Tuần 13. Người tìm đường lên các vì sao

PHÒNG GIÁO DỤC XUÂN LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ HỒNG PHONG
GV thực hiện : L� Quang H�nh
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ THAM DỰ
MÔN : T?P ĐỌC
L?P 4B
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015
Tập đọc:
Kiểm tra bài cũ:
Đọc bài : “Vẽ trứng” theo nhóm 4
Trả lời 1 câu hỏi sgk tương ứng với đoạn mình đọc

(1857-1935)
Th? ba ng�y 17 thỏng 11 nam 2015
T?p d?c:
Th?o lu?n nhúm b�n v� cho bi?t tranh v? gỡ?
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015
Tập đọc:
Người tìm đường lên các vì sao
khí cầu

Cùng luyện đọc

a/Đọc từ ngữ:
Bay lên , nảy ra, non nớt , làm thí nghiệm, lí thuyết, sau này, tên lửa, tâm niệm.
- Nhảy qua cửa sổ, kết quả, ngã gãy chân, bao nhiêu là sách, tiết kiệm, ủng hộ, nản chí.

Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015
Tập đọc:
Ngu?i tỡm du?ng lờn cỏc vỡ sao

Cùng luyện đọc
b/ Đọc câu:
Nhưng / rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ / một câu hỏi : / “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được ? ”
Được gợi ý từ chiếc pháo thăng thiên, / sau này / ông đã thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, / trở thành một phương tiện bay tới các vì sao.
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015
Tập đọc:
Ngu?i tỡm du?ng lờn cỏc vỡ sao
Cùng luyện đọc
a/Đọc từ ngữ:
Bay lên , nảy ra, non nớt , làm thí nghiệm, lí thuyết, sau này, tên lửa, tâm niệm.
- Nhảy qua cửa sổ, kết quả, ngã gãy chân, bao nhiêu là sách, tiết kiệm, ủng hộ, nản chí.
b/ Đọc câu:
Nhưng / rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ / một câu hỏi : / “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được ? ”
Được gợi ý từ chiếc pháo thăng thiên, / sau này / ông đã thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, / trở thành một phương tiện bay tới các vì sao.
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015
Tập đọc:
Ngu?i tỡm du?ng lờn cỏc vỡ sao


b/ Ñoïc ñoaïn, baøi: bài chia làm 3 đoạn
+ đoạn 1 : Từ đầu….vẫn bay được.
+ đoạn 2 : Để tìm điều bí mật…tiết kiệm thôi.
+ đoạn 3 : Đúng là quanh năm…. Đến hết bài.
- Moãi em ñoïc 1 ñoaïn, ñoïc noái tieáp nhau ñeán heát baøi.
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015
Tập đọc:
Ngu?i tỡm du?ng lờn cỏc vỡ sao
Tìm hiểu bài
Câu 1 : Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì ?
Chọn ý đúng nhất
Mơ ước được bay lên bầu trời.
Mơ ước có đôi cánh đẻ bay theo đàn chim.
Mơ ước hiểu được vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được.
Tìm hiểu bài
Câu 2 : Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào ?
*Ông sống rất kham khổ để dành dụm tiền mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm. Sa hoàng không ủng hộ phát minh về khí cầu bay bằng kim loại của ông. Nhưng ông không nản chí.Ông đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao.
Tìm hiểu bài
Câu 3 : Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì ?
*Xi-ôn-cốp-xki thành công vì ông có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, quyết tâm thực hiện mơ ước.

Tìm hiểu bài
Câu 4 : Em hãy đặt tên khác cho truyện .
- Người chinh phục các vì sao.
- Quyết tâm chinh phục các vì sao.
- Từ mơ ước bay lên bầu trời.
- Ông tổ của ngành du hành vũ trụ…
Nội dung : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao .
Đọc diễn cảm
Đoạn : “Từ nhỏ…hàng trăm lần”
*Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ / để bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng / rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được ?”
Để tìm điều bí mật đó, Xi- ôn-cốp-xki đọc không biết bao nhiêu là sách, nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần.
Củng cố :
*Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
*Suốt cuộc đời, Xi-ôn-cốp-xki đã kiên trì nhẫn nại nghiên cứu để thực hiện ước mơ của mình.
Bài sau :
Văn hay chữ tốt
cảm ơn quý thầy cô
và các bạn học sinh lớp 3B
Chúc quý thầy cô và các bạn dồi dào sức khỏe.
CHÀO TẠM BIỆT QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM!