Tuần 23. Hoa học trò

Giáo viên : Võ Thị Phượng
PHÒNG GD-ĐTĐẠI LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG ĐÌNH NAM
TẬP ĐỌC LỚP BỐN
Chào mừng các thầy cô về dự giờ
Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009
TẬP ĐỌC
BÀI CŨ:
CÂU 1:Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp như thế nào?
_ Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh rất đẹp:mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng và những làn sương sớm. Núi đồi như cũng làm duyên- núi uốn mình trong chiếc áo tre xanh, đồi thoa son. Những tia nắng nghịch ngợm nhảy hoài trong ruộng lúa…
CÂU 2:Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về chợ Tết. Em hãy tìm những từ ngữ tạo nên bức tranh giàu màu sắc ấy?
_ Những từ ngữ tạo nên bức tranh giàu màu sắc là: trắng, đỏ, hồng, xanh, lam, biếc, thắm, vàng, tía, son.
Thứ hai ngày16tháng 2 năm 2009
TẬP ĐỌC
HOA HỌC TRÒ
*Bài văn chia làm ba đoạn:
-Đoạn 1:”Từ đầu …………đậu khít nhau”
- Đoạn 2:”Nhưng hoa còn đỏ ……………bất ngờ vậy”
- Đoạn 3:”Phần còn lại”
(XUÂN DIỆU)
1/Luyện đọc :
đóa
tán hoa lớn xòe ra
nỗi niềm bông phượng

HOA HỌC TRÒ
(XUÂN DIỆU)
Thứ hai ngày 16tháng 2 năm 2009
TẬP ĐỌC
Mỗi hoa chỉ là một phần tử của cả xã hội thắm tươi; người ta quên đóa hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán hoa lớn xòe ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau.



_ phượng
_ phần tử
_ vô tâm
_ tin thắm
Thứ hai ngày 16tháng 2 năm 2009
TẬP ĐỌC
HOA HỌC TRÒ
(XUÂN DIỆU)

Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 20089 TẬP ĐỌC
HOA HỌC TRÒ
1/ Luyen đọc :
2/ Tìm hiểu bài:
Câu 1: Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò?
_Vì phượng là loài cây gần gũi thân thuộc với học trò. Phượng được trồng trên sân trường và nở vào mùa thi của học trò. Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kì thi và nhừng ngày nghỉ hè. Hoa phượng gắn với kỉ niệm của rất nhiều học trò về mái trường.

Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009
TẬP ĐỌC
HOA HỌC TRÒ
1/ Luyen đọc :
2/ Tìm hiểu bài:
Câu 2: Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
_Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở một đóa mà cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời màu sắc như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau.

Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009
TẬP ĐỌC
HOA HỌC TRÒ
1/ Luyen đọc :
2/ Tìm hiểu bài:
Câu 3: Hoa phượng gợi cho em cảm giác gì?
_Hoa phượng gợi cho em cảm giác vừa buồn mà lại vừa vui: buồn vì báo hiệu sắp hết năm học, sắp xa mái trường;vui vì báo hiệu được nghỉ hè.

Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009
TẬP ĐỌC
HOA HỌC TRÒ
1/ Luyen đọc :
2/ Tìm hiểu bài:
Câu 4: Chi tiết nào cho thấy hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ?
_ Chi tiết cho thấy hoa phượng nở nhanh đế bất ngờ : màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ.
Câu 5: Màu phượng thay đổi như thế nào theo thời gian?
_Màu phượng thay đổi theo thời gian là lúc đầu, màu hoa phượng là màu đỏ còn non. Có mưa lại còn thêm dịu. Dần dần số hoa tăng, màu cũng đậm dần, rồi hòa với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên.
Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009
TẬP ĐỌC
HOA HỌC TRÒ
(XUÂN DIỆU)
1/ Luyen đọc :
2/ Tìm hiểu bài:

Câu 6: Đọc bài văn này, em có cảm nhận gì về hoa phượng?
*Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả, hiểu được ý nghĩa của hoa phượng – hoa học trò, đối với học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường.

Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009
TẬP ĐỌC
HOA HỌC TRÒ
(XUÂN DIỆU)
1/ Luyện đọc :
2/ Tìm hiểu bài:
3/ Luyện đọc diễn cảm:
Phượng không phải là một đóa, không phải vài cành; phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực. Mỗi hoa chỉ là một phần tử của cả xã hội thắm tươi; người ta quên đóa hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán hoa lớn xòe ra, như muôn ngàn con bướm thắm/ đậu khít nhau.
*Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả, hiểu được ý nghĩa của hoa phượng – hoa học trò, đối với học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường.
Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009
TẬP ĐỌC
HOA HỌC TRÒ
(XUÂN DIỆU)