Tuần 23. Chú đi tuần

TẬP ĐỌC TUẦN 23
Chú đi tuần
GV NGUYỄN THANH LÂM – LỚP 55
KIỂM TRA BÀI CŨ
PHÂN XỬ TÀI TÌNH

1) Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?
2) Em hãy nêu nội dung của bài học.

Tập đọc
Chú đi tuần
Thân yêu tặng các cháu học sinh miền Nam
Trần Ngọc
TÁC GIẢ VÀ HOÀN CẢNH RA ĐỜI
CỦA BÀI THƠ
Ông Trần Ngọc – tác giả bài thơ là nhà báo
quân đội. Ông viết bài thơ này năm 1956, lúc đó
ông 26 tuổi và là chính trị viên đại đội thuộc
trung đoàn có nhiệm vụ bảo vệ thành phố Hải
Phòng, nơi có rất nhiều trường nội trú dành cho
con em cán bộ miền Nam học tập trong thời kỳ
đất nước bị chia thành 2 miền Nam – Bắc.
Trường học sinh miền Nam số 4 là trường nội
trú dành cho các em ở tuổi mẫu giáo.
Luyện đọc

CHIA ĐOẠN: 4 đoạn


Đoạn 1: Khổ thơ 1
Đoạn 2: Khổ thơ 2
Đoạn 3: Khổ thơ 3
Đoạn 4: Khổ thơ 4
Từ ngữ
Hun hút
Lưu luyến
Lạnh buốt
Luyện đọc
Rét
Môn: Tập Đọc
Bài: Chú đi tuần
Trần Ngọc
Học sinh miền Nam
Đi tuần
Thứ tư, ngày 04 tháng 02 năm 2015
Từ ngữ
Hun hút
Lưu luyến
Lạnh buốt
Luyện đọc
Rét
Môn: Tập Đọc
Bài: Chú đi tuần
Trần Ngọc
Học sinh miền Nam
Đi tuần
Thứ tư, ngày 04 tháng 02 năm 2015
Tìm hiểu bài
THẢO LUẬN NHÓM
Câu 1: Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào?
Câu 2: Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình của học sinh, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì?
Câu 3: Tình cảm của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào?
Câu 4: Mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện như thế nào?


Câu 1: Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào?
Trả lời:
-Đêm khuya, gió rét, mọi người đã yên giấc ngủ say.

Câu 2: Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần bên hình ảnh giấc ngủ yên bình của học sinh, tác giả bài thơ muốn nói lên điều gì?

- Tác giả bài thơ muốn ca ngợi những người chiến sĩ tận tụy, quên mình vì hạnh phúc của trẻ thơ.

Câu hỏi 3: Tình cảm của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào?
Trả lời:
Từ ngữ: xưng hô thân mật( chú, cháu,
các cháu ơi), dùng các từ: yêu mến, lưu luyến
- Chi tiết: hỏi thăm giấc ngủ có ngon không?, dặn cứ yên tâm ngủ nhé, tự nhủ đi tuần tra để giữ mãi ấm nơi cháu nằm.

Câu hỏi 4: Mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu học sinh được thể hiện như thế nào?
Trả lời:
Mong ước:
Mai các cháu học hành tiến bộ
Đời đẹp tươi khăn đỏ tung bay.

NỘI DUNG CHÍNH
Ca ngợi những người chiến sĩ tận tụy quên mình vì hạnh phúc của trẻ nhỏ.

Tập đọc
Chú đi tuần
Trần Ngọc
Nội dung chính:
Ca ngợi những người chiến sĩ tận tụy quên mình vì hạnh phúc trẻ thơ.
Thân yêu tặng các cháu học sinh miền Nam
Đọc diễn cảm





LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM
Gió hun hút lạnh lùng
Trong đêm khuya phố vắng
Súng trong tay im lặng,
Chú đi tuần đêm nay
Hải Phòng yên giấc ngủ say
Cây rung theo gió, lá bay xuống đường...

Chú đi qua cổng trường
Các cháu miền Nam yêu mến
Nhìn ánh điện qua khe phòng lưu luyến
Các cháu ơi! Giấc ngủ có ngon không?





LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM
Gió hun hút / lạnh lùng
Trong đêm khuya / phố vắng
Súng trong tay im lặng,
Chú đi tuần / đêm nay
Hải Phòng / yên giấc ngủ say
Cây / rung theo gió, lá / bay xuống đường...

Chú đi qua cổng trường
Các cháu miền Nam / yêu mến
Nhìn ánh điện / qua khe phòng lưu luyến
Các cháu ơi! Giấc ngủ có ngon không?
HỌC THUỘC BÀI BẠN ƠI!
CỐ LÊN BẠN ƠI !


Tập đọc
Chú đi tuần
Trần Ngọc
Ý NGHĨA:
Ca ngợi những người chiến sĩ tận tụy quên mình vì hạnh phúc trẻ thơ.
Thân yêu tặng các cháu học sinh miền Nam
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
Luật tục xưa của người Ê - đê
Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô và các em học sinh!