Tuần 21. Vợ nhặt
Chia sẻ bởi Đinh Minh Phuoc |
Ngày 09/05/2019 |
37
Chia sẻ tài liệu: Tuần 21. Vợ nhặt thuộc Ngữ văn 12
Nội dung tài liệu:
KIM LÂN
VỢ NHẶT
Giáo viên dạy : Đinh Văn Phước
Lớp dạy : 12A1
VỢ NHẶT (Kim Lân)
a : Ý nghĩa nhan đề
I. TÌM HIỂU CHUNG
II: ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1: Đọc và tóm tắt
2: Phân tích văn bản
b : Tình huống truyện
Tình huống :
Tràng nhặt thị
về làm vợ
Bối cảnh
xã hội
Bản thân
Tràng
Thái độ
của mọi
người
Tình huống truyện độc đáo :éo le ,kì quặc vừa
bi thảm,vừa vui mừng. Thể hiện giá trị nhân
đạo và giá trị hiện thực sâu sắc của tác phẩm.
-Nạn đói hoành hành,người chết như ngả rạ,
-Là dân ngụ cư, xấu trai, cục mịch ,
-Bọn trẻ : Trêu đùa, thích thú,
-Dân ngụ cư : ngạc nhiên, bàn tán,…
-Tràng: bất ngờ về hạnh phúc của mình
-Bà cụ Tứ: ngạc nhiên, xót xa, mừng tủi,…
-Làm nghề kéo xe bò thuê, nuôi mẹ già,
VỢ NHẶT (Kim Lân)
a : Ý nghĩa nhan đề
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 2: Phân tích văn bản
b : Tình huống truyện
Thời gian
Âm thanh,
không khí
Con người
Nạn đói khủng khiếp năm 1945
Tiếng hờ khóc, tiếng trống thúc thuế,
Mùi ẩm thối của rác, mùi gây của xác người,..
Người chết như ngả rạ,
Lũ lượt bồng bế, …xanh xám như những bóng ma,
c : Bức tranh đời sống
Tiếng quạ kêu từng hồi thê thiết,
Bức tranh
đời sống
ngày đói
-Bức tranh thê thảm ,tiêu điều, chết chóc.
->Giá trị nhân đạo và giá trị hiện thực sâu sắc
Bóng người đói dật dờ…như những bóng ma.
MỘT VÀI HÌNH ẢNH VỀ NẠN ĐÓI NĂM 1945
MỘT VÀI HÌNH ẢNH VỀ NẠN ĐÓI NĂM 1945
VỢ NHẶT (Kim Lân)
a : Ý nghĩa nhan đề
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 2: Phân tích văn bản
b : Tình huống truyện
Bà cụ Tứ
Hoàn cảnh
, lai lịch
Tâm trạng bà
khi Tràng đưa
thị về làm vợ
Tâm trạng của
bà sáng hôm sau
Là người mẹ già ,nghèo khổ giàu tình
thương con và giàu lòng nhân hậu
Người mẹ già ,nghèo khổ, góa bụa,…
Ngạc nhiên,bất ngờ: đứng sững lại
Bà tủi thân, tủi phận, thương con
Vui mừng vì Tràng có vợ,
Bà nhẹ nhõm, tươi tỉnh, rạng rỡ ,
Là người nhiều tuổi nhưng bà nói toàn chuyện vui,nói đến tương lai,…
Bà chia sẻ ,động viên ,an ủi thị ,
d : Bà cụ Tứ
c : Bức tranh đời sống
Tâm trạng
bà cụ Tứ phức tạp ,đan xen
Bà lo lắng cho tương lai các con
Bài tập trắc nghiệm
Câu 1: Dòng nào nói đúng nhất ý nghĩa nhan đề " Vợ nhăt"
A. Gợi lên tình huống éo le, bi thảm, vui buồn mà thẫm đẫm
tình người, phù hợp với nội dung tác phẩm.
B. Gợi lên số phận bi thảm của nhân vật chính: con người
quá rẻ rúng.
C. Khẳng định ngày đói lấy vợ quá d? dàng: không cần tìm
hiểu, cưới hỏi.
D. Cả A và B
D
Bài tập trắc nghiệm
Câu 2: Tình huống độc đáo của truyện ngắn " Vợ nhặt"
là:
A.Tràng không muốn lấy vợ lại bị vợ theo.
B. Thời buổi đói khát, Tràng nhà nghèo, xấu xí lại dân
ngụ cư mà được vợ theo.
C. Tràng gặp một tình yêu bất ngờ lí thú.
D. Tràng gặp phải một tình yêu éo le, oan trái.
B
Bài tập trắc nghiệm
Câu 3: Tru?c s? ki?n Trng dua th? v? lm v? ,b c? T? cú
tõm tr?ng, thỏi d? nhu th? no ?
A.B ỏi ng?i , lo l?ng cho Trng .
B. B th?n nhiờn ch?p nh?n ngu?i con dõu.
C. B khụng ch?p nh?n m?t ngu?i con dõu nhu th?.
D. B ng?c nhiờn, r?i t?i thõn ,t?i ph?n ,v?a lo v?a m?ng.
D
Cảm ơn các thầy cô và các em!
VỢ NHẶT
Giáo viên dạy : Đinh Văn Phước
Lớp dạy : 12A1
VỢ NHẶT (Kim Lân)
a : Ý nghĩa nhan đề
I. TÌM HIỂU CHUNG
II: ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1: Đọc và tóm tắt
2: Phân tích văn bản
b : Tình huống truyện
Tình huống :
Tràng nhặt thị
về làm vợ
Bối cảnh
xã hội
Bản thân
Tràng
Thái độ
của mọi
người
Tình huống truyện độc đáo :éo le ,kì quặc vừa
bi thảm,vừa vui mừng. Thể hiện giá trị nhân
đạo và giá trị hiện thực sâu sắc của tác phẩm.
-Nạn đói hoành hành,người chết như ngả rạ,
-Là dân ngụ cư, xấu trai, cục mịch ,
-Bọn trẻ : Trêu đùa, thích thú,
-Dân ngụ cư : ngạc nhiên, bàn tán,…
-Tràng: bất ngờ về hạnh phúc của mình
-Bà cụ Tứ: ngạc nhiên, xót xa, mừng tủi,…
-Làm nghề kéo xe bò thuê, nuôi mẹ già,
VỢ NHẶT (Kim Lân)
a : Ý nghĩa nhan đề
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 2: Phân tích văn bản
b : Tình huống truyện
Thời gian
Âm thanh,
không khí
Con người
Nạn đói khủng khiếp năm 1945
Tiếng hờ khóc, tiếng trống thúc thuế,
Mùi ẩm thối của rác, mùi gây của xác người,..
Người chết như ngả rạ,
Lũ lượt bồng bế, …xanh xám như những bóng ma,
c : Bức tranh đời sống
Tiếng quạ kêu từng hồi thê thiết,
Bức tranh
đời sống
ngày đói
-Bức tranh thê thảm ,tiêu điều, chết chóc.
->Giá trị nhân đạo và giá trị hiện thực sâu sắc
Bóng người đói dật dờ…như những bóng ma.
MỘT VÀI HÌNH ẢNH VỀ NẠN ĐÓI NĂM 1945
MỘT VÀI HÌNH ẢNH VỀ NẠN ĐÓI NĂM 1945
VỢ NHẶT (Kim Lân)
a : Ý nghĩa nhan đề
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 2: Phân tích văn bản
b : Tình huống truyện
Bà cụ Tứ
Hoàn cảnh
, lai lịch
Tâm trạng bà
khi Tràng đưa
thị về làm vợ
Tâm trạng của
bà sáng hôm sau
Là người mẹ già ,nghèo khổ giàu tình
thương con và giàu lòng nhân hậu
Người mẹ già ,nghèo khổ, góa bụa,…
Ngạc nhiên,bất ngờ: đứng sững lại
Bà tủi thân, tủi phận, thương con
Vui mừng vì Tràng có vợ,
Bà nhẹ nhõm, tươi tỉnh, rạng rỡ ,
Là người nhiều tuổi nhưng bà nói toàn chuyện vui,nói đến tương lai,…
Bà chia sẻ ,động viên ,an ủi thị ,
d : Bà cụ Tứ
c : Bức tranh đời sống
Tâm trạng
bà cụ Tứ phức tạp ,đan xen
Bà lo lắng cho tương lai các con
Bài tập trắc nghiệm
Câu 1: Dòng nào nói đúng nhất ý nghĩa nhan đề " Vợ nhăt"
A. Gợi lên tình huống éo le, bi thảm, vui buồn mà thẫm đẫm
tình người, phù hợp với nội dung tác phẩm.
B. Gợi lên số phận bi thảm của nhân vật chính: con người
quá rẻ rúng.
C. Khẳng định ngày đói lấy vợ quá d? dàng: không cần tìm
hiểu, cưới hỏi.
D. Cả A và B
D
Bài tập trắc nghiệm
Câu 2: Tình huống độc đáo của truyện ngắn " Vợ nhặt"
là:
A.Tràng không muốn lấy vợ lại bị vợ theo.
B. Thời buổi đói khát, Tràng nhà nghèo, xấu xí lại dân
ngụ cư mà được vợ theo.
C. Tràng gặp một tình yêu bất ngờ lí thú.
D. Tràng gặp phải một tình yêu éo le, oan trái.
B
Bài tập trắc nghiệm
Câu 3: Tru?c s? ki?n Trng dua th? v? lm v? ,b c? T? cú
tõm tr?ng, thỏi d? nhu th? no ?
A.B ỏi ng?i , lo l?ng cho Trng .
B. B th?n nhiờn ch?p nh?n ngu?i con dõu.
C. B khụng ch?p nh?n m?t ngu?i con dõu nhu th?.
D. B ng?c nhiờn, r?i t?i thõn ,t?i ph?n ,v?a lo v?a m?ng.
D
Cảm ơn các thầy cô và các em!
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đinh Minh Phuoc
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)