Tuần 13. Sóng

TẬP THỂ LỚP 12G
TRƯỜNG NGUYỄN BỈNH KHIÊM
-Tên thật: Nguyễn Thị Xuân Quỳnh (1942 - 1988), quê ở Hà Tây.
-Thơ Xuân Quỳnh thể hiện một trái tim phụ nữ hồn hậu, chân thành, nhiều lo âu và luôn da diết trong khát vọng hạnh phúc đời thường.

-Là một trong những nhà thơ nữ tiêu biểu nhất thời chống Mĩ.
I.TÌM HI?U CHUNG:
1.Tác giả:
Bài thơ được sáng tác năm 1967 trong chuyến tác giả đi vùng biển Diêm Điền, in trong tập thơ
"Hoa dọc chiến hào" (1968).

2/ Tác phẩm:
Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác:



Ch? d?:
Vẻ đẹp tình yêu của người phụ nữ: hồn nhiên, nồng nàn, say đắm, thủy chung, có khát vọng tình y�u tr? nên vô biên và vĩnh cửu.
II/ĐỌC-HIỂU BÀI THƠ:
1. ĐỌC:
2.TÌM HIỂU CHUNG:

Nhịp điệu, âm điệu của bài thơ giống nhịp điệu, âm điệu gì trong thiên nhiên? Âm điệu, nhịp điệu đó được tạo nên bởi những yếu tố nào ?
-Nh?p tho 2/3 d?u d?n ?nh?p sĩng bi?n ?nh?p di?u c?a c?m x�c, tình c?m, nh?p d?p c?a tr�i tim.
" D? d?i // v� d?u �m
?n �o // v� l?ng l?
a.Nhịp điệu và âm điệu bài thơ:
* Yếu tố tạo nên nhịp điệu bài thơ:
-Thể thơ năm chữ
-Phương thức tổ chức từ ngữ , hình ảnh đối lậpDữ dội-Dịu êm.
-Sóng - em sóng biển = sóng lòng , lúc dịu êm, nhẹ nhàng, khi dồn dập, dữ dội
->Những trạng tháI tâm hồn con người trong tình yêu.
b/Hình tượng sóng:
Hình tượng bao trùm, xuyên suốt bài thơ là hình tượng gì ? Phân tích nghĩa thực và nghĩa biểu tượng của hình tượng ấy ?
-Nghĩa thực :sóng biển, miêu tả cụ thể , sinh động, với nhiều trạng thái, trái ngược nhau --.lớp từ tương phảndữ dội, dịu êm, ồn ào, lặng lẽ,…
-Nghĩa biểu tượng: ẩn dụ trạng thái tâm hồn của người phụ nữ đang yêusôi nổi, bồng bột, sâu sắc, kín đáo,…
Tình yêu say đắm , mãnh liệt.
c/Nét tương đồng giữa hình tượng sóng và em :
-Giữa sóng và em có nét gì giống nhau ? Hãy chỉ ra nét tương đồng đó ?
-Tâm trạng người con gái khi yêu  trạng thái của sóng nhiều cung bậc, sắc thái phức tạp.
-Câu thơ “Sông không hiểu nổi mình
Sóng tìm ra tận bể..”
Sông tầm thường, nhỏ hẹp, bể rộng lớn, mênh mông  khát vọng , trái tim người con gái khi yêu không chấp nhận sự hẹp hòi, nông cạnluôn muốn vươn tới cái cao cả, sâu rộng .

-Chủ thể trữ tình "em" xuất hiện trực tiếp song song cùng với "sóng".
-Người phụ nữ luôn trăn trở suy tư về những huyền diệu, bí ẩn của tình yêu.
-Tình yêu đích thực, đẹp đẽ của tuổi trẻ là sự hồn nhiên, chân thành .
2.Tìm hiểu cụ thể các thể thơ:
a.Khổ 1,2:
2.TÌM HI?U C? TH? C�C KH? THO: -a.KH? 1,2:
Sóng:
Dữ dội / dịu êm
Ồn ào / lặng lẽ
Tình yêu c?a em : Nồng nàn / sâu lắng
Sôi nổi / thiết tha
<--------->
Em hiểu như thế nào về hai dòng thơ ?
“Sông không hiểu nổi mình
Sóng tìm ra tận bể ”

Con sóng tìm ra tận bể để tìm thấy chính mình. Rõ ràng khát vọng tình yêu là sự vô biên, vĩnh hằng.
Từ đó ta hiều gì về trái tim của người phụ nữ khi yêu?
khổ 2:Hành trình của sóng
-Sóng: ngày xưa
Ngày sau vẫn thế
Luôn hướng ra bể lớn
Hành trình tình yêu :khônh chấp nhận những gì nhỏ bé tầm thường.-.>Tình yêu vừa truyền thốnh vừa hiện đại.
khổ 3,4:
Trước muôn trùng sóng bể, người phụ nữ đang yêu suy nghĩ vấn đề gì?
- Trước biển…. Em nghĩ
+ANH
+EM
+BIỂN LỚN
- Trong tâm hồn của người phụ nữ đang yêu nhận thức được sự biến động khác thường trong lòng mình. Vì vậy,khao khát đi tìm hiểu cặn kẽ nguồn gốc của tình yêu.
-Kh�t v?ng trong tình y�u c?a ngu?i con g�i cĩ gì kh�c thu?ng, d?c bi?t? N�u nh?ng suy ng?m c?a ngu?i ph? n? v? tình y�u ?
-Khát vọng của người phụ nữ khi yêu quy luật muôn đờitừ ngữ “ngày xưa, ngày sau”
-Suy ngẫm về cội nguồn của sóng tự trả lời tình yêu có sức quyến rũ và bí hiểm nên muôn đời vẫn là một bí ẩn đối với con người.->sự trả lời hồn nhiên, chân thành.