Tuần 12. Kể chuyện đã nghe, đã đọc (về một người có nghị lực)

KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ
Kể lại câu chuyện “bàn chân kì diệu”
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Đề bài :Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có nghị lực.
* Dàn bài kể chuyện:
1- Giới thiệu câu chuyện.
+Nêu tên câu chuyện
+ Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện.
2 – Kể chuyện có đầu, có cuối đúng trình tự:
+ Mở đầu câu chuyện.
+ Diễn biến câu chuyện.
+ Kết thúc câu chuyện.
* Lưu ý
- Kể chuyện bằng ngôn ngữ của mình.
- Phối hợp thêm giọng điệu, cử chỉ.
* Nội dung câu chuyện đúng chủ đề. (4 điểm)
* Câu chuyện ngoài sách giáo khoa. (1 điểm)
* Cách kể chuyện hay, có phối hợp giọng điệu, cử chỉ.
(3 điểm)
* Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện. (1 điểm)
* Trả lời được câu hỏi của các bạn hoặc đặt câu hỏi cho các bạn. (1 điểm)
Tiêu chí đánh giá
Bác sĩ Đặng Văn Ngữ
Bác học Lương Định Của
Vua tàu thủy"Bạch Thái Bưởi"
Những người có nghị lực trong lao động.
Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi
Năm nay, Hương lên 15 tuổi, sắp tới lên lớp 7 nhưng chiều cao của cháu chỉ 43cm, phần chân bị teo vì bại liệt, nặng 15 kg. Hai chân Hương bại liệt, co quắp nên em không đứng lên được. Hàng ngày, mọi việc đi lại, đến trường và sinh hoạt cá nhân đều phải nhờ sự hỗ trợ của người thân cùng bạn bè trong lớp.Suốt 6 năm ,Hương đều là học sinh giỏi xuất sắc.


Bạn Lê Thị Thắm – Học sinh lớp 5A Trường TH Đông Thịnh, Đông Sơn, Thanh Hóa.
Gương về nghị lực vượt qua đau khổ trong cuộc sống.
Bà Kiều đang chăm sóc con .
Cô giáo "da cam"
Anh Phùng Văn Trường ( Nhân Lý – Năm Phương Tiến – Chương Mỹ – Hà Nội
Củng cố - Dặn dò.

Xin chào các em !