Tuần 22. Ôn tập văn kể chuyện

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ VIỆT HÀ
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ MAO.
Tập làm văn
Lớp 5A.
Ôn tập
Văn kể chuyện
Tập làm văn
Ôn tập văn kể chuyện

Thế nào là kể chuyện ?
b. Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào ?
c. Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào ?
Bài 1 : Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 4, trả lời các câu hỏi sau :
Thảo luận

- Là kể một chuỗi sự việc có đầu , cuối ; liên quan đến một hay một số nhân vật . Mỗi câu chuyện nói một điều có ý nghĩa .



a. Thế nào là kể chuyện ?
Tập làm văn
Ôn tập văn kể chuyện
Tính cách của nhân vật được thể hiện qua :
+ Hành động của nhân vật .
+ Lời nói , ý nghĩ của nhân vật .
+ Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu .
b. Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào ?
Bài văn kể chuyện có cấu tạo 3 phần :
+ Mở đầu (mở bài)
+ Diễn biến ( thân bài )
+ Kết thúc ( kết bài)
c.Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào ?

Ôn tập văn kể chuyện



Là kể một chuỗi sự việc có đầu, cuối; liên quan đến một hay một số nhân vật. Mỗi câu chuyện nói một điều có ý nghĩa.

a. Thế nào là kể chuyện?
b. Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào?


c. Bài văn kể chuyện có cấu tạo thế nào?


- Tính cách của nhân vật được thể hiện qua :
+ Hành động của nhân vật .
+ Lời nói , ý nghĩ của nhân vật .
+ Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu



Bài văn kể chuyện có cấu tạo 3 phần :
+ Mở đầu (mở bài)
+ Diễn biến ( thân bài )
+ Kết thúc ( kết bài)

Ôn tập văn kể chuyện
+ Coù maáy caùch môû baøi? Ñoù laø nhöõng caùch naøo? Neâu ví duï?
Có 2 cách mở bài: Mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.
Mở bài trực tiếp: kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện.
Ví dụ:
Có một con rùa sống bên sông, biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập chạy.
Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể.
Ví dụ:
Xưa nay người cậy tài giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì. Ngược lại, sức có kém nhưng quyết tâm, nhẫn nại ắt thành công. Câu chuyện rùa và thỏ chứng minh điều đó.
Có 2 cách kết bài: Kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng
+ Có mấy cách kết bài? Đó là những cách nào? Nêu ví dụ?

Kết bài không mở rộng: chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì thêm

Ví dụ:
Kết bài mở rộng: nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về câu chuyện
Ví dụ:
Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại trước anh rùa có quyết tâm cao.
Cho đến bây giờ, mỗi khi nhớ lại chuyện chạy thi với rùa, tôi vẫn đỏ mặt vì xấu hổ. Mong sao đừng ai mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh như thỏ tôi ngày nào.

Tập làm văn
OÂn taäp vaên keå chuyeän
Trong rừng , Thỏ, Nhím và Sóc đều nổi tiếng là thông minh , nhanh trí .Nhưng ai giỏi nhất thì chưa có dịp thi tài . Vì thế, không ai chịu ai . Mấy cậu liền tổ chức một cuộc thi và mời cô Gõ Kiến làm trọng tài , ra đề thi rồi chấm luôn.
Gõ Kiến phát cho mỗi bên hai chục hạt đậu ván và ra điều kiện : Ai ăn lâu hết nhất thì thắng cuộc .Thỏ ăn moãi ngày nửa hạt , ăn được 40 ngày .Nhím cứ ba ngày mới ăn một hạt , được 60 ngày .Sóc ăn mỗi ngày 6 hạt. Ba ngày sau , túi của Sóc rổng không
Sang ngày thứ 61 Gõ Kiến cho biết
- Nhím ăn được lâu nhất là giỏi nhất !
Sóc không chịu. Cậu ta kêu :
- Tôi vẫn còn !
Gõ Kiến hỏi :
- Còn mà túi lại roãng không thế này ?
Sóc thủng thẳng mời Gõ Kiến cùng Thỏ ,Nhím, đeán một góc rừng và trỏ vào hai cây đậu ván lúc này đã leo vấn vít trên giàn :
Đây tôi ăn ba ngày hết 18 hạt Còn hai hạt nữa của tôi đấy !
Tất cả đều chịu Sóc là giỏi . Giỏi nhất .
Cái gì cũng thế, chỉ ăn thì mấy cũng hết .
Nhưng biết gieo trồng thì mãi mãi vẫn còn cái ăn . Theo Phong Thu
Bài 2 : Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời các câu hỏi bằng cách trả chọn ý trả lời đúng nhất :

+ Böùc tranh veõ caûnh gì?
+ Trong tranh coù maáy nhaân vaät?

Tập làm văn
OÂn taäp vaên keå chuyeän
1. Câu chuyện trên có mấy nhân vật ?
a. Hai
b. Ba
c. Boán
2. Tính cách của các nhân vật được thể hiện qua những mặt nào ?
a. Caû lời nói vaø haønh ñoäng
b. Hành động
c. Lời nói
3. Ý nghĩa của câu chuyện trên là gì ?
a. Khen ngợi Sóc thông minh và có tài trồng cây gieo hạt .
b. Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc .
c. Khuyên người ta tiết kiệm.

Dựa vào câu chuyện, chọn ý trả lời đúng nhất
Trong rừng , Thỏ, Nhím và Sóc đều nổi tiếng là thông minh , nhanh trí .Nhưng ai giỏi nhất thì chưa có dịp thi tài . Vì thế, không ai chịu ai . Mấy cậu liền tổ chức một cuộc thi và mời cô Gõ Kiến làm trọng tài , ra đề thi rồi chấm luôn.
Gõ Kiến phát cho mỗi bên hai chục hạt đậu ván và ra điều kiện : Ai ăn lâu hết nhất thì thắng cuộc .Thỏ ăn moãi ngày nửa hạt , ăn được 40 ngày .Nhím cứ ba ngày mới ăn một hạt , được 60 ngày .Sóc ăn mỗi ngày 6 hạt. Ba ngày sau , túi của Sóc rổng không
Sang ngày thứ 61 Gõ Kiến cho biết
- Nhím ăn được lâu nhất là giỏi nhất !
Sóc không chịu. Cậu ta kêu :
-Tôi vẫn còn !
Gõ Kiến hỏi :
- Còn mà túi lại roãng không thế này ?
Sóc thủng thẳng mời Gõ Kiến cùng Thỏ ,Nhím, đeán một góc rừng và trỏ vào hai cây đậu ván lúc này đã leo vấn vít trên giàn :
Đây tôi ăn ba ngày hết 18 hạt Còn hai hạt nữa của tôi đấy !
Tất cả đều chịu Sóc là giỏi . Giỏi nhất .
Cái gì cũng thế, chỉ ăn thì mấy cũng hết .
Nhưng biết gieo trồng thì mãi mãi vẫn còn cái ăn . Theo Phong Thu
Bài 2 : Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời các câu hỏi bằng cách trả chọn ý trả lời đúng nhất :

Tập làm văn
OÂn taäp vaên keå chuyeän

Tập làm văn
OÂn taäp vaên keå chuyeän
1. Câu chuyện trên có mấy nhân vật ?
a. Hai
b. Ba
c. Boán
2. Tính cách của các nhân vật được thể hiện qua những mặt nào ?
a. Caû lời nói vaø haønh ñoäng
b. Hành động
c. Lời nói
3. Ý nghĩa của câu chuyện trên là gì ?
a. Khen ngợi Sóc thông minh và có tài trồng cây gieo hạt .
b. Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc .
c. Khuyên người ta tiết kiệm.

c.
a.
b.



Tập làm văn
OÂn taäp vaên keå chuyeän



+ Cả lời nói và hành động .
+ Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc.
+ Câu chuyện có bốn nhân vật :Thỏ , Nhím, Sóc và Gõ Kiến .
1. Câu chuyện trên có mấy nhân vật ?
2.Tính cách của các nhân vật được thể hiện qua những mặt nào ?
3. Ý nghĩa của câu chuyện trên là gì ?