Tuần 15. Buôn Chư Lênh đón cô giáo

Chia sẻ bởi Phạm Thị Ninh | Ngày 12/10/2018 | 38

Chia sẻ tài liệu: Tuần 15. Buôn Chư Lênh đón cô giáo thuộc Tập đọc 5

Nội dung tài liệu:

TRƯỜNG TIỂU HỌC CAO DƯƠNG THANH OAI – HÀ NỘI
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG HỘI THI GIÁO VIÊN GiỎI
MÔN: TẬP ĐỌC LỚP 5
BIÊN SOẠN VÀ THỰC HIỆN: PHẠM THỊ NINH
Phòng giáo dục huyện Thanh Oai
Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
Theo Hà Đình Cẩn
TẬP ĐỌC
Bài này chia làm 4 đoạn:
Luyện đọc:
-Đoạn 1: Từ đầu đến … dành cho khách quý.
-Đoạn 2: Từ Y Hoa đến bên....đến chém nhát dao.
-Đoạn 3: Từ Già Rok.... đến xem cái chữ nào.
-Đoạn 4: Phần còn lại.
Luyện đọc:
-Mấy cô gái vừa lùi vừa trải những tấm lông thú thẳng tắp từ

đầu cầu thang tới cửa bếp giữa sàn.
1,Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm gì ?
Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học.
2, Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và chân tình như thế nào?
- Mọi người rất đông , mặc quần áo như đi hội, trải đường đi cho cô giáo, già làng đứng đón khách giữa nhà,...coi cô như người trong buôn.
Đoạn 1 + đoạn 2:
- Sự đón tiếp trang trọng và chân tình của người dân Chư Lênh đối với cô giáo.
3,Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quí cái chữ ?
-Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ.
-Im phăng phắc khi xem cô giáo Y Hoa viết.
-Cô Y Hoa viết xong bao nhiêu tiếng cùng hò reo.
4,Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo , với cái chữ nói lên điều gì ?
Đoạn 1+ đoạn 2.
-Sự đón tiếp trang trọng và trân tình của người dân Chư Lênh đối với cô giáo.
Đoạn 3+ đoạn 4.
- Mong muốn được học “ Cái chữ ” của người Tây Nguyên.
III, Đọc diễn cảm:
Già Rok xoa tay lên vết chém, khen:
-Tốt cái bụng đó, cô giáo ạ!
Rồi giọng già vui hẳn lên:
-Bây giờ cho người già xem cái chữ của cô giáo đi!
Bao nhiêu tiếng người cùng ùa theo:
-Phải đấy! Cô giáo cho lũ làng xem cái chữ nào!
Chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ
Chúc các em học giỏi.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Phạm Thị Ninh
Dung lượng: 36,31MB| Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)