TUầN 2 - SỬ 8 - TIẾT 4( 2013 - 2014)

Tuần: 2 Ngày soạn: 26/ 08/ 2013
Tiết : 4 Ngày dạy: 30/ 08/ 2013
BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)
(Tiết 2)
I. Mục tiêu
1. : HS nắm được :
- Diễn biến chính của cách mạng, những nhiệm vụ mà cách mạng giải quyết về dân tộc, dân chủ.
- Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tư sản Pháp.
2. Tư tưởng : HS nhận thức được tính chất và hạn chế của cuộc CMTS từ đó rút ra bài học kinh nghiệm.
3. Kĩ năng : Biết sử dụng lược đồ, so sánh, trình bày diễn biến.
II. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, lược đồ lực lượng phản cách mạng tấn công nước Pháp năm 1793
- HS : SGK, dụng cụ học tập, vở ghi
III. Tiến trình dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: Nguyên nhân bùng nổ cuộc CMTS Pháp ?
2. Giới thiệu bài: Vì bất đồng quyền lợi vua cầu cứu Aùo- Phổ - > nước Pháp lâm vào tình thế hiểm nghèo: bên ngoài liên minh các nước phong kiến bao vây và tấn công nước Pháp, bên trong các lực lượng phản cách mạng chống phá. Vậy nhân dân Pa –ri làm gì khi “ Tổ quốc lâm nguy”...
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG


Hoạt động 1 : Tìm chế độ quân chủ lập hiến
GV : Yêu cầu HS đọc mục 1, GV khái quát lại nội dung.
? : Em có nhận xét gì về “ tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền”
Hoạt động 2 : Tìm bước đầu nền cộng hoà
GV : Khái quát nội dung yêu cầu HS lắng nghe.
GV chuyển ý : Kết quả cuộc khởi nghĩa ngày 2/6/1793 đưa tư sản vừa và nhỏ lên cầm quyền do Rô-be-xpie đứng đầu thiết lập nền dân chủ Gia-cô- banh. Vậy chính quyền cách mạng đã làm gì để ổn định tình hình và đáp ứng nguyện vọng của nhân dân.
Hoạt động 3 : Tìm Chuyên chính dân chủ CM Gia-cô-banh (2/6/1793-27/7/1794)
GV : Hình thành khái niệm “Gia – cô – banh”.
Thảo luận nhóm (2 phút): Chính quyền Gia-cô-banh đã làm gì để ổn định và phát triển đất nước?
- Nhóm 1 : Chính trị ?
- Nhóm 2 : Kinh tế ?
- Nhóm 3 : Quân sự ?
HS : dựa vào SGK trả lời
GV : nhận xét, kết luận ghi bảng.
GV : Em có nhận xét gì đối với chính quyền mới này?


GV : So với CM Anh, Mĩ, CMTS Pháp thời Gia-cô- banh là cuộc CM phát triển điển hình triệt để nhất, nhưng tại sao chính quyền ấy lại thất bại?
GV : gợi ý cho HS trả lời:
-Do mâu thuẫn nội bộ( nhân dân không ủng hộ
-Biện pháp của chính quyền này đụng chạm đến quyền lợi của TS( bị TS chống phá
Hoạt động 4 : Tìm ý nghĩa lịch sử của cuộc CMTS Pháp TK XVIII
GV : Qua tiến trình phát triển của CMTS Pháp, tại sao nói CMTS Pháp là cuộc CM triệt để nhất?
HS : dựa vào SGK trả lời.

HS : Rút ra điểm hạn chế của cuộc CM - > GV: cũng cố nhận thức khái niệm “cách mạng tư sản” và giúp HS : bước đầu hiểu cách mạng Việt Nam không đi theo con đường cách mạng TS.
III. phát triển của cách mạng
1. Chế độ quân chủ lập hiến
-> Tháng 8/ 1789 thông qua tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền.


2. Bước đầu nền cộng hoà






3. Chuyên chính dân chủ CM Gia-cô-banh (2/6/1793-27/7/1794)

Ngày 2/6/1793 Phái Gia-cô-banh lên cầm quyềnvà thi hành nhiều chính sách tiến bộ:
- Chính trị : Thiết lập nền dân chủ cách mạng, kiên quyết trừng trị bọn phản cách mang.
- Kinh tế : Giải quyết yêu cầu của nhân dân: tịch thu ruộng đất của quý tộc PK, giáo hội chia nhỏ bán cho nông dân, trung thu lúa mì, quy định giá tối đa, lương tối thiểu….
- Quân sự : Ban bố lệnh tổng động viên quân đội.
- Ngày 27/7/1794 phái Gia-cô-banh bị lật đổ - > TS phản cách mạng nắm quyền -> CM kết thúc.


4. Ý nghĩa lịch sử của cuộc CMTS Pháp TK XVIII
-Đây là cuộc CMTS triệt để nhất :