Tuan 13,14 ,19 Hinh 6

Ngày soạn:


Ngày dạy:
 Tiết: 13

ôn tập chương I
1. Mục tiêu
1.1. Về kiến thức: HS được hệ thống hoá các kiến thức về điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng
1.2. Về kỹ năng: Sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng
1.3. Về thái độ: Rèn luyện sự cẩn thận của H trong vẽ hình. Cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và cộng các độ dài
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1.1. GV: Thước thẳng, bảng phụ. Thước thẳng, SGK ...
SGK, SBT , ....
Bảng phụ, phiếu học tập.
1.2. HS: Thước thẳng, bảng nhóm


Bảng 1

Mỗi hình trong bảng sau đây cho bết kiến thức gì ?



























Bảng 2

Điền vào chỗ trống:
a) Trong ba điểm thẳng hàng .......................................... điểm nằm giữa hai điểm còn lại.
b) Có một và chỉ một đường thẳng đi qua ...........................................................................
c) Mỗi điểm trên đường thẳng là ......................................................... của hai tia đối nhau
d) Nếu .................................................................................................. thì AM + MB = AB
Bảng 3.

Điền đúng (Đ), sai (S )
a) Đoạn thẳng AB là hình gồm hai điểm nằm giữa hai điểm A và B.
b) Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB thì M cách đều hai điểm A và B.
c) Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm cách đều hai điểm A và B.
d) Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song.
3. Phương pháp:
- Phương pháp luyện tập , vấn đáp
4. Tiến trình giờ dạy
4.1. định( 1 phút ): Sĩ số 6A1: 6A4:
4.2 Kiểm tra bài cũ
4.3. Dạy học trên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng

 *Hoạt động 1: Làm bài tập trên bảng
- Treo các bảng phụ để HS trả lời, điền vào chỗ trống.
- Yêu cầu cử đại diện trả lời nhận xét

-
Yêu cầu HS làm việc cá nhân vào vở

- Yêu cầu một HS lên bảng vẽ hình





- Yêu cầu một HS lên bảng vẽ hình










- Yêu cầu một HS lên bảng vẽ hình






- Yêu cầu một HS lên bảng vẽ hình
Cần làm gì để chứng minh B là trung điểm của AC

- Yêu cầu một HS lên bảng làm bài





Nhận xét




- Yêu cầu một HS lên bảng làm bài


Nhận xét


- Quan sát và thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi
- Nhận xét chéo giữa các nhóm.









- Nhận xét hình vẽ



- Nhận xét hình vẽ












Nhận xét hình vẽ





- Nhận xét hình vẽ



Chứng tỏ BA = BC và B nằm giữa A và C
HS làm nháp
1 HS trình bày bài trên bảng



Nhận xét






HS làm nháp
1 HS trình bày bài trên bảng