Tuần 20. Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh
Chia sẻ bởi Hoang` An |
Ngày 19/03/2024 |
9
Chia sẻ tài liệu: Tuần 20. Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh thuộc Ngữ văn 10
Nội dung tài liệu:
Tiết: 61 Môn: Làm văn
Tính chuẩn xác trong văn bản thuyết minh
I. Tính chuẩn xác của văn bản thuyết minh:
1. Tính chuẩn xác và một số biện pháp đảm bảo tính chuẩn xác của văn bản thuyết minh
- Chuẩn xác: là rất trúng, rất đúng. Nó là chuẩn được chọn làm mốc để nói, làm cho đúng.
Trình bày về vấn đề gì phải đúng với chân lí, với chuẩn mực được thừa nhận thì văn bản thuyết minh mới có giá trị. Chuẩn xác là yêu cầu cơ bản, đầu tiên của văn bản thuyết minh.
Tìm hiểu thấu đáo, phải quan sát tỉ mỉ, kĩ càng.
Thu thập tài liệu tham khảo.
Luôn luôn nhật thông tin mới, những thay đổi thường xuyên để vấn đề thuyết minh có tính thời sự.
2. Luyện tập - Trả lời câu hỏi:
a. Đối chiếu với SGK Ngữ văn lớp 10, ta thấy người viết diễn đạt không chuẩn xác. Vì:
+ Chương trình ngữ văn 10 không phải chỉ có học văn học dân gian.
+ Chương trình ngữ văn 10 về văn học dân gian không phải chỉ có ca dao, tục ngữ mà còn có truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện cười.
+ Chương trình văn học dân gian lớp 10 không có câu đố.
b. Trong câu sau có điểm nào chưa được chuẩn xác?
- "Thiên cổ hùng văn" là áng hùng văn của nghìn đời.
c. Có nên sử dụng văn bản sau đây để thuyết minh về nhà thơ NBK không?
- Người viết không hề thuyết minh, làm rõ Nguyễn Bỉnh Khiêm là một nhà thơ.
II. Tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh:
- Hấp dẫn là sự lôi cuốn, thu hút.
1. Tính hấp dẫn và một số biện pháp tạo tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh.
+ Đưa ra những chi tiết cụ thể, sinh động, những con số chính xác để bài văn không trừu tượng, mơ hồ.
+ So sánh để làm nổi bật sự khác biệt để tạo ấn tượng cho người đọc, người nghe.
+ Kết hợp, sử dụng nhiều kiểu câu làm cho bài văn thuyết minh không đơn điệu.
+ Phối hợp nhiều hiểu biết về tự nhiên, xã hội, các ngành, nghề... để bài viết hoặc nói phong phú về nhiều mặt.
2. Luyện tập:
Về văn bản 1:
- Đưa ra 2 ví dụ có địa chỉ cụ thể (Trường ĐH Y khoa Bai - lo, I - li - noi) và các con số cụ thể (20-30%; 25%...) để chứng minh và lôi cuốn sự chú ý của bạn đọc.
VÒ v¨n b¶n 2:
- ViÖc kÓ tãm t¾t truyÒn thuyÕt hoang ®êng xa ®Ó t¹o nªn sù hÊp dÉn (vÎ ®Ñp li kú, huyÒn ¶o) cña v¨n b¶n thuyÕt minh giíi thiÖu danh lam th¾ng c¶nh hå Ba BÓ.
- BiÖn ph¸p trªn kh«ng vi ph¹m tÝnh chuÈn x¸c cña ®èi tîng v× t¸c gi¶ ®· nãi râ: ®©y lµ truyÒn thuyÕt theo c¸ch lý gi¶i cña ngêi xa ®Ó ngêi ®äc kh«ng tin ®ã lµ sù thËt.
III. Luyện tập:
Tính chuẩn xác trong văn bản thuyết minh
I. Tính chuẩn xác của văn bản thuyết minh:
1. Tính chuẩn xác và một số biện pháp đảm bảo tính chuẩn xác của văn bản thuyết minh
- Chuẩn xác: là rất trúng, rất đúng. Nó là chuẩn được chọn làm mốc để nói, làm cho đúng.
Trình bày về vấn đề gì phải đúng với chân lí, với chuẩn mực được thừa nhận thì văn bản thuyết minh mới có giá trị. Chuẩn xác là yêu cầu cơ bản, đầu tiên của văn bản thuyết minh.
Tìm hiểu thấu đáo, phải quan sát tỉ mỉ, kĩ càng.
Thu thập tài liệu tham khảo.
Luôn luôn nhật thông tin mới, những thay đổi thường xuyên để vấn đề thuyết minh có tính thời sự.
2. Luyện tập - Trả lời câu hỏi:
a. Đối chiếu với SGK Ngữ văn lớp 10, ta thấy người viết diễn đạt không chuẩn xác. Vì:
+ Chương trình ngữ văn 10 không phải chỉ có học văn học dân gian.
+ Chương trình ngữ văn 10 về văn học dân gian không phải chỉ có ca dao, tục ngữ mà còn có truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện cười.
+ Chương trình văn học dân gian lớp 10 không có câu đố.
b. Trong câu sau có điểm nào chưa được chuẩn xác?
- "Thiên cổ hùng văn" là áng hùng văn của nghìn đời.
c. Có nên sử dụng văn bản sau đây để thuyết minh về nhà thơ NBK không?
- Người viết không hề thuyết minh, làm rõ Nguyễn Bỉnh Khiêm là một nhà thơ.
II. Tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh:
- Hấp dẫn là sự lôi cuốn, thu hút.
1. Tính hấp dẫn và một số biện pháp tạo tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh.
+ Đưa ra những chi tiết cụ thể, sinh động, những con số chính xác để bài văn không trừu tượng, mơ hồ.
+ So sánh để làm nổi bật sự khác biệt để tạo ấn tượng cho người đọc, người nghe.
+ Kết hợp, sử dụng nhiều kiểu câu làm cho bài văn thuyết minh không đơn điệu.
+ Phối hợp nhiều hiểu biết về tự nhiên, xã hội, các ngành, nghề... để bài viết hoặc nói phong phú về nhiều mặt.
2. Luyện tập:
Về văn bản 1:
- Đưa ra 2 ví dụ có địa chỉ cụ thể (Trường ĐH Y khoa Bai - lo, I - li - noi) và các con số cụ thể (20-30%; 25%...) để chứng minh và lôi cuốn sự chú ý của bạn đọc.
VÒ v¨n b¶n 2:
- ViÖc kÓ tãm t¾t truyÒn thuyÕt hoang ®êng xa ®Ó t¹o nªn sù hÊp dÉn (vÎ ®Ñp li kú, huyÒn ¶o) cña v¨n b¶n thuyÕt minh giíi thiÖu danh lam th¾ng c¶nh hå Ba BÓ.
- BiÖn ph¸p trªn kh«ng vi ph¹m tÝnh chuÈn x¸c cña ®èi tîng v× t¸c gi¶ ®· nãi râ: ®©y lµ truyÒn thuyÕt theo c¸ch lý gi¶i cña ngêi xa ®Ó ngêi ®äc kh«ng tin ®ã lµ sù thËt.
III. Luyện tập:
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hoang` An
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)