Tuần 21. Nói về trí thức. Nghe-kể: Nâng niu từng hạt giống

môn: TậP LàM VĂN
L?p 32
NGƯỜI THỰC HIỆN: NguyÔn ThÞ Thanh


Kiểm tra bài cũ:
Hãy đọc báo cáo hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua?
Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010
Tập làm văn


Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Thảo luận nhóm 4


Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Tranh 1: Người trí thức trong tranh là bác sĩ. Bác sĩ đang chữa bệnh cho một cậu bé.



Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Tranh 2: Ba người trí thức trong tranh là kĩ sư cầu đường.Họ đang trao đổi,bàn bạc về cách thiết kế cầu sao cho tiện lợi,hợp lí và tạo được vẻ đẹp cho thành phố.



Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Tranh 3: Người trí thức trong tranh là một cô giáo.Cô đang dạy học sinh bài Tập đọc.



Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Tranh 4: Hai người trí thức trong tranh là những nhà nghiên cứu.Họ đang chăm chú làm việc trong phòng thí nghiệm.



Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:



Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Người trí thức là người như thế nào?


Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
Giáo sư:Lương Định Của
a.Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
a.Viện nghiên cứu nhận được mười hạt giống quý.
b.Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống?
b. Vì lúc ấy trời rét, nếu đem gieo cả mười hạt giống nảy mầm rồi cũng sẽ chết vì rét.
c.Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?
c. Ông chia mười hạt giống thành 2 phần. Năm hạt đem gieo trong phòng thí nghiệm.Năm hạt còn lại, ông ngâm nước ấm,gói vào khăn, tối tối ủ trong người trùm chăn để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm.


Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
a.Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
b.Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống?
c.Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?
Gợi ý:


Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.


Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
a.Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
b.Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống?
c.Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?
Gợi ý:


Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
a.Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
b.Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống?
c.Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?
Kể theo nhóm 2
Gợi ý:


Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về
nhà nông học Lương ĐịnhCủa?
Ông Lương Đình Của rất say mê nghiên cứu khoa học,rất quý
những hạt thóc giống.Ông đã từng nâng niu từng hạt lúa, ủ chúng
trong người,bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét.



Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:Nâng niu từng hạt giống
Bài tập 1:Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai,họ đang làm việc gì:

Bài tập 2:Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
Củng cố
Em hãy nói về nghề lao động trí óc
mà em biết?



Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tâp làm văn

Nói về trí thức.


Nghe-kể:nâng niu từng hạt giống
Bài tập về nhà
*Tìm hiểu về một người lao động trí óc để kể trong
tiết sau.
CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ VÀ CÁC EM!
Chào tạm biệt