Tuần 13. Sóng

Chia sẻ bởi Nguyễn Anh | Ngày 09/05/2019 | 44

Chia sẻ tài liệu: Tuần 13. Sóng thuộc Ngữ văn 12

Nội dung tài liệu:

Sóng
Xuân Quỳnh
1. Tác giả:(1942 -1988)
Tên thật: Nguy?n Th? Xuân Qu?nh, quê ở Hà Tây, lớn lên ở Hà Nội.
Bà làm thơ từ lúc còn là diễn viên múa.
Thơ Xuân Quỳnh thể hiện 1 trái tim phụ nữ hồn hậu, chân thành, nhiều âu lo, tha thiết với những khát vọng hạnh phúc đời thường.
Tác phẩm: Tơ tằm - Chồi biếc, Hoa dọc chiến hào, Sân ga chiều em đi .

I. Giới thiệu:
2. Hoàn cảnh sáng tác:
Bài thơ được sáng tác vào 29-12-1967 tại biển Diêm Điền trong giai đoạn kháng chiến chống Mĩ.
In trong tập "Hoa dọc chiến hào", 1968.
3. Ý nghĩa hình tượng "Sóng":
Là hình tượng trung tâm xuyên suốt bài thơ.
Sóng (ẩn dụ, nhân hóa)? tình cảm của một trái tim đang khao khát yêu thương.
Với nhịp thơ: 2/3, 3/2 như nhịp sóng lúc sôi nổi, dồn dập, lúc dịu êm, sâu lắng.
"Sóng" là hóa thân của "em" ? hai hình tượng đan cài, quấn quýt, soi sáng, bổ sung cho nhau.
II. Phân tích:
Tính chất của sóng cũng là trạng thái của tình yêu: phức tạp và đầy mâu thuẫn.
Cuồng nhiệt
Mạnh mẽ
hiền hoà
Sâu lắng
Dữ dội

Ồn ào
dịu êm
lặng lẽ
Tính từ đối lập + ẩn dụ
Câu 1,2:
1. Cảm nhận tình yêu qua hình tượng sóng (khổ 1):
Câu 3,4:
Sông không hiểu nổi mình
Sóng tìm ra tận bể
Nhân hoá + tượng trưng
? Sóng vượt khỏi không gian ch?t hẹp của sông để tìm đến nơi bao la vô tận.
Người phụ nữ khao khát tình yêu mãnh liệt, muốn tự khám phá chính mình.
Sóng cứ đập vô hồi vô trận tượng trưng cho tình yêu không bao giờ xưa cũ, luôn là nỗi khát khao cháy bỏng của con người, nhất là tuổi trẻ.
Nỗi khát vọng tình yêu
Bồi hồi trong ngực trẻ
sóng vỗ muôn đời
Nhịp đập trái tim tuổi trẻ
Ôi con sóng ngày xưa
Và ngày sau vẫn thế
"Sóng" - khát vọng tình yệu của tuổi trẻ
2. Khổ 2:
3. Biểu hiện của tình yêu:
Điệp ngữ: "Em nghĩ về"
anh em

biển lớn
Nhà thơ khám phá ngọn nguồn của tình yêu nhưng tình yêu luôn là ẩn số chỉ có thể cảm nhận bằng tâm hồn.
? nghĩ về tình yêu đặt cạnh không gian rộng lớn
? tình yêu thiêng liêng cao quí, không nhỏ bé, tầm thường.
Câu hỏi tu từ liên tiếp:
? hỏi về qui luật tự nhiên không khó trả lời
?lời thơ tạo vòng luẩn quẩn, khó lý giải.
Biểu hiện 1 (Khổ 3,4):
?? giọng thơ trữ tình đầy nữ tính.
Khám phá ngọn nguồn của tình yêu
Tình yêu đi liền với nỗi nhớ, tình yêu thống lĩnh cả thời gian - không gian; cả ý thức - tiềm thức.
Tình yêu dạt dào như sóng biển
choáng cả bề rộng, bề sâu của tâm hồn
Lòng em nhớ đến anh
Sóng và em đã hoà nhập làm một
Con sóng dưới lòng sâu
Con sóng trên mặt nước
Sóng nhớ bờ
Ngày đêm không ngủ được
? khắc khoải trong mọi thời gian
? ý thức
Cả trong mơ còn thức
? đi vào cả tiềm thức
b. Biểu hiện 2 (khổ 5):
? nhân hoá
Nỗi nhớ nhung
Xuôi
phương bắc
ngược
phương nam

 Xa xoâi, caùch trôû, khoù khaên cuûa cuoäc ñôøi
Hướng về anh - 1 phương
Khẳng định sự thuỷ chung mãnh liệt trong tình yêu của người phụ nữ.
Đối lập, cách nói ngược
c. Biểu hiện 3 (khổ 6):
 caùch noùi saùng taïo, aâm höôûng ca dao
Sự thuỷ chung
 “phöông anh”
4. Ý nghĩa cao đẹp trong tình yêu:
Niềm tin mãnh liệt
Mượn qui luật tự nhiên để nhấn mạnh qui luật tình yêu em dành cho anh: luôn tin vào sức mạnh tình yêu sẽ vượt qua mọi khó khăn, thử thách của cuộc đời.
Dù muôn vời cách trở
Cuộc đời tuy dài
Biển dẫu rộng
Con nào chẳng tới bờ
Năm tháng vẫn đi qua
Mây vẫn bay
Hình ảnh tương phản:
Cuộcsống: dài, rộng, cách trở
Tình yêu vượt mọi trở ngại
a. Khổ 7, 8:
Làm sao . thành trăm con sóng
Ngàn năm còn vỗ
Biển lớn
CHTT ? hoá thân
Thời gian vĩnh hằng
Không gian mênh mông
? Khát vọng tình yêu chân thành, say đắm , mãnh liệt, một tình yêu sẽ tồn tại mãi trong cuộc đời mình.
Một tâm hồn yêu đời, yêu cuộc sống.
Khát vọng cao đẹp
b. Khổ 9:
III. Tổng kết:
Thể thơ ngũ ngôn, nhịp thơ như nhịp sóng, giọng thơ hồn nhiên, đầy nữ tính.
Hình tượng sóng giúp ta cảm nhận vẻ đẹp của một tâm hồn phụ nữ:
+ Mạnh dạn bày tỏ khát vọng tình yêu.
+ Tâm hồn trong sáng, thiết tha.
+ Tình yêu chung thủy, mãnh liệt.
Dặn dò
Học bài, thuộc lòng thơ
Chuẩn bị ôn tập VHNN
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Anh
Dung lượng: | Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)