Tuần 24. MRVT: Nghệ thuật. Dấu phẩy

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : LỚP 3
Từ ngữ về nghệ thuật – Dấu phẩy.
CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 3a2
LÊ THỊ HẠNH TRƯỜNG TiỂU HỌC LÝ THƯỜNG KiỆT - BẢO LỘC – LÂM ĐỒNG
Khởi động: hát Bài ca đi học.
Tìm những vật và những từ ngữ được nhân hóa trong các câu thơ sau:
Hương rừng thơm đồi vắng
Nước suối trong thầm thì
Cọ xòe ô che nắng
Râm mát đường em đi.
(Giải: Nước suối và cọ được nhân hoá.
Chúng có hành động như con người.
Nước suối thì thầm với bạn học sinh.
Cọ xoè ô che nắng suốt trên con đường bạn đến trường.)
Nhân hoá là dùng các từ để gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cây cối.. bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi và tả con người.
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm dưới đây:
Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua rất thông minh, nhanh trí.
Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua như thế nào?
Em h�y n�u t�n c�c b�i t?p d?c qua c�c b?c tranh sau, r?i cho bi?t ch? di?m c?a c�c b�i t?p d?c dĩ.
Nhà ảo thuật
Em vẽ Bác Hồ
Chương trình xiếc đặc sắc
Mặt trời mọc ở đằng... tây
Chủ điểm:
Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012
Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY.
SGK/ 53,54
2. Bài mới
Tìm từ chỉ người hoạt động nghệ thuật và từ chỉ các hoạt động nghệ thuật qua các hình ảnh và các đoạn phim sau:
Quan sát nhận xét:
HOẠT
ĐỘNG
NGHỆ
THUẬT
Từ chỉ người:
Từ chỉ hoạt động:
ca sĩ
hát, biểu diễn
HOẠT
ĐỘNG
NGHỆ
THUẬT
Từ chỉ người:
Từ chỉ hoạt động:
nhạc sĩ
sáng tác,viết nhạc
Từ chỉ người:
Từ chỉ hoạt động:
nhà văn, nhà thơ
sáng tác thơ, văn
Cây dừa xanh toả nhiều tàu
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng
Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao
HOẠT
ĐỘNG
NGHỆ
THUẬT
Từ chỉ người:
Từ chỉ hoạt động:
diễn viên
đóng kịch
HOẠT
ĐỘNG
NGHỆ
THUẬT
Từ chỉ người:
Từ chỉ hoạt động:
hoạ sĩ
vẽ
HOẠT
ĐỘNG
NGHỆ
THUẬT
Từ chỉ người:
Từ chỉ hoạt động:
nhà điêu khắc
khắc, nặn tượng
BT
chèo
xiếc
cải lương
Múa ba -lê
đàn vi-ô-lông
điện ảnh
múa rối nước
Bài tập 1: Em hãy tìm và ghi vào vở những từ ngữ:
Giáo viên cho học sinh làm bảng phụ, chia lớp thành 2 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức. Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm nhận xét đúng, sai và kết luận nhóm thắng cuộc.
Bài tập 1: Em hãy tìm và ghi vào vở những từ ngữ:
ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, đạo múa, nhà ảo thuật, đạo diễn, hoạ sĩ, nhà quay phim, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, nhà tạo mốt ( thiết kế thời trang ),...
ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, thiết kế công trình kến trúc,...
kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng cổ, hát , xiếc, ảo thuật, múa rối, âm nhạc, hội hoạ, kiến trúc , điêu khắc, múa, thơ văn,...
V
Mỗi bản nhạc mỗi bức tranh mỗi câu chuyện mỗi vở kịch mỗi cuốn phim,...đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ hoạ sĩ nhà văn nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn.
Bài tập 2: Em đặt dấu phẩy vào những
chỗ nào trong đoạn văn sau?
Giáo viên dán lên bảng 3 tờ phiếu mời
3 học sinh lên bảng thi làm bài.
Học sinh đọc đề , nêu yêu cầu
Giáo viên nhận xét. Chốt lời giải đúng.
Lớp làm bài vào vở.
Mỗi bản nhạc mỗi bức tranh mỗi câu chuyện mỗi vở kịch mỗi cuốn phim,...đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ hoạ sĩ nhà văn nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn.
Bài tập 2: Em đặt dấu phẩy vào những
chỗ nào trong đoạn văn sau?
,
,
,
,
,
,
,
,
,
3. Củng cố:
Học sinh đọc lại bài tập vừa làm.
ĐOÁN NGHỀ
Trò chơi
Mỗi nhóm cử 01 đại diện lên bốc thăm, diễn tả bằng cử chỉ, hành động 01 nghề thuộc lĩnh vực nghệ thuật (có trong lá thăm). Cả lớp sẽ đoán xem bạn đó làm nghề gì và ghi 01 từ ngữ có liên quan đến môn nghệ thuật đó? Nhóm nào có nhiều HS viết đúng thì nhóm đó thắng cuộc!
- Điện ảnh
- Diễn viên
- Diễn xuất, đóng phim. . .
- điêu khắc
- nhà điêu khắc
- khắc, nặn. . .
- hài kịch
- diễn viên
- Biểu diễn, diễn xuất. . .
- Đàn, nhạc cụ
- nghệ sĩ
- Biểu diễn. . .
4. Dặn dò:
Tập áp dụng biện pháp nhân hoá vào làm văn.





Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở.
Chuẩn bị bài: Nhân hóa – Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô đã đến tham dự tiết học.