Tuần 12

Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008

Học vần
ôn - ơn
I. MỤC TIÊU :
Học sinh đọc và viết vần ôn – ơn – con chồn - sơn ca. Đọc được từ và câu ứng dụng:Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”.
Đọc đúng , viết sạch đẹp tiếng , từ có vần ôn - ơn . Phát triền lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Mai sau khôn lớn”
Học sinh yêu ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học .
II. CHUẨN BỊ :
Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu.
SGK, bảng con , bộ thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

Tiết 1
A. Ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc trang trái?
- Học sinh đọc trang phải?
- Học sinh đọc cả bài ?
-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào bảng:
Nhận xét : Ghi điểm
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Hôm nay, cô và các em học 2 vần mới:ôn – ơn
Giáo viên ghi tựa :
2. Dạy bài mới
Học vần ôn
a- Nhận diện : Giáo viên viết vần ôn
Vần ôn được ghép bởi mấy âm ?
So sánh ôn và on

Tìm và ghép vần on
( Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giáo viên gọi HS phân tích vần : ôn
Giáo viên đánh vần mẫu: ô- n - ôn

Cô có vần ôn muốn có tiếng chồn cô thêm âm gì và thanh gì ?
Cho HS tìm và ghép tiếng chồn
Giáo viên đánh vần mẫu: ch – ôn – chôn – huyền - chồn
Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ gì? :
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :
( Nhận xét :
c- Hướng dẫn viết:
* Giáo viên viết mẫu : vần ôn
Hướng dẫn cách viết :
* Giáo viên viết mẫu : chồn
Hướng dẫn cách viết :
Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các con chữ .
( Nhận xét :
Học vần ơn
a- Nhận diện : Giáo viên viết vần ơn
Vần ơn có những âm nào ghép lại?
So sánh ơn và ôn

Tìm và ghép vần ơn
( Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giáo viên gọi HS phân tích vần : ơn
Giáo viên đánh vần mẫu: ơ- n - ơn
Có vần ơn muốn có tiếng sơn cô thêm âm gì?
Đánh vần mẫu: s – ơn – sơn
Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ gì? :
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :
( Nhận xét : Sửa sai
c- Hướng dẫn viết bảng :
*- Giáo viên viết mẫu vần : ơn
Hướng dẫn cách viết :
*- Giáo viên viết mẫu : sơn

Hướng dẫn cách viết :
(Nhận xét : Chỉnh sửa .
Đọc từ ứng dụng
Giáo viên ghi từ ứng dụng:
Ôn bài - khôn lớn
Cơn mưa - mơn mởn
Gọi HS tìm tiếng có vần vừa học ?




Gọi HS đọc tiếng – từ có phân tích tiếng
GV đọc – giải thích từ
+ Ôn bài: là ôn lại những kiến thức bài cũ .
+ Khôn lớn : chỉ sự lớn lên và hiểu biết nhiều hơn
+ Cơn mưa: Chỉ cơn mưa nói chung.
+ Mơn mởn: Lá xanh non, xanh mơn mởn.
Gọi HS đọc lại – lớp đọc
Gọi 1 HS đọc – lớp đọc
( Nhận xét :
3. Củng cố :
Cho HS tìm tiếng có vần học ở ngoài bài


Tiết 2

1. Luyện đọc
Giáo viên gọi HS đọc bài trên bảng
GV nhận xét
* Đọc câu ứng dụng
Giáo viên treo tranh và hỏi:
Tranh vẽ gì?
Đàn cá bơi lội như thế nào ?
( Cô có câu : . . . Đọc .
“Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”
Gọi HS tìm tiếng có vần đang học
Gọi HS đọc tiếng
Đọc câu – GV hướng dẫn
Khi đọc câu gặp dấu phẩy ta phải chú ý điều gì ?
Gọi HS đọc câu – lớp đọc
( Nhận xét : Sửa sai .
* Đọc bài trong sách
Cho HS mở sách đọc thầm bài
Gọi một số HS đọc – nhận xét – ghi điểm
2. Luyện viết vở
Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết:
“ôn – con chồn – ơn – sơn ca “
Con chữ nào cao 2 dòng li?
Con chữ nào cao 5 dòng li?
Khoảng cách giữa chữ và chữ ?
Khoảng cách giữa từ và từ ?
Giáo viên viết mẫu :
ôn – con chồn
ơn