Tuần 13. Sóng
Chia sẻ bởi Phạm Thị Lụa |
Ngày 09/05/2019 |
66
Chia sẻ tài liệu: Tuần 13. Sóng thuộc Ngữ văn 12
Nội dung tài liệu:
CHÀO MỪNG THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ
LỚP 12A- TTGDTX NGHĨA HƯNG
GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ LỤA
Tiết 33-34: Văn:
Sóng
- Xuân Quỳnh-
I, Tìm hiểu chung
1, Tác giả Xuân Quỳnh (1942-1988)
- Quê quán: La Khê- Hà Đông (Hà Nội)
-Từ nhỏ mồ côi mẹ, sống với bà nội => ảnh hưởng rất lớn đến hồn thơ Xuân Quỳnh
-Tác phẩm chính: Tơ tằm- Chồi biếc, Hoa dọc chiến hào, Gió Lào cát trắng…
Phong cách thơ: Hồn thơ phong phú, nhiều
trắc ẩn, hồn nhiên, tươi tắn, sôi nổi, chân thành đằm thắm luôn da diết khát vọng đời thường.
Là nghệ sỹ đa tài, nhà thơ tiêu biểu cho thế
hệ nhà thơ trẻ trong KCCM.
Năm 2001, Xuân Quỳnh nhận giải thưởng
HCM về văn học nghệ thuật.
Cho biết hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ bài thơ Sóng?
Cho biết thể thơ của bài thơ?
Nhận xét nhịp điệu, âm điệu của bài thơ?
2. Bài thơ Sóng
a. Hoàn cảnh sáng tác
-Sáng tác 1967 trong chuyến đi thực tế ở vùng biển Diêm Điền, là một bài thơ đặc sắc viết về tình yêu
-Bài thơ in trong tập Hoa dọc chiến hào
b. Đọc văn bản
* Thể thơ: 5 chữ
* Nhịp điệu, âm điệu của bài thơ
Nhịp điệu mô phỏng nhịp điệu của sóng biển lúc dịu êm, nhẹ nhàng, lúc ồn ào, mạnh mẽ
c. Bố cục:
4 phần
P1 : 2 khổ đầu Nghĩ về đặc tính của sóng và tình yêu của người con gái trẻ
P2: Khổ 3-4 Nghĩ về sóng và nguồn gốc tình yêu
P3: Khổ 5-6-7 Nghĩ về sóng và nỗi nhớ của em , tình yêu thủy chung của em
P4 Khổ 8-9 Nghĩ về sóng và khát vọng tình yêu của em
Em hãy chia bố cục và nội dung của từng phần?
II. Đọc hiểu văn bản
Hai khổ đầu (Khổ 1+2)
a. Khổ 1 - Câu 1,2: Trạng thái của sóng
4 tính từ, 3 từ láy, đối lập=> Trạng thái trái ngược, đối cực của sóng
Ẩn dụ=> Tình yêu của người phụ nữ, tâm trạng phong phú, phức tạp của trái tim người phụ nữ khi yêu, quy luật tâm lí của người phụ nữ đang yêu: nhớ nhung, mong ngóng, giận hờn, hờn ghen…
Qua những nét tâm lí của người phụ nữ đang yêu, nhà thơ muốn nhắn nhủ điều gì với những chàng thanh niên trong tình yêu?
Muốn hiểu được bản chất của tình yêu người thiếu nữ, cần phải biết vượt qua, bỏ qua cái bên ngoài, cái nông nổi ồn ào bề mặt hình thức để khám phá và chiếm lĩnh cái bản chất dịu êm, cái khiêm nhường, lặng lẽ ẩn giấu bên trong
Câu 3,4: Hành trình của sóng
Con sóng → Tìm ra tận bể (Biển)
(Sông không hiểu mình)
Sóng không chấp nhận cái nhỏ bé tầm thường, vượt ra khỏi giới hạn chật chội tìm đến cái bao la rộng lớn thể hiện sự khát khao đi kiếm tìm sự đồng cảm, khát vọng hòa hợp tâm hồn trong tình yêu
Việc con sóng tìm ra tận bể (biển) nói lên điều gì về tính chất cúa sóng?
Ở khổ thơ thứ 2, thi sĩ đã nêu quy luật của thiên nhiên và quy luật của tình yêu như thế nào?
b. Khổ 2: Quy luật của thiên nhiên và tình yêu
-Con sóng =>Ngày xưa
Vẫn thế
Ngày sau
=>Quy luật muôn đời của thiên nhiên: muôn đời vẫn vỗ bờ, lúc ồn ào, lúc dịu êm
Bồi hồi trong ngực trẻ=> Nỗi khát vọng tình yêu luôn thường trực trong trái tim mỗi người nhất là người trẻ tuổi (Quy luật tình cảm, tình yêu)
Sự đồng điệu của sóng và tâm hồn con người
Qua việc mượn hình tượng sóng để giãi bày, bộc lộ tình yêu ở hai khổ thơ đầu, em có nhận xét gì về lời bộc bạch giãi bày đó của nữ sĩ Xuân Quỳnh?
Lời giãi bày chân thành hồn nhiên nhưng cũng rất mãnh liệt, mạnh mẽ=> Một trái tim yêu nồng hậu chân thành, mãnh liệt, đôn hậu, nữ tính, dịu dang, đằm thắm,tình yêu vừa truyền thống vừa hiện đại
Một cái tôi yêu nồng nhiệt, táo bạo, tha thiết, dịu dàng
CẢM NHẬN VỀ TÌNH YÊU
1. Hình ảnh “sóng” của Xuân Quỳnh có nghĩa ?
b, Hình ảnh ẩn dụ cho tâm trạng người con gái đang yêu .
a, Là hình ảnh tả thực trong tự nhiên
c, Hình ảnh so sánh với người con gái đang yêu.
d, Cả ba ý trên đều đúng.
Câu 2: Xuân Quỳnh luôn khao khát tình thương yêu trong từng câu từng chữ. Có một phần vì những năm tháng tuổi thơ của nhà thơ:
Mồ côi cha mẹ, phải sống nương nhờ những người hàng xóm tốt bụng
b. Ở lại quê hương khi cha mẹ lên đường vào chiến trường
c. Mồ côi mẹ từ nhỏ, cha lại ở xa, sống với bà nội
Câu 3: Đề tài của bài thơ Sóng là gì?
Tình yêu
b. Chiến đấu
c. Lao động
d. Lí tưởng
4. Hai trạng thái đối lập của sóng trong khổ thơ đầu là:
a. Dữ dội, dịu êm; ồn ào, mạnh mẽ
b. Dạt dào, dịu êm; ồn ào, lặng lẽ
c. Dữ dội, dịu êm; ồn ào, mãnh liệt
d. Dữ dội, dịu êm; ồn ào, lặng lẽ
5. Hành trình của sóng ra biển cả thể hiện:
a. Khát khao đi kiếm tìm sự đồng cảm, khát vọng hòa hợp tâm hồn trong tình yêu
b. Tìm kiếm không gian rộng hơn để vẫy vùng
c. Muốn ra biển để khám phá lòng biển
d. Tất cả các ý trên
Bài tập áp dụng: Có nhiều câu thơ, bài thơ so sánh tình yêu với sóng biển. Hãy sưu tầm câu thơ, bài thơ đó
- Chỉ có thuyền mới hiểu
Biển mênh mông nhường nào
Chỉ có biển mới biết
Thuyền đi đâu về đâu
*Tóm lại : 2 khổ đầu bài thơ với nghệ thuật đối lập và cách lựa chọn từ ngữ biểu cảm, nhà thơ Xuân Quỳnh có 1 sự liên tưởng độc đáo giữa nhịp của sóng và nhịp đập của trái tim con người. Nó luôn ở 1 trạng thái mãnh liệt đầy biến động và luôn khao khát
LỚP 12A- TTGDTX NGHĨA HƯNG
GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ LỤA
Tiết 33-34: Văn:
Sóng
- Xuân Quỳnh-
I, Tìm hiểu chung
1, Tác giả Xuân Quỳnh (1942-1988)
- Quê quán: La Khê- Hà Đông (Hà Nội)
-Từ nhỏ mồ côi mẹ, sống với bà nội => ảnh hưởng rất lớn đến hồn thơ Xuân Quỳnh
-Tác phẩm chính: Tơ tằm- Chồi biếc, Hoa dọc chiến hào, Gió Lào cát trắng…
Phong cách thơ: Hồn thơ phong phú, nhiều
trắc ẩn, hồn nhiên, tươi tắn, sôi nổi, chân thành đằm thắm luôn da diết khát vọng đời thường.
Là nghệ sỹ đa tài, nhà thơ tiêu biểu cho thế
hệ nhà thơ trẻ trong KCCM.
Năm 2001, Xuân Quỳnh nhận giải thưởng
HCM về văn học nghệ thuật.
Cho biết hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ bài thơ Sóng?
Cho biết thể thơ của bài thơ?
Nhận xét nhịp điệu, âm điệu của bài thơ?
2. Bài thơ Sóng
a. Hoàn cảnh sáng tác
-Sáng tác 1967 trong chuyến đi thực tế ở vùng biển Diêm Điền, là một bài thơ đặc sắc viết về tình yêu
-Bài thơ in trong tập Hoa dọc chiến hào
b. Đọc văn bản
* Thể thơ: 5 chữ
* Nhịp điệu, âm điệu của bài thơ
Nhịp điệu mô phỏng nhịp điệu của sóng biển lúc dịu êm, nhẹ nhàng, lúc ồn ào, mạnh mẽ
c. Bố cục:
4 phần
P1 : 2 khổ đầu Nghĩ về đặc tính của sóng và tình yêu của người con gái trẻ
P2: Khổ 3-4 Nghĩ về sóng và nguồn gốc tình yêu
P3: Khổ 5-6-7 Nghĩ về sóng và nỗi nhớ của em , tình yêu thủy chung của em
P4 Khổ 8-9 Nghĩ về sóng và khát vọng tình yêu của em
Em hãy chia bố cục và nội dung của từng phần?
II. Đọc hiểu văn bản
Hai khổ đầu (Khổ 1+2)
a. Khổ 1 - Câu 1,2: Trạng thái của sóng
4 tính từ, 3 từ láy, đối lập=> Trạng thái trái ngược, đối cực của sóng
Ẩn dụ=> Tình yêu của người phụ nữ, tâm trạng phong phú, phức tạp của trái tim người phụ nữ khi yêu, quy luật tâm lí của người phụ nữ đang yêu: nhớ nhung, mong ngóng, giận hờn, hờn ghen…
Qua những nét tâm lí của người phụ nữ đang yêu, nhà thơ muốn nhắn nhủ điều gì với những chàng thanh niên trong tình yêu?
Muốn hiểu được bản chất của tình yêu người thiếu nữ, cần phải biết vượt qua, bỏ qua cái bên ngoài, cái nông nổi ồn ào bề mặt hình thức để khám phá và chiếm lĩnh cái bản chất dịu êm, cái khiêm nhường, lặng lẽ ẩn giấu bên trong
Câu 3,4: Hành trình của sóng
Con sóng → Tìm ra tận bể (Biển)
(Sông không hiểu mình)
Sóng không chấp nhận cái nhỏ bé tầm thường, vượt ra khỏi giới hạn chật chội tìm đến cái bao la rộng lớn thể hiện sự khát khao đi kiếm tìm sự đồng cảm, khát vọng hòa hợp tâm hồn trong tình yêu
Việc con sóng tìm ra tận bể (biển) nói lên điều gì về tính chất cúa sóng?
Ở khổ thơ thứ 2, thi sĩ đã nêu quy luật của thiên nhiên và quy luật của tình yêu như thế nào?
b. Khổ 2: Quy luật của thiên nhiên và tình yêu
-Con sóng =>Ngày xưa
Vẫn thế
Ngày sau
=>Quy luật muôn đời của thiên nhiên: muôn đời vẫn vỗ bờ, lúc ồn ào, lúc dịu êm
Bồi hồi trong ngực trẻ=> Nỗi khát vọng tình yêu luôn thường trực trong trái tim mỗi người nhất là người trẻ tuổi (Quy luật tình cảm, tình yêu)
Sự đồng điệu của sóng và tâm hồn con người
Qua việc mượn hình tượng sóng để giãi bày, bộc lộ tình yêu ở hai khổ thơ đầu, em có nhận xét gì về lời bộc bạch giãi bày đó của nữ sĩ Xuân Quỳnh?
Lời giãi bày chân thành hồn nhiên nhưng cũng rất mãnh liệt, mạnh mẽ=> Một trái tim yêu nồng hậu chân thành, mãnh liệt, đôn hậu, nữ tính, dịu dang, đằm thắm,tình yêu vừa truyền thống vừa hiện đại
Một cái tôi yêu nồng nhiệt, táo bạo, tha thiết, dịu dàng
CẢM NHẬN VỀ TÌNH YÊU
1. Hình ảnh “sóng” của Xuân Quỳnh có nghĩa ?
b, Hình ảnh ẩn dụ cho tâm trạng người con gái đang yêu .
a, Là hình ảnh tả thực trong tự nhiên
c, Hình ảnh so sánh với người con gái đang yêu.
d, Cả ba ý trên đều đúng.
Câu 2: Xuân Quỳnh luôn khao khát tình thương yêu trong từng câu từng chữ. Có một phần vì những năm tháng tuổi thơ của nhà thơ:
Mồ côi cha mẹ, phải sống nương nhờ những người hàng xóm tốt bụng
b. Ở lại quê hương khi cha mẹ lên đường vào chiến trường
c. Mồ côi mẹ từ nhỏ, cha lại ở xa, sống với bà nội
Câu 3: Đề tài của bài thơ Sóng là gì?
Tình yêu
b. Chiến đấu
c. Lao động
d. Lí tưởng
4. Hai trạng thái đối lập của sóng trong khổ thơ đầu là:
a. Dữ dội, dịu êm; ồn ào, mạnh mẽ
b. Dạt dào, dịu êm; ồn ào, lặng lẽ
c. Dữ dội, dịu êm; ồn ào, mãnh liệt
d. Dữ dội, dịu êm; ồn ào, lặng lẽ
5. Hành trình của sóng ra biển cả thể hiện:
a. Khát khao đi kiếm tìm sự đồng cảm, khát vọng hòa hợp tâm hồn trong tình yêu
b. Tìm kiếm không gian rộng hơn để vẫy vùng
c. Muốn ra biển để khám phá lòng biển
d. Tất cả các ý trên
Bài tập áp dụng: Có nhiều câu thơ, bài thơ so sánh tình yêu với sóng biển. Hãy sưu tầm câu thơ, bài thơ đó
- Chỉ có thuyền mới hiểu
Biển mênh mông nhường nào
Chỉ có biển mới biết
Thuyền đi đâu về đâu
*Tóm lại : 2 khổ đầu bài thơ với nghệ thuật đối lập và cách lựa chọn từ ngữ biểu cảm, nhà thơ Xuân Quỳnh có 1 sự liên tưởng độc đáo giữa nhịp của sóng và nhịp đập của trái tim con người. Nó luôn ở 1 trạng thái mãnh liệt đầy biến động và luôn khao khát
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Thị Lụa
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)