Tuần 23. Phân xử tài tình

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo
về dự giờ lớp 5D
Môn: tập đọc

Trường Tiểu học Thị Trấn Sóc Sơn
Kiểm tra bài cũ
Nội dung bức tranh vẽ gì ?
Tập đọc
Phân xử tài tình
Luyện đọc
Chia …..đoạn
3
Đoạn 3 : Phần còn lại .
Đoạn 1 : Từ đầu đến Bà này lấy trộm .
Đoạn 2 : Tiếp theo đến kẻ kia phải cúi đầu nhận tội .
công đường
quan án
Luyện đọc
Lập tức, /quan bảo đưa cả tấm vải/
cho người này/ rồi thét trói người kia lại.//
Cách đọc
Đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi , thể hiện niềm khâm phục trí thông minh , tài xử kiện của viên quan án .
Đọc phân biệt lời các nhân vật :
Giọng người dẫn chuyện : rõ ràng , rành mạch , biểu thị cảm xúc khâm phục trân trọng .
Lời hai ngưòi đàn bà : giọng mếu máo . ấm ức , đau khổ .
Lời quan án : ôn tồn mà đĩnh đạc , uy nghiêm
Đoạn 1,2
1 / Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì ?
Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử về việc mình bị mất cắp vải . Người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình .
Tìm hiểu bài
2/ Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải ?
- Đòi người làm chứng nhưng không có người làm chứng .
- Cho lính về nhà hai người đàn bà để xem xét thÊy cã khung cñi gièng nhau
Đọc đoạn 2
khung cửi
2/ Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải ?
- Đòi người làm chứng nhưng không có người làm chứng .
- Cho lính về nhà hai người đàn bà để xem xét thÊy cã khung cñi gièng nhau
- Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người một mảnh . Thấy một trong hai ngưòi bật khóc , quan sai lính trả tấm vải cho người này rồi thét trói người kia lại .
Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp ?
Quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp vì tấm vải đó không phải của mình làm ra nên không thấy tiếc .
Tìm hiểu bài
Thảo luận nhóm 2
Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền của nhà chùa ?
Tìm hiểu bài :
Đọc đoạn 3
Cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền của nhà chùa :
- Cho gọi hết sư vãi , kẻ ăn người ở trong chùa ra , giao cho mỗi người một nắm thóc đã ngâm nước , bảo họ cầm nắm thóc đó , vừa chạy đàn vừa niệm Phật .
- “ Đánh đòn “ tâm lí : ” Đức Phật rất linh thiêng . Ai gian Phật sẽ cho thóc trong tay người đó nảy mầm :
- Đứng quan sát người chạy đàn , thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem, lập tức cho bắt vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình .
Niệm phật
Sư vãi
Vì sao quan án lại dùng cách trên ? Chọn ý trả lời đúng :
a / Vì tin là thóc trong tay kẻ gian sẽ nảy mầm .
b / Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt .
c / Vì cần có thời gian để thu thập chứng cứ .
Tìm hiểu bài :
b
Quan án phá được các vụ án nhờ đâu ?
Quan án phá được các vụ án là nhờ : Thông minh , quyết đoán ; nắm vững đặc điểm tâm lí của kẻ phạm tội .
Tìm hiểu bài :
Qua bài học em hiểu quan án là người như thế nào ?
Qua bài em hiểu được quan án là người thông minh , có tài xử kiện .
Hiểu được quan án là người thông minh , có tài xử kiện .
Nội dung bµi nãi g× ?
Luyện đọc diễn cảm :
Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật , rồi gọi hết sư vãi , kẻ ăn người ở trong chùa ra , giao cho mỗi người cầm một nắm thóc và bảo :
- Chùa ta mất tiền , chưa rõ thủ phạm . Mỗi người hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nước rồi vừa chạy đàn , vừa niệm Phật . Đức Phật rất linh thiêng . Ai gian , Phật sẽ làm cho thóc trong tay kẻ đó nảy mầm . Như vậy , ngay gian sẽ rõ .
Mới vài vòng chạy , đã thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem . Quan lập tức cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình . Chú tiểu kia đành nhận tội .
Luyện đọc diễn cảm :
AI ĐỌC HAY NHẤT
Đoạn 3
Đọc theo nhóm 4 :
Đọc phân vai.
Hiểu được quan án là người thông minh , có tài xử kiện .
Nội dung chính
Ti?T H?C K?T TH�C
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ!