Tuần 22. MRVT: Sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi

Mở rộng vốn từ
Sáng tạo - Dấu phẩy - Dấu chấm - Chấm hỏi
KIỂM TRA BÀI CŨ
Tìm những sự vật được nhân hoá trong khổ thơ sau:
Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ
Con sáo sang sông bắc cầu ngọn gió
Con kiến qua cầu bắc cầu lá tre

Nhện
Con sáo
Con kiến
Bài 1: Dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học ở các tuần 21, 22, em hãy tìm các từ ngữ:
a/ Chỉ trí thức.
b/ Chỉ hoạt động của trí thức.
Bác sĩ - Khám bệnh
Cô giáo - dạy học
Kiến trúc sư - thiết kế
Nhà bác học – nghiên cứu, phát minh
Nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ
Nhà phát minh, kĩ sư
Bác sĩ, dược sĩ
Thầy giáo, cô giáo
Nhà văn, nhà thơ
Nghiên cứu khoa học
Nghiên cứu, phát minh, chế tạo, thiết kế…
Chữa bệnh, bào chế thuốc
Dạy học
Sáng tác
Bài 2: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau:
a/ Ở nhà em thường giúp bà xâu kim.
b/ Trong lớp Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng.
c/ Hai bên bờ sông những bãi ngô bắt đầu xanh tốt.
d/ Trên cánh rừng mới trồng chim chóc lại bay về ríu rít.
,
,
,
,
Bài 3: Bạn Hoa tập điền dấu câu vào ô trống trong truyện vui dưới đây. Chẳng hiểu vì sao bạn ấy điền toàn dấu chấm. Theo em, dấu chấm nào đúng, dấu chấm nào sai? Hãy sửa lại những chỗ sai.
Điện
Anh ơi . người ta làm ra điện để làm gì .
Điện quan trọng lắm em ạ , vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến .
,
?
.