TUẦN 2 - SỬ 8 - TIẾT 2 (2013 - 2014)
Chia sẻ bởi Võ Thị Hoa |
Ngày 10/05/2019 |
32
Chia sẻ tài liệu: TUẦN 2 - SỬ 8 - TIẾT 2 (2013 - 2014) thuộc Lịch sử 7
Nội dung tài liệu:
Tuần: 2 Ngày soạn: 23/ 08/ 2013
Tiết : 3 Ngày dạy: 28/ 08/ 2013
BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)
( Tiết 1)
I. Mục tiêu
1. HS nắm được :
-Tình hình kinh tế, chính trị và xã hội Pháp trước cách mạng.
- Việc chiếm ngục Ba-xti (14/ 07/ 1789) – mở đầu cách mạng.
- Diễn biến chính của cách mạng
2.
- HS nhận thức được bản chất của giai cấp thống trị (Đẳng cấp1,2) và Đẳng cấp 3
3.
- Biết vẻ sơ đồ, so sánh đánh giá SKLS, biết quan sát tranh ảnh.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên
- Giáo án, bảng phụ sơ đồ 3 đẳng cấp.
2. Học sinh
- Làm bài tập và học bài cũ, đọc SGK bài mới.
1. Kiểm tra bài cũ
Trình bày kết quả và ý nghĩa cuộc Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ ?
2. Giới thiệu bài
Khác với các cuộc tư sản chúng ta đã được học cách mạng tư sản Pháp được coi là một cuộc Đại cách mạng . Tại sao vậy ? chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học.
3. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nước Pháp trước cách mạng.
GV : yêu cầu HS đọc mục 1
? Tình hình kinh tế, chính trị nước Pháp trước CM có gì đáng chú ý?
HS : dựa vào SGK trả lời.
GV gợi mở : Giúp HS so sánh kinh tế Anh và Pháp để thấy rõ hơn.
GV : yêu cầu HS quan sát H.5 SGK và rút ra nhận xét
HS : quan sát và rút ra nhận xét
GV : minh hoạ bảng phụ sơ đồ đẳng cấp.
GV : Hình thành khái niệm “quân chủ chuyên chế”, “ đẳng cấp”, “quý tộc”, “tăng lữ”.
GV : Lần lược giới thiệu 3 nhà tư tưởng kiệt xuất của trào lưu triết học Aùnh sáng qua H.6, 7, 8 SGK tr.11 và giải thích vì sao gọi là trào lưu triết học Aùnh sáng.
? Nội dung chủ yếu của tư tưởng ?
HS : suy nghĩ trả lời.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế.
GV : Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào? Vì sao cách mạng bùng nổ?
HS: suy nghĩ trả lời – > GV : bổ sung.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu sự kiện mở đầu thắng lợi cách mạng.
GV : Yêu cầu HS quan sát H.9 và tường thuật cuộc tấn công phá ngục Pa-xti.
HS : Tường thuật lại
GV : nhận mạnh ngày 14/7 trở thành ngày quốc khánh nước Pháp.
I. Nước Pháp trước cách mạng
1. Kinh tế
- Nông nghiệp lạc hậu
- Công – Thương nghiệp phát triển nhưng bị chế độ phong kiến kiềm hãm ( bằng thuế má nặng nề…)
=> Chế độ phong kiến mâu thuẫn với TS gay gắt
2. Chính trị
- Tồn tại chế độ quân chủ chuyên chế
3. Xã hội Có 3 đẳng cấp:
- Đẳng cấp quý tộc
- Đẳng cấp tăng lữ
- Đẳng cấp thứ 3
-> Đẳng cấp 3 >< Đẳng cấp 1,2 gay gắt
4. Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng
- Đại diện trào lưu triết học Aùnh sáng ( Mông-te-xki-ơ, Vônte, Giăng Giắc Rút – xô)
-Nôi dung chủ yếu : ủng hộ tư tưởng tiến bộ của giai cấp tư sản, kịch liệt tố cáo CĐPK của Lu-I XVI.
II.CÁCH MẠNG BÙNG NỔ
1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế
-Do vua Lu-I XVI ăn chơi xa xỉ không có khả năng trả -> Mâu thuẫn giữa đẳng cấp 3 với đẳng cấp 1, 2 ngày càng trở nên sâu sắc.
-Tình hình trên được giải quyết bằng Hội nghị 3 đẳng cấp (5/5/1789) nhưng không có kết quả –> CM bùng nổ
2. Mở đầu thắng lợi của cách mạng
-14/7/1789, quần chúng tấn công ngục Pa-xti và giành thắng lợi. Đây được coi là ngày mở đầu thắng lợi của CM Pháp.
4. Củng cố
- Nhìn vào sơ đồ, nêu vị trí, quyền lợi của 3 đẳng cấp.
- Nguyên nhân bùng nổ cuộc CMTS Pháp ?
- Sự kiện mở đầu thắng lợi cách mạng TS Pháp
Tiết : 3 Ngày dạy: 28/ 08/ 2013
BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)
( Tiết 1)
I. Mục tiêu
1. HS nắm được :
-Tình hình kinh tế, chính trị và xã hội Pháp trước cách mạng.
- Việc chiếm ngục Ba-xti (14/ 07/ 1789) – mở đầu cách mạng.
- Diễn biến chính của cách mạng
2.
- HS nhận thức được bản chất của giai cấp thống trị (Đẳng cấp1,2) và Đẳng cấp 3
3.
- Biết vẻ sơ đồ, so sánh đánh giá SKLS, biết quan sát tranh ảnh.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên
- Giáo án, bảng phụ sơ đồ 3 đẳng cấp.
2. Học sinh
- Làm bài tập và học bài cũ, đọc SGK bài mới.
1. Kiểm tra bài cũ
Trình bày kết quả và ý nghĩa cuộc Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ ?
2. Giới thiệu bài
Khác với các cuộc tư sản chúng ta đã được học cách mạng tư sản Pháp được coi là một cuộc Đại cách mạng . Tại sao vậy ? chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học.
3. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nước Pháp trước cách mạng.
GV : yêu cầu HS đọc mục 1
? Tình hình kinh tế, chính trị nước Pháp trước CM có gì đáng chú ý?
HS : dựa vào SGK trả lời.
GV gợi mở : Giúp HS so sánh kinh tế Anh và Pháp để thấy rõ hơn.
GV : yêu cầu HS quan sát H.5 SGK và rút ra nhận xét
HS : quan sát và rút ra nhận xét
GV : minh hoạ bảng phụ sơ đồ đẳng cấp.
GV : Hình thành khái niệm “quân chủ chuyên chế”, “ đẳng cấp”, “quý tộc”, “tăng lữ”.
GV : Lần lược giới thiệu 3 nhà tư tưởng kiệt xuất của trào lưu triết học Aùnh sáng qua H.6, 7, 8 SGK tr.11 và giải thích vì sao gọi là trào lưu triết học Aùnh sáng.
? Nội dung chủ yếu của tư tưởng ?
HS : suy nghĩ trả lời.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế.
GV : Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào? Vì sao cách mạng bùng nổ?
HS: suy nghĩ trả lời – > GV : bổ sung.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu sự kiện mở đầu thắng lợi cách mạng.
GV : Yêu cầu HS quan sát H.9 và tường thuật cuộc tấn công phá ngục Pa-xti.
HS : Tường thuật lại
GV : nhận mạnh ngày 14/7 trở thành ngày quốc khánh nước Pháp.
I. Nước Pháp trước cách mạng
1. Kinh tế
- Nông nghiệp lạc hậu
- Công – Thương nghiệp phát triển nhưng bị chế độ phong kiến kiềm hãm ( bằng thuế má nặng nề…)
=> Chế độ phong kiến mâu thuẫn với TS gay gắt
2. Chính trị
- Tồn tại chế độ quân chủ chuyên chế
3. Xã hội Có 3 đẳng cấp:
- Đẳng cấp quý tộc
- Đẳng cấp tăng lữ
- Đẳng cấp thứ 3
-> Đẳng cấp 3 >< Đẳng cấp 1,2 gay gắt
4. Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng
- Đại diện trào lưu triết học Aùnh sáng ( Mông-te-xki-ơ, Vônte, Giăng Giắc Rút – xô)
-Nôi dung chủ yếu : ủng hộ tư tưởng tiến bộ của giai cấp tư sản, kịch liệt tố cáo CĐPK của Lu-I XVI.
II.CÁCH MẠNG BÙNG NỔ
1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế
-Do vua Lu-I XVI ăn chơi xa xỉ không có khả năng trả -> Mâu thuẫn giữa đẳng cấp 3 với đẳng cấp 1, 2 ngày càng trở nên sâu sắc.
-Tình hình trên được giải quyết bằng Hội nghị 3 đẳng cấp (5/5/1789) nhưng không có kết quả –> CM bùng nổ
2. Mở đầu thắng lợi của cách mạng
-14/7/1789, quần chúng tấn công ngục Pa-xti và giành thắng lợi. Đây được coi là ngày mở đầu thắng lợi của CM Pháp.
4. Củng cố
- Nhìn vào sơ đồ, nêu vị trí, quyền lợi của 3 đẳng cấp.
- Nguyên nhân bùng nổ cuộc CMTS Pháp ?
- Sự kiện mở đầu thắng lợi cách mạng TS Pháp
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Võ Thị Hoa
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)