Tuần 21. Nói về trí thức. Nghe-kể: Nâng niu từng hạt giống

Chia sẻ bởi Hoàng Kim Quý | Ngày 09/05/2019 | 130

Chia sẻ tài liệu: Tuần 21. Nói về trí thức. Nghe-kể: Nâng niu từng hạt giống thuộc Đạo đức 3

Nội dung tài liệu:

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUỲNH LƯU
TRƯỜNG TIỂU HỌC
TẬP LÀM VĂN:
Lớp: 3
Giáo viên :


Kiểm tra bài cũ:
Hãy đọc báo của tổ em trong tháng vừa qua?
NÓI VỀ TRI THỨC
NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
Tập làm văn
Bài tập1: Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì?


Thảo luận nhóm 4:
Những người trí thức trong
tranh là ai? Họ đang làm gì?
(5 phút)
Qua bài tập 1, em hãy cho biết những người trí thức là ai? Họ làm những công việc gì ?
Những người tri thức là bác sĩ, kỹ sư, giáo viên, nhà nghiên cứu,… họ làm những công việc như khám chữa bệnh, dạy học, thiết kế cầu cống, nhà cửa,…
Bài tập 2: Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
Gợi ý:
a.Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
b .Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống?
c.Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?
Bài tập 2: Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
a.Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
b .Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống?
c.Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?
Kể lại câu chuyện
theo nhóm đôi
Trong 3 phút


Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của?

Ông Lương Định Của rất say mê nghiên
cứu khoa học, rất quý những hạt lúa
giống. Ông đã nâng niu từng hạt lúa,
ủ chúng trong người, bảo vệ chúng,
cứu chúng khỏi chết vì rét.
Muốn trở thành những người trí thức để mai sau phục vụ cho đất nước , ngay từ bây giờ em phải làm gì ?
Củng cố - dặn dò:
Kể lại câu chuyện
Tìm hiểu kĩ về một nghề lao động trí óc để giờ sau học bài: Nói, viết về một người lao động trí óc

Qua tiết học hôm nay
các em biết được những
gì?
Chúc các em mạnh khoẻ và học tốt.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Hoàng Kim Quý
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)