Tuần 17. Một phát minh nho nhỏ
Chia sẻ bởi nguyễn thị phương thảo |
Ngày 09/05/2019 |
145
Chia sẻ tài liệu: Tuần 17. Một phát minh nho nhỏ thuộc Kể chuyện 4
Nội dung tài liệu:
Phân môn: KỂ CHUYỂN
Bài: Một phát minh nho nhỏ
Người dạy: Bùi Phương Thảo
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
I- Kiểm tra bài cũ
Em hãy kể câu chuyện liên quan
đến đồ chơi của em
Hoặc của các bạn xung quanh
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
*Học sinh đọc yêu cầu :
1. Dựa vào các tranh dưới đây, sau khi nghe giáo viên kể câu chuyện, học sinh sẽ kể lại câu chuyện đã được nghe từ thầy ( cô giáo) của mình.
2. Trao đổi với các bạn trong lớp về nội dung từng tranh và ý nghĩa câu chuyện.
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Giáo viên kể lần 1
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Thế là vì sao nhỉ ? Mình nhất định phải tìm hiểu cho rõ !
Tranh 1
Giáo viên kể lần 2:
Tranh 2
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Em không muốn làm nhà khoa học nữa, định làm bà chủ gia đình hả !
Tranh 3
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Tranh 4
Không tin thì anh hãy thử mà xem !
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Tranh 5
Đó là vì có lực ma sát. Các con lớn lên thì sẽ biết thôi mà !
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Thảo luận nhóm đôi trong 3 phút
và đặt tên cho từng tranh
ứng với nội dung từng đoạn.
Ma-ri-a phát hiện ra hiện tượng kì lạ
Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa. Anh trai xuất hiện và trêu em
Ma-ri-a và anh trai tranh luận về điều cô bé phát hiện ra
Ma-ri-a tò mò lẻn ra khỏi phòng khách để làm thí nghiệm
Người cha ôn tồn giải thích cho hai con
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
1-Theo em Ma-ri-a là người như thế nào?
* Ma-ri-a là người ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên.
2-Câu chuyện giúp chúng ta hiểu ra điều gì?
* Chỉ có tự tay làm thí nghiệm thì mới khẳng định kết luận của mình là đúng.
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Hai nhóm thảo luận trong 3 phút
Và mỗi nhóm thi kể nối tiếp từng tranh
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Thế là vì sao nhỉ ? Mình nhất định phải tìm hiểu cho rõ !
Tranh 1
Tranh 2
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Em không muốn làm nhà khoa học nữa, định làm bà chủ gia đình hả !
Tranh 3
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Tranh 4
Không tin thì anh hãy thử mà xem !
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Tranh 5
Đó là vì có lực ma sát. Các con lớn lên thì sẽ biết thôi mà !
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện.
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Cũng cố, dặn dò:
-Tập kể cho người thân nghe câu chuyện
- Chuẩn bị cho tiết hôm sau Ôn tập cuối HKI.
Tiết học đến đây là hết !
Chúc quý thầy cô sức khoẻ, các em học sinh học tốt !
Bài: Một phát minh nho nhỏ
Người dạy: Bùi Phương Thảo
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
I- Kiểm tra bài cũ
Em hãy kể câu chuyện liên quan
đến đồ chơi của em
Hoặc của các bạn xung quanh
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
*Học sinh đọc yêu cầu :
1. Dựa vào các tranh dưới đây, sau khi nghe giáo viên kể câu chuyện, học sinh sẽ kể lại câu chuyện đã được nghe từ thầy ( cô giáo) của mình.
2. Trao đổi với các bạn trong lớp về nội dung từng tranh và ý nghĩa câu chuyện.
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Giáo viên kể lần 1
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Thế là vì sao nhỉ ? Mình nhất định phải tìm hiểu cho rõ !
Tranh 1
Giáo viên kể lần 2:
Tranh 2
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Em không muốn làm nhà khoa học nữa, định làm bà chủ gia đình hả !
Tranh 3
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Tranh 4
Không tin thì anh hãy thử mà xem !
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Tranh 5
Đó là vì có lực ma sát. Các con lớn lên thì sẽ biết thôi mà !
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Thảo luận nhóm đôi trong 3 phút
và đặt tên cho từng tranh
ứng với nội dung từng đoạn.
Ma-ri-a phát hiện ra hiện tượng kì lạ
Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa. Anh trai xuất hiện và trêu em
Ma-ri-a và anh trai tranh luận về điều cô bé phát hiện ra
Ma-ri-a tò mò lẻn ra khỏi phòng khách để làm thí nghiệm
Người cha ôn tồn giải thích cho hai con
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
1-Theo em Ma-ri-a là người như thế nào?
* Ma-ri-a là người ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên.
2-Câu chuyện giúp chúng ta hiểu ra điều gì?
* Chỉ có tự tay làm thí nghiệm thì mới khẳng định kết luận của mình là đúng.
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Hai nhóm thảo luận trong 3 phút
Và mỗi nhóm thi kể nối tiếp từng tranh
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Thế là vì sao nhỉ ? Mình nhất định phải tìm hiểu cho rõ !
Tranh 1
Tranh 2
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Em không muốn làm nhà khoa học nữa, định làm bà chủ gia đình hả !
Tranh 3
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Tranh 4
Không tin thì anh hãy thử mà xem !
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Tranh 5
Đó là vì có lực ma sát. Các con lớn lên thì sẽ biết thôi mà !
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện.
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Thứ ngày tháng năm 2017
Kể chuyện
Một phát minh nho nhỏ
Cũng cố, dặn dò:
-Tập kể cho người thân nghe câu chuyện
- Chuẩn bị cho tiết hôm sau Ôn tập cuối HKI.
Tiết học đến đây là hết !
Chúc quý thầy cô sức khoẻ, các em học sinh học tốt !
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: nguyễn thị phương thảo
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)