Tuần 22. MRVT: Sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi

LUY?N T? V� C�U L?P 3
M? R?NG V?N T?: S�NG T?O
GV: BÙI THỊ MAI THƯƠNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH QUÝ
+ Ki?m tra b�i cu
+ K? tờn nh?ng b�i t?p d?c trong ch? di?m sỏng t?o?
Thứ 4 ngày tháng 1 năm 2013

Luyện từ và câu
Ông tổ nghề thêu
Bàn tay cô giáo
Người trí thức yêu nước
Nhà Bác học và bà cụ
Cái cầu
Cái máy bơm
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
Những bài tập đọc và chính tả ở tuần 21 và 22 nói đến những người nào?
Tiến sĩ Trần Quốc Khái
Cô giáo
Bác sĩ Đặng Văn Ngữ
Nhà bác học Ê – đi – xơn
Người cha
Nhà bác học Ác – si – mét
Nhà thông thái Trương Vĩnh Ký



B�i t?p tr?c nghi?m


Trớ th?c l�..






a, Ngu?i lao d?ng chõn tay
b. Nh?ng ngu?i lao d?ng trớ úc, cú trỡnh d? cao
c. Ngu?i cú trỡnh d? th?p


D�p �n: b
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu


D�p �n : c
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu


Nghiờn c?u l�...

Ngu?i lao d?ng chõn tay
Ngu?i lao d?ng trớ úc,cú trỡnh d? cao.
Ngu?i cú trỡnh d? th?p
D�p �n : c
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu


Sáng tạo phát minh là

Tỡm ra du?c nh?ng di?u m?i l?,l�m ra nh?ng v?t m?i cú ý nghia l?n d?i v?i cu?c s?ng.
Khụng tỡm ra cỏi m?i
Th?c hi?n theo nh?ng di?u dó cú
D�p �n : a
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu


Vĩ đại là…
Đáp án: b
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
Có giá trị thấp
Có tầm cỡ,giá trị to lớn,đáng khâm phục
Không có giá trị


N?i ti?ng l� ngu?i.
Không ai biết
Ít người biết
Nhiều người biết
Đáp án: c
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu


Những từ trên thường dùng để nói về những ai? Trong chủ điểm nào?
Những từ trên thường dùng để nói về những người trí thức trong chủ điểm sáng tạo.
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu



Ho?t d?ng co b?n:
B�i t?p 1
? D?a v�o b�i t?p d?c, chớnh t? dó h?c ? tu?n 21, 22 d? tỡm nh?ng t? ng? ch? trớ th?c v� ho?t d?ng c?a trớ th?c.
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O

Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I
Nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ
Nhà phát minh, kĩ sư
Bác sĩ, dược sĩ
Thầy giáo, cô giáo
Nhà văn, nhà thơ
Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa hoc, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa,cầu cống
Chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh
Dạy học
Sáng tác
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I


Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O


Ch?n c�c t? ng? cho trong ngo?c d? di?n v�o ch? tr?ng thích h?p trong c�c c�u du?i d�y
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I
(sỏng tỏc, nh� bỏc h?c, bỏc si, ki?n trỳc su)
a.L� m?t ....gi�u sỏng ki?n, ấ- di - xon dó c?ng hi?n cho lo�i ngu?i hon m?t nghỡn sỏng ch?.
b)T?i b?nh vi?n ....dang khỏm b?nh cho m?i ngu?i.
c. D? cú ngụi nh� d?p cỏc ......ph?i tỡm tũi sỏng t?o.
d. Nh� tho Tr?n Dang Khoa dó bi?t .....tho t? nh?.

Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I
(sỏng tỏc, nh� bỏc h?c, bỏc si, ki?n trỳc su)
a.L� m?t nh� bỏc h?c gi�u sỏng ki?n, ấ- di - xon dó c?ng hi?n cho lo�i ngu?i hon m?t nghỡn sỏng ch?.
b)T?i b?nh vi?n bỏc si dang khỏm b?nh cho m?i ngu?i.
c. D? cú ngụi nh� d?p cỏc ki?n trỳc su ph?i tỡm tũi sỏng t?o.
d. Nh� tho Tr?n Dang Khoa dó bi?t sỏng tỏc tho t? nh?.


Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I

*Xem m?t s? tranh c?a nh?ng ngu?i trớ th?c dang l�m vi?c.

Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O

Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I
Các kĩ sư, công nhân đang chế tạo, sản xuất ô tô

Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I
Sản xuất ga

Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I
Cô giáo đang giảng bài

Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I
¸

Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I

Các em có nhận xét gì về tinh thần và thái độ làm việc của những người trí thức?

Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I


Cỏc em c?n h?c t?p nh?ng ngu?i trớ th?c di?u gỡ?
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I
Trong phòng thí nghiệm các nhà khoa học đang làm gì?
Trong phòng thí nghiệm các nhà khoa học đang nghiên cứu.

. Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I
Bài tập 2:
Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong các câu sau:
Ở nhà em thường giúp bà xâu kim.
Trong lớp Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng.
Hai bên bờ sông những bãi ngô bắt đầu xanh tốt.
Trên cánh rừng mới trồng chim chóc lại bay về ríu rít.

Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I

? nh� , em thu?ng gi�p b� x�u kim.
Trong l?p , Li�n luơn luơn cham ch� nghe gi?ng.
Hai b�n b? sơng , nh?ng b�i ngơ b?t d?u xanh t?t.
Tr�n c�nh r?ng m?i tr?ng, chim chĩc l?i bay v? ríu rít.
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I

Bài tập 3: Điện
Anh ơi. Người ta làm ra điện để làm gì .
Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến.
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I

Bài tập 3: Điện
Anh ơi, Người ta làm ra điện để làm gì ?
Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến.
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I


D?u ph?y, d?u ch?m v� d?u ch?m h?i du?c s? d?ng khi n�o?
Th? 4 ng�y thỏng 1 nam 2013
Luy?n t? v� cõu
M? R?NG V?N T? S�NG T?O
D?U PH?Y,D?U CH?M,CH?M H?I
Dấu phẩy (,) dùng khi ngăn cách thành phận phụ và thành phận chính trong câu hoặc ngăn cách các cụm từ có có giá trị tương đương trong câu.
Dấu chấm (.) là dấu dùng khi kết thúc một câu khi đủ ý,đủ các thành phần chính hoặc đủ các thành phần chính và phụ trong câu .
Dấu hỏi (?) dùng khi kết thúc một câu hỏi.