Tuần 17. Tình yêu và thù hận

(Trích Rô-mê-ô và Giu-li-et)
Sếch-xpia
Ngữ văn 11 - tập 1

SVTH: Nguyễn Thị Giang
TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN
CẤU TRÚC BÀI DẠY
I. TÌM HIỂU CHUNG
1/ Thời đại phục hưng
2/ Tác giả Sếch-xpia
3/ Tác phẩm "Rô-mê-ô và Giu-li-et"
4/ Đoạn trích "tình yêu và thù hận"
II. ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM
1/ Hình thức các lời thoại
2/ Tâm hồn say đắm của Rô-mê-ô
3/ Tâm trạng của Giu-li-et
III. TỔNG KẾT
1/ Nội dung
2/ Nghệ thuật
THỜI ĐẠI PHỤC HƯNG
- Phong trào phục hưng xuất hiện từ thế kỉ XV, XVI ở Châu Âu.
- Đây là một thời đại mới với những chuyển biến cách mạng lớn lao, làm rạn nứt các thàh luỹ phong kiến và giáo hội Châu A�u, đề cao chủ nghĩa nhân văn
- Các tác giả tiêu biểu: Lêônađơ Vanh Xi, Côpecnic, Sếch-xpia, Đăng- tơ.

văn hoá phục hưng là một nền văn hoá rực rỡ của loài người


T
Ì
M

H
I
Ể
U

C
H
U
N
G


em biết gì về phong trào văn hoá
phục hưng ở Châu Âu?
XECVANTEC
CÔPECNIC
RABƠLE
HOẠ PHẨM CỦA
LÊÔNA ĐƠ VANH XI
SẾCH-XPIA
- Uy-li-am Sếch-xpia (1564-1616)
- Là nhà thơ, nhà viết kịch thiên tài của nước Anh và của nhân loại thời hục hưng
- Để lại 37 vở kịch: kịch lịch sử, bi kich, hài kịch


T
Ì
M

H
I
Ể
U

C
H
U
N
G


Theo em tác giả Sếch-xpia có những nét gì đáng chú ý?
RÔ-MÊ-Ô VÀ GIU-LI-ET
Xuất xứ:
- viết vào khoảng những năm 1594-1595
- Gồm 5 hồi bằng thơ xen lẫn văn xuôi
- Dựa trên câu chuyện có thực tại Vê-rô-na (Italia).
Thể loại: bi kịch
Tóm tắt: ( sgk trang 198)


T
Ì
M

H
I
Ể
U

C
H
U
N
G


Em hãy nêu những hiểu biết của mình về
tác phẩm "Rô-mê-ô và Giu-li-et".
Học sinh đọc tóm tắt tác phẩm
ĐOẠN TRÍCH
"TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN"
Vị trí: lớp 2, hồi II: cảnh Rô-mê-ô gặp Giu-li-et ở vườn nhà Ca-piu-let.
Đọc phân vai
Bố cục: 2 phần
Phần 1: 6 lời thoại đầu: diễn biến tâm trạng của Rô-mê-ô và Giu-li-et
Phần 2: 10 lời thoại còn lại: khẳng định tình yêu vựơt lên trên thù hận


T
Ì
M

H
I
Ể
U

C
H
U
N
G


Em nào có thể cho cô biết vị trí và bố cục của đoạn trích.
ĐỌC PHÂN VAI
Rô-mê-ô: giọng say đắm, tình tứ
Giu-li-et: giọng băn khoăn, lo lắng
1. HÌNH THỨC CÁC LỜI THOẠI
a/ 6 lời thoại đầu
- Về mắt hình thức là các độc thoại
- Về bản chất: là các độc thoại nội tâm chứa đựng cảm xúc yêu thương chân thành, đằm thắm.
- Không phát ngôn đơn tuyến, một chiều mà trong độc thoại cũng xuất hiện tính đối thoại
b/ 10 lời thoại cuối:
- Mang hình thức đối thoại, hướng vào nhau, nói cho nhau nghe
- Tính chất hỏi đáp, đối đáp xuất hiện
Đ
Ọ
C

H
I
Ể
U

T
Á
C

P
H
Ẩ
M
Em có nhận xét gì về 6 lời thoại đầu?
Theo em 10 lời thoại cuối có gì khác
Với 6 lời thoại đầu?
Khung cảnh thiên nhiên:
- Bối cảnh đêm khuya- trăng sáng. Màn đêm thanh vắng với vầng trăng trên trời cao tạo ra chiều sâu cho sự bộc lộ tình cảm của đôi tình nhân
- Thiên nhiên là thiên nhiên hoà hợp, đồng tình, trân trọng và chở che.
- Bối cảnh làm đẹp thêm những suy nghĩ đắm say của Rô-mê-ô.
Đ
Ọ
C

H
I
Ể
U

T
Á
C

P
H
Ẩ
M
2. TÂM HỒN SAY ĐẮM CỦA
RÔ-MÊ-Ô
Theo em khung cảnh thiên nhiên trong đêm gặp gỡ này như thế nào? Nó có tác dụng gì?
2. TÂM HỒN SAY ĐẮM CỦA
RÔ-MÊ-Ô
Rô-mê-ô chấp nhận sự liều lĩnh có thể ảnh hưởng đến tính mạng
Rô-mê-ô so sánh:
Giu-li-et như mặt trời lúc rạng đông: rực rỡ, tươi tắn khiến cho mặt trăng thành héo hon, nhợt nhạt
Đôi mắt : "hai ngôi sao đẹp nhất bầu trời"
khẳng định vẻ đẹp của đôi mắt "rọi khắp không gian một làn ánh sáng tưng bừng"
Đôi gò má: làm cho các vì tinh tú phải hổ ngươi
A�nh sáng ban ngày

Giu-li-et hiện ra dưới con mắt của Rô-mê-ô như "nàng tiên lộng lẫy", "đang toả ánh hào quang", "như sứ già nhà trới có cánh .
Đ
Ọ
C

H
I
Ể
U

T
Á
C

P
H
Ẩ
M
Rô-mê-ô đã so sánh vẻ đẹp của Giu-li-et
với những gi? Em có nhận xét gì qua cách so
sánh của đó?

Rô-mê-ô hoàn toàn choáng ngợp trước vẻ đẹp của Giu-li-et?khát vọng yêu đương hết sức mãnh liệt, khao khát gần gũi

tất cả đều thể hiện cảm xúc của một người đang yêu. Một tình yêu chân thành, không vụ lợi và cũng rất hồn nhiên.
2. TÂM HỒN SAY ĐẮM CỦA
RÔ-MÊ-Ô
Đ
Ọ
C

H
I
Ể
U

T
Á
C

P
H
Ẩ
M
Thái độ của Rô-mê-ôtrước vẻ đẹp thiên thần
của Giu-li-et?Tất cả những cảm xúc đó
nhằm thể hiện điều gì?
Khi đối thoại với Giu-li-et
- chàng đồng ý từ bỏ tên họ của mình
- Chàng chỉ sợ Giu-li-et nhìn chàng bằng ánh mắt lạnh lùng.
- Tình yêu đã giúp chàng:
+ Vượt qua bức tường nhà Ca-piu-let
+ Vượt qua mối hân thù giữa hai dòng họ
Đ
Ọ
C

H
I
Ể
U

T
Á
C

P
H
Ẩ
M
2. TÂM HỒN SAY ĐẮM CỦA
RÔ-MÊ-Ô
Qua những lời đối thoại với Giu-li-et, Rô-mê-ô đã thể hiện tình yêu của mình như thế nào?
Tóm lại:
Rô-mê-ô là một chàng trai yêu say đắm, vì tình yêu có thể bất chấp tất cả
?tình yêu của chàng đã vượt lên trên hận thù của hai dòng họ.
Đ
Ọ
C

H
I
Ể
U

T
Á
C

P
H
Ẩ
M
2. TÂM HỒN SAY ĐẮM CỦA
RÔ-MÊ-Ô
Em có nhận xét
gì về nhân vật
Rô-mê-ô?
Độc thoại
"Ô�i chao!"
cảm xúc dồn nén không thể thổ lộ ra thành lời
Tiếng thở dài mang dáng vẻ lo âu:
+ Mối hận thù giữa hai dòng họ
+ Băn khoăn không biết Rô-mê-ô có yêu nàng thật không
Đ
Ọ
C

H
I
Ể
U

T
Á
C

P
H
Ẩ
M
3. TÂM TRẠNG CỦA GIU-LI-ET
Theo em từ "ôi chao!" nhằm
thể hiện tâm trạng gì ở Giu-li-et?
Lời thoại 4 và 6:
- Cách thổ lộ tình yêu hồn nhiên, trong trắng, bất chấp cả hận thù
- Giu-li-et nhận thức được "chỉ có tên họ chàng là thù địch với em thôi"

Giu-li-et không có sự lựa chọn nào khác, nàng đã chấp nhận tình yêu-một tình yêu cháy bỏng.

Đ
Ọ
C

H
I
Ể
U

T
Á
C

P
H
Ẩ
M
3. TÂM TRẠNG CỦA GIU-LI-ET
Qua lời thoại 4 và 6, em có nhận xét gì
về tình yêu của Giu-li-et?
Khi đối thoại với Rô-mê-ô
- Nàng bất ngờ khi có người nhìn mình và nghe mình thổ lộ
- Chỉ nghe tiếng đã nhận ra Rô-mê-ô
- Giu-li-et nhắc đến dòng họ Môn-ta-ghiu
Mối thù hận của hai dòng họ vẫn ám ảnh trái tim nàng
Mối hận thù vẫn gây ra trước số phận của họ
Đ
Ọ
C

H
I
Ể
U

T
Á
C

P
H
Ẩ
M
3. TÂM TRẠNG CỦA GIU-LI-ET

Theo em tại sao khi gặp Rô-mê-ô,
Giu-li-et lại nhắc đến dòng họ
Môn-ta-ghiu?

Giu-li-et nghĩ đến dòng họ mình? lo lắng tràn đầy tình yêu thương dành cho Rô-mê-ô
Giu-li-et hiểu được tình yêu của Rô-mê-ô? giải toả mối băn khoăn
Bức tường thù hận được dỡ bỏ? chấp nhân tình yêu
Đ
Ọ
C

H
I
Ể
U

T
Á
C

P
H
Ẩ
M
3. TÂM TRẠNG CỦA GIU-LI-ET
Tóm lại:
- Diễn biến nội tâm phức tạp: băn khoăn, lo lắng
- Có suy nghĩ chín chắn
- Yêu say đắm, bất chấp cả thù hận


Đ
Ọ
C

H
I
Ể
U

T
Á
C

P
H
Ẩ
M
3. TÂM TRẠNG CỦA GIU-LI-ET
Tiểu kết:
- Như vậy tình yêu và hận thù đã được giải quyết
- Đối thoại nhưng không đối lập tính cách, giữa họ là tình yêu nồng nàn, đắm say và dũng cãm
- Tình yêu của họ là tình yêu bất chấp hận thù

mối tình trong trắng, đoan trang, tình yêu tự do không ép buộc
Đ
Ọ
C

H
I
Ể
U

T
Á
C

P
H
Ẩ
M
1. NỘI DUNG
Đoạn trích ca ngợi tình yêu chân chính của con người:
Tình yêu diễn ra trên cái nền hận thù mà không có thù hận
Tình yêu không chỉ đẹ�p mà còn dũng cảm
Tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-et là tình yêu bất chấp hận thù.
Giá trị nhân văn cao cả: khẳng định giá trị con người

T
Ổ
N
G



K
Ế
T
Em có nhận xét gì về nội dung của đoạn trích?
Tính kịch:
- Có mâu thuẫn
- Mâu thuẫn phát triển: nảy sinh- cao trào- cởi nút
Miêu tả thiên nhiên phù hợp với tâm trạng
Lời độc thoại xen lẫn đối thoại
T
Ổ
N
G



K
Ế
T
2. NGHỆ THUẬT
Em có nhận xét gì về nghệ thuật
của đoạn trích?
CỦNG CỐ
Học sinh trả lời câu hỏi:
1.Tâm hồn say đắm của Rô-mê-ô được thể hiện như thế nào trong đoạn trích?
2. Tâm trạng của Giu-li-et được bộc lộ như thế nào?
3. Em có nhân xét gì về tình yêu giữa Rô-mê-ô và giu-li-et?
DẶN DÒ
Trả lời câu hỏi củng cố và học thuộc
Xem lại các kiến thức về văn học để chuẩn bị cho bài ôn tập.



BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC
MẾN CHÚC CÁC EM HỌC TỐT