Tuần 24. Ôn tập về tả đồ vật

nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo
Về dự tiết chuyên đề
tập làm văn của Lớp 5a
Người thực hiện: Dương Thị Thu Hà
Thế nào là miêu tả đồ vật?
Cái áo của ba
Tôi có một người bạn đồng hành quí báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi. Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa.
Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rất oách của tôi. Những đường khâu đều đặn như khâu máy, thoáng nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là cái áo may tay. Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh. Cái cổ áo như hai cái lá non trông thật dễ thương. Mẹ còn may cả cái cầu vai y hệt chiếc áo quân phục thực sự. Cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi. Khi cần, tôi có thể mở khuy và xắn tay áo lên gọn gàng. Mặc áo vào, tôi có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi, tôi như được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba .Lúc tôi mặc áo đến trường, các bạn và cô giáo đều gọi tôi là``chú bộ đội". Có bạn hỏi:"Cậu có cái áo thích thật! Mua ở đâu thế?" "Mẹ tớ may đấy!"- Tôi hãnh diện trả lời.
Ba đã hi sinh trong một lần đi tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tôi chững chạc như một anh lính tí hon trong cái áo mẹ chữa lại từ chiếc áo quân phục cũ của ba
Mấy chục năm qua, chiếc áo còn nguyên như ngày nào dù cuộc sống của chúng tôi đã có nhiều thay đổi. Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và cả gia đình tôi.
Nhiệm vụ
Bài văn miêu tả sự vật nào?
Dùng bút chì đánh dấu các đoạn văn.
Ghi nội dung chính của từng đoạn.
Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài.
Phần thân bài được viết theo trình tự nào?
Bài 1a
Bài tập1a:
Các đoạn của bài văn
Đoạn 1:
Tôi có một..màu cỏ úa.
Đoạn 2:
Chiếc áo sờn vai.tôi hãnh diện trả lời.
Đoạn 3:
Ba đã hi sinh.. và cả gia đình tôi
- Giới thiệu chiếc áo
- Tả Bao quát, tả chi tiết các bộ phận của chiếc áo, nêu công dụng và cảm nhận khi mặc áo.
- Tình cảm chân trọng, yêu quí chiếc áo và tiếc thương người để lại chiếc áo.
Đoạn 4:
Phần còn lại
- Chiếc áo - kỉ vật thiêng liêng.
Nội dung
( Mở bài )
- Trực tiếp
( Thân bài )
( Thân bài )
( Kết bài )
- Mở rộng
Nhiệm vụ
Việc sử dụng hình ảnh so sánh có tác dụng gì?
Tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa có trong bài
Tác giả quan sát chiếc áo bằng giác quan nào?
Bài 1b
* Hình ảnh so sánh
Những hàng khuy đều đặn như khâu máy;hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh; cái cổ áo như cái lá non ; xắn tay áo lên gọn gàng như một chú bộ đội; mặc áo vào có cảm giác nư vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi; tôi như được dựa vào lồng ngực ấm áp yêu thương của ba;tôi chững chạc như anh lính tí hon.
* Hình ảnh nhân hóa:
Chiếc áo người bạn đồng hành quí báu; Cái măng sét ôm lấy cổ tay tôi
Các hình ảnh so sánh, nhân hóa
GHI NHớ
1. Bài văn miêu tả đồ vật gồm 3 phần:
Phần mở bài: Giới thiệu đồ vật mình định tả.
Phần thân bài:
+ Tả bao quát (Hình dáng, kích thước, chất liệu.)
+ Tả bộ phận, chi tiết với những đặc điểm nổi bật, tác dụng của đồ vật.
c) Kết bài: Có thể nêu cảm nhận của em hoặc của người khác về đồ vật.
2. Lưu ý:
- Muốn miêu tả đồ vật phải quan sát theo trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau (mắt nhìn, tay sờ, tai nghe..) Chú ý phát hiện đặc điểm riêng của đồ vật này với đồ vật khác.
- Có thể sử dụng hình ảnh nhân hóa, so sánh . để giúp bài văn thêm sinh động, hấp dẫn.

Bài 2.
Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em.
Chúc các em làm bài tốt nhé
Nêu nhận xét
đoạn viết của bạn theo yêu cầu sau:
-Nội dung đoạn viết đúng theo yêu cầu chưa?
-Đoạn văn tả theo trình tự hợp lí chưa?
-Đoạn văn có lỗi chính tả, lỗi dùng từ đặt câu không?
-Đoạn văn của bạn đã hay chưa? Hay ở điểm nào?
-Qua đoạn văn em học được điều gì?
Vui học văn
Cấu tạo bài văn tả người gồm có:
S
Đ
S
Câu 1: Cho ý kiến của em (Đ,S) về các câu
trả lời sau
Để viết một bài văn hay em cần:

B.Sö dông c¸c gi¸c quan: m¾t nh×n, tay sê, tai nghe…
A. Sö dông h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n hãa…
C. C¶ 2 ý kiÕn trªn
Câu 2: Em hãy chọn ý đúng nhất
Chưa đúng !
Chưa đúng !
Em đã có lựa chọn đúng !
Xin chân thành cảm ơn các thầy, cô giáo và các em!