Tuần 24. Nghe-kể: Người bán quạt may mắn

TRƯờNG TIểU HọC CẩM Xá
CHàO MừNG CáC THầY CÔ giáo
tới dự tiết học!
lớp 3D
Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2009
Tập làm văn
Nghe - kể : Người bán quạt may mắn
Nghe và kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn.
Lem luốc: Bị dây bẩn nhiều chỗ.
Cảnh ngộ: Tình trạng không hay mà người ta gặp phải.






Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2009
Tập làm văn
Nghe - kể : Người bán quạt may mắn
Nghe và kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn.
Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2009
Tập làm văn
Nghe - kể : Người bán quạt may mắn
Nghe và kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn.
Gợi ý :
Bà gặp ông Vương Hi Chi. Bà phàn nàn quạt ế, chiều nay cả nhà bà nhịn cơm.
Ông viết chữ, đề thơ vào quạt. Vì ông tin rằng mọi người nhận ra chữ ông sẽ mua quạt cho bà lão.
Mọi người nhận ra nét chữ của ông Vương Hi Chi trên quạt. Họ đến mua rất đông.
1 . Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn chuyện gì ?
2 . Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ?
3 . Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ?
Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2009
Tập làm văn
Nghe - kể : Người bán quạt may mắn
Nghe và kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn.
Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2009
Tập làm văn
Nghe - kể : Người bán quạt may mắn
Nghe và kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn.
Gợi ý :
Bà gặp ông Vương Hi Chi. Bà phàn nàn quạt ế, chiều nay cả nhà bà nhịn cơm.
Ông viết chữ, đề thơ vào quạt. Vì ông tin rằng mọi người nhận ra chữ ông sẽ mua quạt cho bà lão.
Mọi người nhận ra nét chữ của ông Vương Hi Chi trên quạt. Họ đến mua rất đông.
1 . Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn chuyện gì ?
2 . Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ?
3 . Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ?
Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2009
Tập làm văn
Nghe - kể : Người bán quạt may mắn
Nghe và kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn.
Gợi ý :
1 . Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn chuyện gì ?
2 . Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ?
3 . Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ?
- Kể đúng nội dung.
- Giọng kể phù hợp với diễn biến
- Biết kết hợp cử chỉ, điệu bộ.
Tiêu chí đánh giá
câu chuyện.
Giờ học kết thúc
Cảm ơn các thầy, cô giáo
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi !