Tuần 21. Nói về trí thức. Nghe-kể: Nâng niu từng hạt giống

Môn: Tập làm văn
Lớp: 3
GV: �aịng Th� Tha�i H��ng
��n v�: Tr���ng Tieơu hóc Xuađn Tađm 2
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn
− Hãy đọc bản báo cáo hoạt động của tổ trong tháng qua?
Kiểm tra bài cũ:
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.
Bài tập 1: Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì?
Câu hỏi gợi ý:
– Những người trí thức được vẽ trong tranh làm nghề gì? Họ đang ở đâu? Làm gì? Nêu rõ hoạt động của họ.
Hợp tác 6 nhóm
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.
Tranh 1: Người trí thức trong tranh là bác sĩ. Bác sĩ đang chữa bệnh cho một cậu bé.
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.
Tranh 2: Ba người trí thức trong tranh là kĩ sư cầu đường.Họ đang trao đổi,bàn bạc về cách thiết kế cầu sao cho tiện lợi,hợp lí và tạo được vẻ đẹp cho thành phố.
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.
Tranh 3: Người trí thức trong tranh là một cô giáo.Cô đang dạy học sinh bài Tập đọc.
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.
Tranh 4: Hai người trí thức trong tranh là những nhà nghiên cứu.Họ đang chăm chú làm việc trong phòng thí nghiệm.
Trí thức là những người như thế nào?

Các bác sĩ, kĩ sư, nhà khoa học, giáo viên,… là những trí thức, họ là những người lao động trí óc.
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.
GS Ngô Bảo Châu và Giải thưởng Fields
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.

Lương Định Của
(1920-1975)
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.
Bài tập 2:
Nghe và kể lại câu chuyện :Nâng niu từng hạt giống.
Thứ hai ngày 17 tháng 01năm 2011
TAÄP LAØM VAÊN
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.
Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
Câu hỏi gợi ý:
b.Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống?

c.Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa?

Keồ theo nhoựm ủoõi.
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống .
Bài tập 2:
Nghe và kể lại câu chuyện : Nâng niu từng hạt giống.
ễng Luong D?nh C?a r?t say mờ nghiờn c?u khoa h?c, ụng r?t quý nh?ng h?t lỳa gi?ng. ễng dó nõng niu t?ng h?t lỳa, ? chỳng trong ngu?i, b?o v? chỳng , c?u chỳng kh?i ch?t vỡ giỏ rột.
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học
Lương Định Của ?



Hãy nêu một nghề lao động trí óc
mà em biết .
AI ĐÚNG, AI SAI?
Thứ hai ngày 17 tháng 01năm 2011
TAÄP LAØM VAÊN
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập làm văn
Nói về trí thức
Nghe − kể: Nâng niu từng hạt giống.
− Về nhà tập kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.
− Sưu tầm thêm về những người lao động trí óc, rồi viết ra nháp theo gợi ý trong SGK trang 38 để học tiết Tập làm văn sau.
KTS Ngô Viết Thụ (1920 - 2000 )