Tuần 12. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

TRƯỜNG PTTH VĨNH LỘC
PHONG CÁCH NGÔN NGỮ
SINH HOẠT
GV: PHAN THỊ THÚY NGA
GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT
LỚP 10
KIỂM TRA BÀI CŨ
Em hãy nêu đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết?
I.�NGÔN NGỮ SINH HOẠT
1.��� XÉT VÍ DỤ:
Học sinh đọc ví dụ trong sách giáo khoa
và trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1:
Cuộc hội thoại diễn ra trong không gian,
thời gian nào?
Trả lời:
- Không gian:
- Thời gian :
tại khu tập thể X.
buổi trưa.
Các nhân vật giao tiếp là những ai
và quan hệ giữa họ như thế nào?
Câu 2:
- Các nhân vật chính, có quan hệ bạn bè: Lan, Hùng, Hương.
- Các nhân vật phụ, có quan hệ ruột thịt hoặc
quan hệ xã hội: (vai bề trên) một người đàn ông,
mẹ Hương.

Trả lời:
Câu 3:
Nội dung, hình thức và mục đích
của cuộc thoại là gì?
- Nội dung:
báo đến giờ đi học.
- Hình thức:
- Mục đích:
để đến lớp đúng giờ quy định.
gọi - đáp.
Trả lời:
Câu 4: HỌC SINH THẢO LUẬN NHÓM
Từ ngữ và câu văn trong cuộc hội thoại có đặc điểm gì?
Trả lời:
- Sử dụng nhiều từ ngữ hô gọi, tình thái: ơi, đi, à, chứ, với, ấy, chết thôi...
- Sử dụng các từ ngữ quen thuộc, gần gũi trong sinh hoạt hàng ngày, có ngữ điệu và cách nói ví von: chúng mày, lạch bà lạch bạch, chậm như rùa,.
- Câu văn : Câu tỉnh lược (- Đây rồi, ra đây rồi! ); câu cảm thán (- Gớm, chậm như rùa ấy!) ; Câu cầu khiến (., khẽ chứ! Để cho các bác ngủ trưa với !), .

2.��� KHÁI NIỆM NGÔN NGỮ SINH HOẠT:
Ngôn ngữ sinh hoạt ( khẩu ngữ, ngôn ngữ nói, ngôn ngữ hội thoại) là lời ăn tiếng nói hàng ngày dùng để thông tin, trao đổi ý nghĩ, tình cảm, đáp ứng những nhu cầu trong cuộc sống.

+ Dạng lời nói tái hiện: mô phỏng các lời nói mang tính ước lệ trong đời sống, nhưng đã được gọt giũa, biên tập và phần nào mang tính ước lệ, có chức năng như các tín hiệu nghệ thuật: lời nói của các nhân vật trong kịch, tuồng, chèo, truyện, tiểu thuyết,.
3. CÁC DẠNG BIỂU HIỆN CỦA NGÔN NGỮ SINH HOẠT:
-Ngôn ngữ sinh hoạt biểu hiện ở các dạng:
+ Dạng nói ( đối thoại, độc thoại)
+ Dạng viết ( nhật kí, hồi ức cá nhân,thư từ)
Ví dụ về dạng viết:
Đây là bức thư của đứa con gửi cho bố là bộ đội đánh Mỹ ngoài mặt trận:
Bố ơi, bố có khỏe không? Con lợn sề nhà ta nó đẻ hôm tháng trước được gần chục con bố ạ. Bố ơi, bố cho con cái thước mấy lị quản bút màu đỏ í. Con lợn sề nó xuống được cái hầm xây bằng tường rồi bố ạ. Nó nghe kẻng là xuống, con không phải đùn vào đít nó như dạo hôm qua nữa. Mấy lị em Dung không đái dầm nữa. Em không chơi với con thì con được phần kẹo của cô giáo cho, con để dành cho em nó mới chơi với con để mẹ đi tát nước với cả đi bắc cầu nữa. Thôi bố nhá! Đánh hết thằng Mỹ bố về ngủ với con một tối bố ạ.
GHI NHỚ:
Ngôn ngữ sinh hoạt là lời ăn tiếng nói hàng ngày, dùng để thông tin, trao đổi ý nghĩ, tình cảm, . đáp ứng những nhu cầu trong cuộc sống.
Ngôn ngữ sinh hoạt chủ yếu thể hiện ở dạng nói, nhưng cũng có thể ở dạng viết. Trong văn bản văn học, lời thoại của nhân vật là dạng tái hiện, mô phỏng ngôn ngữ sinh hoạt hàng ngày.
4. LUYỆN TẬP:
�� Lời nói chẳng mất tiền mua,
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau
-Thế nào là "lời nói chẳng mất tiền mua" ?
- "Vừa lòng nhau" là thế nào?


a)�
nhấn mạnh đến khía cạnh lựa chọn, tức là dùng lời nói một cách có suy nghĩ, có ý thức và phải chịu trách nhiệm về lời nói của mình.
- "Chẳng mất tiền mua" :
- "Lựa lời" :
- "Vừa lòng nhau" :
Trả lời:
tài sản chung của cộng đồng dân tộc, ai cũng có quyền sử dụng.
tôn trọng người nghe để tìm ra tiếng nói chung, không xúc phạm người khác nhưng cũng không a dua với những điều sai trái.
Tóm lại: câu này lưu ý chúng ta phải nói năng thận trọng và có văn hóa.
"Vàng thì thử lửa thử than,
Chuông kêu thử tiếng, người ngoan thử lời"
Là vật chất, có thể dễ dàng kiểm tra bằng các phương tiện vật chất và sẽ cho một kết luận tường minh.
- "Vàng":
- "Chuông":
Là vật chất, cũng có thể dễ dàng kiểm tra chất lượng bằng một thao tác đơn giản và cũng cho một kết luận tường minh.
-"Người khôn" :
Là nhấn mạnh đến khía cạnh "phẩm chất và năng lực" vốn khá trừu tượng của con người, muốn đo được những thứ đó thì cần phải có thời gian và phải bằng nhiều cách, mà một trong các cách có thể đo được là thử lời, tức là thông qua hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ.
Trong đoạn trích dưới đây, ngôn ngữ sinh hoạt được biểu hiện ở dạng nào? có nhận xét gì về việc dùng từ ngữ ở đoạn trích này?
Trả lời:
- Đoạn trích trên là lời đáp trong cuộc thoại của nhân vật Năm Hên (một ông già chuyên bắt cá sấu ở Nam Bộ) nói chuyện với dân làng.
+ Xác định thời gian: "Sáng mai sớm, đi cũng không muộn."
+ Chủ thể nói: ông Năm Hên.
b)
- Dùng từ ngữ địa phương như: "ngặt tôi không mang thứ phú quới đó".
- Tác giả mô phỏng ngôn ngữ sinh hoạt ở vùng Nam Bộ, cụ thể là lời ăn tiếng nói của những người dân chuyên đi bắt cá sấu. Cách mô phỏng này đã góp phần sinh động hóa văn bản, là cho văn bản mang đậm dấu ấn địa phương và khắc họa những đặc điểm riêng của nhân vật Năm Hên.
+ Thái độ của người nói: gieo niềm tin cho dân làng
CÂU HỎI CỦNG CỐ
Câu 1: Ngôn ngữ sinh hoạt còn được gọi là:
A. Ngôn ngữ nói
B. Ngôn ngữ hội thoại
C. Khẩu ngữ
D. Cả A, B, C đều đúng.
Câu 2 : Ngôn ngữ sinh hoạt là:
D. Kiểu diễn đạt chung theo quy cách sách vở
B. Lời ăn tiếng nói hàng ngày.
A. Bộc lộ cảm xúc.
C. Tiếng nói của người bình dân.
Câu 3: Câu nào sau đây sử dụng câu đối đáp, hướng về người tiếp chuyện?
B. Tôi thì làm gì có chuyện vui.
A. Tôi không có chuyện vui.
Câu 4: Ngôn ngữ sinh hoạt thể hiện chủ yếu ở :
D. dạng câu hỏi tu từ.
A. dạng nói.
B. dạng văn bản.
C. dạng câu nghi vấn.
Câu 5: Trong văn bản văn học, lời thoại của nhân vật là dạng:
A. dạng ngôn ngữ gọt giũa.
B. diễn đạt được dùng trong những thể loại sáng tác.
C. tái hiện , mô phỏng ngôn ngữ sinh hoạt hằng ngày.
Dặn Dò
-Về nhà học bài và làm các bài tập vào vở.
- Soạn bài "Tỏ Lòng" của Phạm Ngũ Lão.