Hồ làm phụ bếp trên một tàu từ Sài Gòn sang Pháp.
(4)Nhưng trong khi mọi người chơi bài hoặc ngủ, Bác vẫn cố gắng học thêm 2 tiếng.
(5)Mỗi ngày, Bác viết 10 từ vào cánh tay, vừa làm vừa nhẩm học, bao giờ thuộc và dùng được các từ ấy mới thôi.
(6)Do kiên trì, “năng nhặt chặt bị” như lời Bác nói, nên Bác đã biết và sử dụng một cách thông thạo tiếng của nhiều nước trên thế giới.
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
Ghi thứ tự các câu văn đã được xếp đúng vào ô trống:
Cố gắng làm lại lần nữa.
Kết quả
II. Bài mới:
Đáp án của bài 3 a:
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
(3)Năm 1911, Bác Hồ làm phụ bếp trên một tàu từ Sài Gòn sang Pháp. (1)Công việc rất nhiều và nặng nhọc. (4)Nhưng trong khi mọi người chơi bài hoặc ngủ, Bác vẫn cố gắng học thêm 2 tiếng. (2)Trên tàu có lính Pháp trên đường về nước, Bác làm quen để học tiếng Pháp. (5)Mỗi ngày, Bác viết 10 từ vào cánh tay, vừa làm vừa nhẩm học, bao giờ thuộc và dùng được các từ ấy mới thôi. (6)Do kiên trì, “năng nhặt chặt bị” như lời Bác nói, nên Bác đã biết và sử dụng một cách thông thạo tiếng của nhiều nước trên thế giới.
Luyện từ và câu:
II. Bài mới:
Bài 3b: Viết một đoạn văn ngắn nói về một người có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công.
Gợi ý:
- Đoạn văn yêu cầu viết về nội dung gì?
Người đó là ai?
Họ gặp khó khăn gì trong cuộc sống?
Họ đã vượt qua thử thách, khó khăn đó như thế nào?
Họ đã đạt được thành công gì?
Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
Bài 3b: Viết một đoạn văn ngắn nói về một người có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công.
Bình quyết tâm tập viết để sửa chữ viết xấu. Bình mua vở Luyện viết chữ đẹp lớp 3 về tập viết. Cứ 5 ngày Bình viết hết một cuốn. Chẳng bao lâu số vở đã dùng xếp cao hơn gang tay. Rồi Bình tập chép các bài chính tả, tập viết chữ thường đến khi nào cứng tay mới chịu nghỉ. Bình viết chậm, nắn nót từng chữ rồi nhanh dần. Chữ viết ở nhà đã đẹp rồi mà chữ viết ở lớp cũng đẹp lên rất nhiều. Một lần kiểm tra vở sạch chữ đẹp ở lớp, cô giáo đã tuyên dương Bình và đưa vở của bạn ấy cho cả lớp xem. Thật là “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
II. Bài mới:
Đoạn văn tham khảo:
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
III. Củng cố
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực
III. Dặn dò:
Đọc lại các từ ở bài tập 1.
Hoàn thành bài tập 3 b (nếu em chưa làm xong).
Chuẩn bị bài: Câu hỏi và dấu chấm hỏi.
Tiết học kết thúc.
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi!

* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Đức Thuần

Dung lượng: 1.019,50KB| Lượt tài: 0

Loại file: ppt

Nguồn : Chưa rõ

(Tài liệu chưa được thẩm định)

Tải tài liệu

Báo cáo sai sót

Đề suất chỉnh sửa , phân lại mục