Tuần 15. Quá trình văn học và phong cách văn học

Chào mừng các thầy cô giáo
về dự giờ thăm lớp
QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ

PHONG CÁCH VĂN HỌC
I. Quá trình văn học:
1. Khái niệm quá trình văn học:
*Khái niệm:
Diễn tiến của văn học như một hệ thống chỉnh thể với sự hình thành, tồn tại, thay đổi, phát triển qua các thời kỳ lịch sử.
-> Được gọi là quá trình văn học.
Các yếu tố làm nên quá trình văn học:
Các tác
phẩm văn
học với
chất lượng
khác nhau
Các hình
thức tồn
tại của văn
học:truyền
miệng,
chép tay,
in ấn...
Các thành tố
của đời sống
văn học:tác
giả,người
đọc,hoạt
động nghiên
cứu, phê
bình...
Ảnh hưởng
qua lại giữa
văn học và
các loại hình
nghệ thuật ,
các hình thái
ý thức xã hội.

*Những quy luật chung tác động đến quá trình văn học:

- Quy luật văn học gắn bó với đời sống xã hội

- Quy luật kế thừa và cách tân

- Quy luật bảo lưu và tiếp biến
2. Trào lưu văn học:
*Khái niệm:
Trào lưu VH là một hiện tượng có tính chất lịch sử
- Đó là một phong trào sáng tác tập hợp những tác giả, tác phẩm gần gũi nhau về cảm hứng, tư tưởng, nguyên tắc miêu tả hiện thực, tạo thành một dòng rộng lớn có bề thế trong đời sống văn học của một dân tộc hoặc một thời đại .
* Các trào lưu văn học lớn trên thế giới:
VH thời phục hưng: ở Châu Âu vào thế kỷ XV, XVI.
+Đề cao con người, giải phóng cá tính, chống lại tư tưởng khắc nghiệt thơì Trung cổ
+ Tác phẩm : “Romeo và Juliet”của
Sếch-xpia, “Đônkihôtê” của Xéc-van-tet…
-Chủ nghĩa cổ điển: ở Pháp vào thế kỷ XVII,
+Đề cao lí trí, sáng tác theo quy phạm chặt chẽ.
+ Tác phẩm:“Lơxit” của Cooc-nay, “Lão hà tiện” của Mo-li-e ...
-Chủ nghĩa lãng mạn: ở Tây Âu,
+Đề cao nguyên tắc chủ quan, xây dựng hình tượng cho phù hợp với lý tưởng và ước mơ của nhà văn.
+Tác phẩm: “ Những người khốn khổ” của Huy-go, “Những tên cướp”của Si-le...
Chủ nghĩa hiện thực phê phán :thế kỷ XIX:
+Lấy đề tài từ hiện thực, quan sát thực tế để sáng tạo điển hình.
+Tácphẩm:“Lão Gôriô” của Ban-zăc, “Chiến tranh và hoà bình” L.Tonxtoi…
-Chủ nghĩa hiện thực XHCN: Thế kỷ XX,
+ Miêu tả cuộc sống trong quá trình phát triển cách mạng, đề cao vai trò của nhân dân
+Tác phẩm: “Số phận con người”của M.Gorki, Amado....

Chủ nghĩa siêu thực: ra đời 1922 ở Pháp
+Coi thế giới trên hiện thực là mảnh đất sáng tạo của nghệ sĩ.
+Tác phẩm: “ Nadia” của Brôtông

-Chủ nghĩa hiện thực huyền ảo:ở Mĩ latinh sau chiến tranh thế giới thứ hai
+Coi thực tại bao gồm cả đời sống tâm linh,
+Tác phẩm: “ Trăm năm cô đơn” của Macket

-Chủ nghĩa hiện sinh: ra đời ở Châu Âu sau chiến tranh thế giới II.
+Miêu tả con người như mọt sự tồn tại huyền bí,xa lạ, phi lí
+Tác phẩm: “ Người xa lạ”của Camuy
* Ở Việt Nam:
Trào lưu lãng mạn:
Xuân Diệu, Huy Cận , Hàn Mặc Tử… Nhóm Tự lực văn đoàn: Nhất Linh,Khái Hưng ,Thạch Lam…
-Trào lưu hiện thực phê phán:
Vũ Trọng Phụng, Nam Cao,Ngô Tất Tố,Nguyễn Công Hoan
Vũ Trọng Phụng
Nam Cao
Ngô Tất Tố
Nguyễn Công Hoan
-Trào lưu văn học hiện thực XHCN:
,Hồ Chí Minh,Tố Hữu ,Nguyên Ngọc ,Nguyễn Khải, Nguyễn Thi ,Nguyễn Minh Châu
Tố Hữu
Nguyên Ngọc
Nguyễn Khải
Hồ Chí Minh
BÀI TẬP CỦNG CỐ
1.Trong những quy luật sau, quy luật nào
không tác động đến quá trình văn học?
a.Văn học gắn bó với đời sống
b.Quy luật kế thừa và cách tân
c.Quy luật giao lưu và phát triển
d.Quy luật bảo lưu và tiếp biến
Đáp án:c
2.Trong những trào lưu văn học sau đây,
trào lưu nào không xuất hiện ở Việt Nam?
a.Trào lưu lãng mạn
b.Trào lưu hiện thực huyền ảo
c.Trào lưu hiện thực xã hội chủ nghĩa
d.Trào lưu hiện thực phê phán
Đáp án:b
Xin chân thành cảm ơn
các thầy cô giáo đã về dự giờ thăm lớp
Xin chân thành cảm ơn
các thầy cô giáo đã về dự giờ thăm lớp
Chúc các thầy cô giáo và các em một ngày
Hạnh phúc - Niềm vui và Sức khoẻ