Tuần 19. MRVT: Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?

PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO NÚI THÀNH
GV : BÙI THỊ MỘNG HOA
Thứ năm, ngày 6 tháng 1 năm 2011
I. Yêu cầu cần đạt :
Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1) . Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm
( BT2).
Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào ? (BT3)
* Học sinh khá, giỏi làm được tất cả các bài tập .
Tích hợp bảo vệ môi trường và giáo dục kĩ năng sống thông qua bài tập 1 và phần trò chơi ( giúp học sinh nhận biết đặc điểm riêng biệt của mỗi mùa thông qua tranh ảnh và khả năng tự chăm sóc sức khỏe bản thân cho phù hợp với đặc điểm thời tiết từng mùa).
II. Đồ dùng dạy học :
Giáo viên : Sách giáo khoa, sách giáo viên, bảng phụ .
- Học sinh : Sách giáo khoa, vở bài tập tiếng Việt .
Thứ năm, ngày 6 tháng 1 năm 2011

KIỂM TRA BÀI CŨ
Thứ năm, ngày 6 tháng 1 năm 2011

KIỂM TRA BÀI CŨ
- Thứ hai vừa rồi em đã học bài Tập đọc gì ?
- Bài Tập đọc Chuyện bốn mùa có mấy nhân vật ? Đó là những ai ?
- Bốn nàng tiên trong câu chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?

Thứ năm, ngày 6 tháng 1 năm 2011

MỞ RỘNG VỐN TỪ
TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA . ĐẶT VÀ TRẢ
LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?
Trang 8
Bài tập1: Em hãy kể tên các tháng trong năm. Cho biết mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông bắt đầu từ tháng nào, kết thúc vào tháng nào?
Tháng giêng
Tháng hai
Tháng ba
Tháng tư
Tháng năm
Tháng sáu
Tháng bảy
Tháng tám
Tháng chín
Tháng mười
Tháng mười một
Tháng mười hai

Mùa hạ


Mùa xuân

Mùa thu
Mùa đông
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi
Em biết bài hát nào nói về mùa xuân ?
- Khi mùa hè đến, em thấy bầu trời như thế nào ?
Để tránh cái nắng gay gắt của mùa hè, em phải
làm gì để đảm bảo sức khỏe ?
Khi mùa thu đến, các em thường mong chờ điều gì nhất ?
Thời tiết mùa đông như thế nào ?
Em phải làm gì để giữ ấm cơ thể khi mùa đông đến ?
Bài 2 : Xếp các ý sau vào bảng cho đúng lời bà Đất trong bài Chuyện bốn mùa :
a) Cho trái ngọt, hoa thơm .
b) Làm cho cây lá tươi tốt .
c) Nhắc học sinh nhớ ngày tựu trường .
d) Ấp ủ mầm sống để xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc .
e) Làm cho trời xanh cao .
HOẠT ĐỘNG 2: Làm việc cá nhân ( viết )
2. Bốn nàng tiên mải chuyện trò, không biết bà Đất đã đến bên cạnh từ lúc nào. Bà vui vẻ góp chuyện:
- Các cháu mỗi người một vẻ. Xuân làm cho cây lá tươi tốt. Hạ cho trái ngọt, hoa thơm. Thu làm cho trời xanh cao, cho học sinh nhớ ngày tựu trường. Còn cháu Đông, ai mà ghét cháu được ! Cháu có công ấp ủ mầm sống để xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc. Các cháu đều có ích, đều đáng yêu.
KẾT LUẬN
Làm cho
cây lá
tươi tốt .




Cho trái
ngọt, hoa
thơm .




Làm cho
trời xanh
cao . Cho
học sinh
nhớ ngày
tựu trường.

Ấp ủ
mầm sống
để xuân
về cây
cối đâm
chồi nảy
lộc .
Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau:
- Khi nào học sinh được nghỉ hè?
- Khi nào học sinh tựu trường?
- Mẹ thường khen em khi nào?
- Ở trường em vui nhất khi nào?
HOẠT ĐỘNG 3 : Nhóm đôi
Ở trường, em vui nhất khi nào?
khi được điểm tốt.
MẪU
Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Khi nào?
- Khi nào học sinh được nghỉ hè?
-Khi nào học sinh tựu trường?
- Mẹ thường khen em khi nào?
Đầu tháng sáu, học sinh được nghỉ hè.
Cuối tháng tám, học sinh tựu trường.
Mẹ thường khen em khi em chăm học.
MÙA THU
MÙA XUÂN
MÙA HẠ
MÙA ĐÔNG
CỦNG CỐ- DẶN DÒ
( Tích hợp bảo vệ môi trường và giáo dục
kĩ năng sống cho học sinh )

Một năm thường có mấy mùa ? Đó là những mùa nào ?
Em thích mùa nào nhất ? Vì sao em thích ?