Tuần 16. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (có liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn)

Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Long Biên
Trường Tiểu học Ái Mộ B
KỂ CHUYỆN
Ôn bài cũ:

Hãy kể lại câu chuyện các em đ· được đọc hay được nghe có nhân vật là đồ chơi của trÎ em hoặc những con vật gần gũi với trÎ em.


Đề bài:
Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi
của em hoặc của các bạn xung quanh.

Kể chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia
Kể chuyện
Đồ chơi
Đồ chơi
Đồ chơi



M: Em thích một thø đồ chơi và mong có được đồ chơi ấy. Trong cuộc vui đêm trung thu, anh, chị phụ trách tổ chức bốc thăm cho mỗi em một thø đồ chơi. Có một bạn được một thø đồ chơi mà em thích. Khi ra về, bạn đổi đồ chơi cho em vì biết em rất thích nó.
Gợi ý kể chuyện





M: Em được mẹ cho một chú thỏ bông. Lúc đầu em rất thích, nhưng rồi lâu ngày cũng nhạt dần. Chú thỏ bị vứt lăn lóc, bắt đầu đen xỉn và mất cả tai nữa. Chị của em tắm cho chú thỏ rồi làm lại hai cái tai cho chú một cách rất khéo. Em lại thấy chú thỏ đáng yêu. Lúc ấy, em mới hiểu: phải biết giữ gìn đồ chơi.



M: Trường em vận động tặng đồ chơi sách vë cho các bạn nghèo. Em có nhiều đồ chơi, trong đã có một con búp bê rất đẹp. Em quyết định tặng các bạn đồ chơi đẹp nhất của mình.

- Khi kể em nên dùng tõ xưng hô như thế nào?
- Khi kể chuyện xưng tôi, mình.

Khi kể chuyện các em không nên lựa chọn những đồ chơi phức tạp vµ xa lạ với mình. Điều quan trọng là câu chuyện có nhân vật, ý nghĩa phï hợp với chñ điểm.
Để xây dựng được câu chuyện, cần vËn dông những kiến thức về kể chuyện đ· học trong các giê Tập làm văn để sắp xếp lại các chi tiết vµ kể.
Lưu ý:

Kể trong nhóm
Kể chuyện, trao đổi ý nghĩa cña c©u chuyện, tính cách nhân vật vµ sửa chữa cho nhau.
- Nghe ba?n kí?
- Nhđ?n xe?t b�n k� chuy�n v� n�?i dung, ca?ch kí?, ca?ch du`ng t�, da?t cđu, ng� dií?u.
- B�nh chôn b�n k� hay nhÍt.
Ai kể hay hơn?
Em hãy tìm một số bài hát nói về đồ chơi mà em biết ?
Dặn dò
Xin chân thành cảm ơn quý thầy, cô cùng các em học sinh.