Tuần 13. Sóng

Chào mừng các thầy - cô giáo về dự giờ, thăm lớp

1 2C - Si s? : 40

Tr ường THPT Nguy?n Th? Minh Khai
Sóng
Xuân Quỳnh
T CT :33, 34
Tìm hiểu chung
1. Tác giả
Em hãy nêu những nét cơ bản về tác giả, Tác phẩm chính ?
-Xuân Quỳnh Sinh năm 1942 mất năm 1988,
tên khai sinh là Nguyễn Thị Xuân Quỳnh

-Quê ở La Khê, thành phố Hà Đông, tỉnh Hà Tây.
Xuất thân từ một gia đình công chức, mồ côi mẹ từ nhỏ, luôn khao khát tình yêu, mái ấm gia đình và tình mẫu tử.
- Thơ Xuân Qùynh là tiếng lòng của một tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, giàu yêu thương, khao khát hạnh phúc đời thường, bình dị; nhiều âu lo, day dứt, trăn trở trong tình yêu
- Năm 2001 Xuân Quỳnh được tặng Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật.
- Tác phẩm chính : thơ : Tơ tằm – Chồi biếc (1963), Hoa dọc chiến hào (1968),………
Hãy nêu hoàn cảnh sáng tác và đề tài của bài thơ?
2.TÁC PHẨM : Sóng được sáng tác năm 1967, tại biển Diêm Điền ( Thái Bình).
Đề tài : tình yêu
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
Nghĩa biểu thực : hiện tượng tự nhiên, sóng được miêu tả cụ thể với nhiều trạng thái mâu thuẫn trái ngược nhau :
Dữ dội >< Dịu êm
Ồn ào >< Lặng lẽ
Sóng có tiếng, có tình, có hồn : biết bộc lộ giãi bày những mâu thuẫn trong tâm hồn
1.Ý nghĩa hình tượng sóng:

- Nghia bi?u tu?ng "Sóng" : ẩn dụ của tâm trạng người con gái đang yêu, sự hóa thân của "cái tôi"
Sóng và em lúc phân chia, lúc hòa nhập, đan cài vào nhau -> thể hiện những phương diện phong phú phức tạp nhưng thống nhất trong tâm hồn người con gái.
2. Bản chất của sóng – tâm hồn của người con gái đang yêu:
Câu hỏi : Giải thích những trạng thái trái ngược nhau và khát vọng muốn "tìm ra tận bể" của sóng?
Dữ dội và dịu êm
Ồn ào và lặng lẽ
Sông không hiểu nổi mình
Sóng tìm ra tận bể
Trạng thái mâu thuẫn trái ngược nhau :
Dữ dội >< Dịu êm
Ồn ào >< Lặng lẽ
=> Sóng là sự hòa điệu giữa các đối cực, mỗi trạng thái ẩn chứa một khát vọng tình yêu vừa nồng nhiệt vừa âm thầm, lúc bồng bột sôi nổi, lúc kín đáo sâu sắc.
“ Sóng không hiểu nổi mình => Sóng không lí giải được bản chất đối lập của mình
Sông tìm ra tận bể => sóng hòa vào bể lớn cũng như tâm hồn đang yêu khao khát thoát ra khỏi những giới hạn nhỏ hẹp chật chội để giải thích tình trạng nghịch lí đó.
* Sóng ở đây là cái tôi kiêu hãnh khát khao tìm kiếm để trả lời câu hỏi về tình yêu
Con sóng ngày xưa - ngày sau
Quá khứ Tương lai
=> Vẫn thế -> quy luật muôn đời của sóng cũng là quy luật của tình yêu.Tình yêu luôn làm cho con người trăn trở, tìm tòi, khát vọng tình yêu muôn đời không thay đổi, tình yêu là khát khao vĩnh hằng của con người, của tuổi trẻ.
- Em nghĩ về anh, em
Em nghĩ về biển lớn:
=> Điệp khúc Em nghĩ : tâm sự của người đang yêu - Sóng bể - anh em :sóng và tình yêu hòa làm một
Hãy tìm hiểu ý nghĩa các câu thơ:
Từ nơi nào sóng lên
Sóng bắt đầu từ gió
Gió bắt đầu từ đâu?
Em cũng không biết nữa
Khi nào ta yêu nhau
-Từ nơi nào sóng lên?
Sóng bắt đầu từ gió
Gió bắt đầu từ đâu?
=> Những câu hỏi dồn dập như đợt sóng dội vào tâm hồn thể hiện khao khát thấu hiểu tự nhiên – thấu hiểu tình yêu

- Em cũng không biết nữa
Khi nào ta yêu nhau
Tình yêu : không thể xác định lúc bắt đầu, lúc kết thúc , không thể lí giải vì sao.

=> Thiên nhiên bí ẩn, kì diệu, tình yêu cũng vậy, tình yêu là một sự thách đố truy tìm lí giải. Hỏi sóng cũng là cũng là hỏi mình, hỏi tình yêu => sự khao khát thấu hiểu tận cùng
Câu hỏi : Hãy cho biết nội dung của khổ thơ 5, 6?
Con sóng dưới lòng sâu
Con sóng trên mặt nước
Ôi con sóng nhớ bờ
Ngày đêm không ngủ được
Lòng em nhớ đến anh
Cả trong mơ còn thức
=>Những con sóng là biểu tượng của nỗi nhớ, nhưng nỗi nhớ của người con gái mạnh mẽ hơn “cả trong mơ” – sự phi lí biểu hiện khao khát trong tâm hồn : yêu anh trong tâm thức chỉ có anh mà thôi.
D?u xuụi v? phuong b?c
D?u ngu?c v? phuong nam
Noi n�o em cung nghi
Hu?ng v? anh m?t phuong
- Di?p t? d?u : l?i kh?ng d?nh m?nh m?
=> H�nh trỡnh c?a súng du?ng nhu trỏi quy lu?t " ngu?c v? b?c, xuụi v? nam" nhung th?c ch?t d? kh?ng d?nh: D?u cho quy lu?t c?a t?o húa cú d?i thay - tỡnh yờu c?a em d?i v?i anh v?n khụng h? thay d?i, ch? hu?ng v? phuong n�o cú anh => S? chung th?y son s?t.
Tóm lại : Hình tượng sóng là tâm hồn người con gái đang yêu : với những nghịch lí khi yêu, khao khát thấu hiểu tình yêu, khám phá những bí ẩn, những cảm xúc của tình yêu và luôn sắt son, thủy chung
3.Những suy tư lo âu trăn trở trước cuộc đời và khát vọng tình yêu :
Cuộc đời tuy dài thế
……….về xa
-Những suy tư lo âu trăn trở : ý thức được sự hữu hạn của đời người, sự mong manh của hạnh phúc
Làm sao được tan ra ……….còn vỗ
-Khát vọng sống hết mình trong tình yêu: khát vọng hóa thân thành sóng để bất tử hóa tình yêu.
III. Tổng kết:
1, Nghệ thuật :
Thể thơ năm chữ truyền thống; cách ngắt nhịp, gieo vần độc đáo, giàu sức liên tưởng.
Xây dựng hình tượng ẩn dụ, giọng thơ tha thiết
2, Nội dung : Vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ đang yêu hiện lên qua hình tượng sóng : thiết tha, nồng nàn, đầy khát vọng và sắt son chung thủy; vượt lên giới hạn của đời người.
Xin cảm ơn các quý thầy - cô giáo và các em đã tới dự tiết dạy!