Tuan 19

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp.
2. Kĩ năng:
- Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Sách giáo khoa, máy tính điện tử.
III. Hoạt động dạy học:

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG 1: TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP (2’)


1.định lớp
2. Bài mới:


HOẠT ĐỘNG 2: CON NGƯỜI RA LỆNH CHO MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO ?(15’)


1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào ?
- Con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện thông qua lệnh.




- Máy tính là công cụ giúp con người làm những công việc gì?


- Nêu một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện?

- Khi thực hiện những thao tác này => ta đã ra lệnh cho máy tính thực hiện.

- Để điều khiển máy tính con người phải làm gì?





- Máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin một cách hiệu quả.

- Một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện như: khởi động, thoát khỏi phần mềm, sao chép, di chuyển, thực hiện các bước để tắt máy tính…


- Con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh.


HOẠT ĐỘNG 3: VÍ DỤ RÔ-BỐT NHẶT RÁC (15’)


2. Ví dụ Rô-bốt nhặt rác:
- Các lệnh để Rô-bốt hoàn thành tốt công việc:
- Tiến 2 bước.
- Quay trái, tiến 1 bước.
- Nhặt rác.
- Quay phải, tiến 3 bước.
- Quay trái, tiến 2 bước.
- Bỏ rác vào thùng.


- Hỏi: Con người chế tạo ra thiết bị nào để giúp con người nhặt rác, lau cửa kính trên các toà nhà cao tầng?
- Giả sử ta có một Rô-bốt có thể thực hiện các thao tác như: tiến một bước, quay phải, quay trái, nhặt rác và bỏ rác vào thùng.
- Yc: Quan sát hình 1 ở sách giáo khoa.

- Hỏi: Ta cần ra lệnh như thế nào để chỉ dẫn Rô-bốt di chuyển từ vị trí hiện thời => nhặt rác => bỏ rác vào thùng?

- Con người chế tạo ra Rô-bốt



- Học sinh chú ý lắng nghe.



- Học sinh quan sát hình 1 ở sách giáo khoa theo yêu cầu của giáo viên.
- Để Rô-bốt thực hiện việc nhặt rác và bỏ rác vào thùng ta ra lệnh như sau:
- Tiến 2 bước.
- Quay trái, tiến 1 bước.
- Nhặt rác.
- Quay phải, tiến 3 bước.
- Quay trái, tiến 2 bước.
- Bỏ rác vào thùng.


HOẠT ĐỘNG 4: VIẾT CHƯƠNG TRÌNH, RA LỆNH CHO MÁY TÍNH LÀM VIỆC 10’

3. Viết chương trình, ra lệnh cho máy tính làm việc:
- Viết chương trình là hướng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.



- Hỏi: Để điều khiển Rô-bốt ta phải làm gì?
Viết các lệnh chính là viết chương trình => thế nào là viết chương trình?

- Hỏi: Chương trình máy tính là gì?


- Hỏi: Tại sao cần phải viết chương trình?



- Để điều khiển Rô-bốt ta phải viết các lệnh.
- Viết chương trình là hướng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.

- Chương trình máy tính là một dãy các lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được.

- Viết chương trình giúp con người điều khiển máy tính một cách đơn giản và hiệu quả hơn.


HOẠT ĐỘNG 5: VẬN DỤNG, CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (3’)


- Con người làm gì để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc?
- Hãy cho biết lí do cần phải viết chương trình để điều khiển máy tính?
- Học bài kết hợp SGK
- Làm bài tập 1, 2,3,4/8 SGK